财经应用文写作省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学财经应用文写作财经应用文写作第二学期第二学期教师：康育林教师：康育林TEL:13993867201电子邮箱：电子邮箱：1第1页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学三三条条约约定定一、无故旷课一次者，本门课程不及格一、无故旷课一次者，本门课程不及格二、一次作业不交者，本门课程不及格二、一次作业不交者，本门课程不及格三、请假三次以上者，本门课程不及格三、请假三次以上者，本门课程不及格课前约定：平时成绩课前约定：平时成绩60%60%，期末考试，期末考试40%40%2第2页 教师：教师：教师

2、：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学第一章第一章 财经应用文写作概述财经应用文写作概述 教学关键点：掌握财经应用文基本特征；了解提升财经应用文写作水平路径；了解通通用文书、财经专业文书、财经理论文用文书、财经专业文书、财经理论文章基本特点。教学内容：一、财经应用文基本特点。二、财经应用文文种类型。三、财经应用文撰写者素养。3第3页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学一、写作介绍一、写作介绍 1、什么是写作？、什么是写作？写作是写作是客观事物或现象客观事物或现象经过作者经过作者认识、认识、分析、研究和提炼分析、研究和提炼以后以后以文字为媒

3、介给以以文字为媒介给以能动反应能动反应过程过程第一节第一节 财经应用文写作特点财经应用文写作特点4第4页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学2、写作分类：、写作分类：从功效效用角度，我们把写作能够分为：从功效效用角度，我们把写作能够分为：1）文学写作（创作）文学写作（创作）2）应用文写作）应用文写作 问题：二者有何区分？问题：二者有何区分？5第5页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 3 3、什么是应用文？、什么是应用文？即应用类文体，指人们为了即应用类文体，指人们为了满足生活、生满足生活、生产、交际等需要产、交际等需

4、要而写作文体。而写作文体。6第6页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学顾名思义：顾名思义：“应应”付生活、付生活、“用用”于实务于实务“文文”章章使用对象使用对象机关、团体、企事业单位、个人机关、团体、企事业单位、个人o使用目标处理公、私事务处理公、私事务文体特征文体特征o普通有惯用格式文体归类文体归类实用性文章实用性文章7第7页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学4、应用文功用、应用文功用依据凭依据凭证证宣宣传传教育教育联联系系协调协调指指挥挥管理管理规规范行范行为为应应用文的功用用文的功用8第8页 教师：教师：教师

5、：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学5、应用文历史应用文历史o殷墟出土甲骨文证实，从有文字开始，就有了应用殷墟出土甲骨文证实，从有文字开始，就有了应用文写作。文写作。甲骨卜辞甲骨卜辞是我国应用文原始雏形。是我国应用文原始雏形。o周代尚书就是我国第一部古老应用文专集。记周代尚书就是我国第一部古老应用文专集。记载了虞、夏、商、周四代部分文件如载了虞、夏、商、周四代部分文件如训令、誓词训令、誓词及及一些历史事迹。一些历史事迹。o秦、汉两代是应用文发展、成熟主要时期。秦统一秦、汉两代是应用文发展、成熟主要时期。秦统一中国后，要求了国家机关文书制度，公文文体分类中国后，要求了国家机关

6、文书制度，公文文体分类和公文格式已初步确立，有了上行文和下行文区分。和公文格式已初步确立，有了上行文和下行文区分。名篇有李斯谏逐客书。名篇有李斯谏逐客书。9第9页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 汉承制，把皇帝对臣下文书定为制、诏、敕、汉承制，把皇帝对臣下文书定为制、诏、敕、策四种。臣对君文书定为章、奏、表、议四种。如策四种。臣对君文书定为章、奏、表、议四种。如贾谊论积贮疏。贾谊论积贮疏。敕戒州部，诏诰百官，制施赦命，策封王侯敕戒州部，诏诰百官，制施赦命，策封王侯 汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏曰奏(疏

7、疏)，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议(策策)，以执议。，以执议。”10第10页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 三国魏晋南北朝是应用文继续发展时期。诸葛亮出师表、三国魏晋南北朝是应用文继续发展时期。诸葛亮出师表、李密陈情表都是传世名篇。李密陈情表都是传世名篇。唐宋以后，文学创作日趋发展，不少文人致力于诗、词、曲、唐宋以后，文学创作日趋发展，不少文人致力于诗、词、曲、小说创作，但应用文写作依然处于小说创作，但应用文写作依然处于“政事之先务政事之先务”主导地位。韩主导地位。韩愈祭十二郎文、欧阳修答吴充秀才书、王安石答司马愈祭

8、十二郎文、欧阳修答吴充秀才书、王安石答司马谏议书等，都是闻名应用文作品。谏议书等，都是闻名应用文作品。明清时期，文体分类日趋详细、繁杂。据公牍通论所明清时期，文体分类日趋详细、繁杂。据公牍通论所计，应用文已发展到六七十种。这也反应了统治者对公文重视。计，应用文已发展到六七十种。这也反应了统治者对公文重视。11第11页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 新中国成立后，新中国成立后，19511951年年4 4月，中共中央办公厅、月，中共中央办公厅、政务院秘书厅在北京召开了全国秘书长会议，讨论、政务院秘书厅在北京召开了全国秘书长会议，讨论、经过并颁布了公文处理

9、暂行方法。这个文件是新经过并颁布了公文处理暂行方法。这个文件是新中国成立后第一个公文法规。中国成立后第一个公文法规。以后中共中央办公厅、国务院办公厅又分别制以后中共中央办公厅、国务院办公厅又分别制订了党机关公文处理条例和国家行政机关公文订了党机关公文处理条例和国家行政机关公文处理方法。对党政公文文种、格式、处理等诸方面处理方法。对党政公文文种、格式、处理等诸方面事项作了明确要求。事项作了明确要求。12第12页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 二、财经应用文写作二、财经应用文写作1、什么是财经应用文？、什么是财经应用文？即应用文写作一个，是为了即应用文写

10、作一个，是为了处理财处理财经事物，传输财经信息，协调财经活经事物，传输财经信息，协调财经活动动等工作而撰写应用文。等工作而撰写应用文。13第13页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学2、财经应用文特点：、财经应用文特点：1）基本特点）基本特点 财经应用文含有财经应用文含有普通应用文基本特点普通应用文基本特点：（1）直接公用性）直接公用性 （2）内容真实性）内容真实性 （3）思维逻辑性）思维逻辑性 （4）格式稳定性）格式稳定性14第14页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 2）财经应用文鲜明个性特点：）财经应用文鲜明个

11、性特点：（1）专业性）专业性 （2）准确性：）准确性：比如财经协议比如财经协议 （3）时效性）时效性 （4）针对性）针对性15第15页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学一、财经应用文作用：一、财经应用文作用：1 1、领导和指导作用、领导和指导作用 2 2、信息传递作用、信息传递作用 3 3、规范财经活动作用、规范财经活动作用 4 4、开发管理潜能，提升管理人员素质作用、开发管理潜能，提升管理人员素质作用第二节第二节 财经应用文作用与分类财经应用文作用与分类16第16页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学二、财经应用文

12、分类 财经通用文书 1、按照所包括范围分 财经专用文书17第17页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学2、按照内容分、按照内容分1）财经公务文书）财经公务文书 公务文书是指国家行政机关公文处理方法要求13种公务文书，它具 有法定效力和规范体式。2 2）财经事务文书）财经事务文书 如财经工作计划、财经工作总结等。3 3）财经信息文书）财经信息文书 如经济信息、经济广告等。4 4）财经协议文书）财经协议文书 如招投标文书、经济协议等。5 5）财经诉讼文书）财经诉讼文书 如经济纠纷起诉状，经济纠纷上诉状6 6）财经汇报文书）财经汇报文书 如可行性研究汇报、经济活

13、动分析汇报等。7）财务业务文书）财务业务文书 财务预决算汇报、记账凭证摘要等。8 8）财经专业论文）财经专业论文18第18页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学三、财经应用文写作学习方法三、财经应用文写作学习方法 1、领会经济政策，熟悉财经业务、领会经济政策，熟悉财经业务 2、培养思维能力，加强语言涵养、培养思维能力，加强语言涵养 3、善于借鉴例文，勤于写作实践、善于借鉴例文，勤于写作实践19第19页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学四、财经应用文写作基本要求四、财经应用文写作基本要求1 1、主旨明确单一、主旨明确单

14、一2 2、材料真实经典、材料真实经典3 3、体式恰当规范、体式恰当规范4 4、语言简明题、语言简明题20第20页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学以下汇报有何不妥？以下汇报有何不妥？o 我企业冷库自建成至今已经有我企业冷库自建成至今已经有25 年，这期间虽年，这期间虽经两次大规模扩建，但仍无法满足我企业生产需要。经两次大规模扩建，但仍无法满足我企业生产需要。鉴于当前冷库面积过小、设备陈旧现实状况，为了鉴于当前冷库面积过小、设备陈旧现实状况，为了确保我企业能保质保量地按期完成今年生产任务，确保我企业能保质保量地按期完成今年生产任务，须对冷库进行扩建和改造。

15、经测算，此项工程共需须对冷库进行扩建和改造。经测算，此项工程共需经费经费200 万元。当前，我企业已自筹万元。当前，我企业已自筹120 万元，万元，还有还有80 万元缺口。为此，请总企业拨给专题经费万元缺口。为此，请总企业拨给专题经费80万元。妥否，请批复。万元。妥否，请批复。o 另外，我企业离休干部医疗费问题也亟待处理，另外，我企业离休干部医疗费问题也亟待处理，请一并同意。请一并同意。21第21页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 第二章第二章 财经应用文写作基础知识财经应用文写作基础知识o教学关键点：主题、材料、语言、结构。o教学内容：o一、财经应用

16、文写作主题。o二、财经应用文写作材料。o三、财经应用文写作语言和结构。22第22页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学文章写作四要素文章写作四要素主题主题材料材料结构结构 语言语言“灵魂灵魂”“血肉血肉”“骨骼骨骼”“细胞细胞”文文章章写写作作人人体体构构成成23第23页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学o练习：o给下面公文加上适当标题：给下面公文加上适当标题：o各市、县、自治县人民政府，省府直属相关单位：o 改革开放以来，本省（甘肃）基本建设和社会发展取得了显著成绩。不过，今年来一些地方和单位不顾宏观经济大局和本身

17、实际，在施工项目资金不足情况下，违反基建程序，私自扩大建设规模。盲目上新开工项目，强行要求施工企业带资建设，致使资金损失严重，建设效益欠佳，并造成新“三角债”，加剧通货膨胀，干扰了国家经济建设，对这类行为，必须果断阻止。为此，特作以下通知：（下略）24第24页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学第一节第一节 财经应用文写作主题（观点）和材料财经应用文写作主题（观点）和材料一、主题概述一、主题概述 1 1、主题涵义、主题涵义:撰文者在文中所表示态度或意见。这种态度和意见，是作者站在一定立场上，对客观事物所做分析和判断。2 2、主题作用、主题作用 1）“灵魂”

18、作用 2）“统帅”作用 25第25页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学3、主题应具备特点、主题应具备特点新颖新颖 鲜明鲜明 正确正确集集中中主主 题题深深刻刻26第26页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学4 4、财经应用文主题和标题关系、财经应用文主题和标题关系 财经应用文标题直接表达主题，但二者又有所区分。1）财经应用文标题不论长短，都只能有一个集）财经应用文标题不论长短，都只能有一个集中、突出主题。中、突出主题。如天水市人民政府关于禁止各大商场、超市出售代币券决定，能够直接写成天水市人民政府决定。但不论标题怎样

19、改变，主题只有一个，就是禁止各大商场、超市出售代币券。27第27页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 2 2）从财经应用文撰写过程来看，必须先有主题。）从财经应用文撰写过程来看，必须先有主题。主题一旦确定，普通不能任意改动。而标题既能够在动笔之前确定，确定后假如以为不妥，还能够进行改动，直到妥当为止。3）写财经应用文时，必须紧紧围绕主题来选择材料，写财经应用文时，必须紧紧围绕主题来选择材料，组织安排材料，确定表示方式和语言利用。组织安排材料，确定表示方式和语言利用。标题是一篇应用文“窗户”，拟好标题是财经应用文写作主要一环。28第28页 教师：教师：教师

20、：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学二、财经应用文材料二、财经应用文材料1、财经应用文材料含义和作用、财经应用文材料含义和作用 1)含义：含义：财经应用文材料，就是撰写者为确立和表现文章观点所搜集、整理事实、情况、数据等。2）作用）作用 1 1）材料是财经应用文观点确立基础。）材料是财经应用文观点确立基础。2 2）财经应用文观点需要材料来表现和证实。）财经应用文观点需要材料来表现和证实。29第29页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学2 2、财经应用文材料搜集和选择、财经应用文材料搜集和选择1 1）材料搜集：）材料搜集：（1）既要掌握直

21、接材料，又要掌握间接材料。）既要掌握直接材料，又要掌握间接材料。（2）既要了解现实材料，又要了解历史材料。）既要了解现实材料，又要了解历史材料。（3）既要搜集综合材料，又要搜集个别材料。）既要搜集综合材料，又要搜集个别材料。（4）既要重视正面材料，又要重视反面材料。）既要重视正面材料，又要重视反面材料。（5）财经应用文写作还必须重视数字材料和文件材料。）财经应用文写作还必须重视数字材料和文件材料。30第30页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 2 2）材料选择）材料选择：（1）要围绕观点选择材料。）要围绕观点选择材料。（2）要选择真实、准确材料。）要选择

22、真实、准确材料。（3）要选择经典材料。）要选择经典材料。（4）要选择新奇材料。）要选择新奇材料。31第31页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学3）财经应用文材料使用）财经应用文材料使用 （1 1）材料与观点相统一。）材料与观点相统一。（2 2）大胆取舍。）大胆取舍。（3 3）详略得当。）详略得当。32第32页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学以下汇报有何不妥？以下汇报有何不妥？o年给我中心下达培训纯收入任务为120万元，经过中心全体职员努力，从1月份到10 月份，已完成任务80%，现将培训收入完成情况汇报以下。o伴

23、随中央工作重点转移和经济体制改革，一个大搞经济建设高潮来到了。要搞建设，就要打好基础，抓好业务培训工作，培训作用和地位也就很主要了，这便成了全体职员努力动力。企业在年初给我中心下达培训纯收入任务是120万元。这个数字是在去年计划完成基础上重新调整确定，比多20%。任务多了，但职员并不害怕，而是更有信心地接收了。1 月份到10 月份，从领导到全中心工作人员，齐心协力，完成培训收入96万元，占整年计划五分之四。现在到年底还有一个季度，完成整年计划是没有问题。o以上是我们任务完成情况汇报，如有不妥之处，请指正。33第33页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学第二

24、节第二节 财经应用文结构和语言财经应用文结构和语言一、财经应用文结构含义一、财经应用文结构含义 所谓财经应用文结构，是指财经应用文内部组织所谓财经应用文结构，是指财经应用文内部组织形式和结构，即文章谋篇布局。形式和结构，即文章谋篇布局。它是撰写者思绪在文中反应。它是撰写者思绪在文中反应。观点处理了文章观点处理了文章“言之有理言之有理”问题，材料处理了文问题，材料处理了文章章“言之有物言之有物”问题，而结构是处理文章问题，而结构是处理文章“言之有序言之有序”问题。问题。34第34页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学二、安排结构基本标准二、安排结构基本标准

25、1、结构要正确反应事物客观规律和内在联络、结构要正确反应事物客观规律和内在联络 2、结构要服从并服务于基本观点、结构要服从并服务于基本观点 3、结构要适应文体特点、结构要适应文体特点 4、结构要适应阅读对象、结构要适应阅读对象35第35页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学三、结构基本要求三、结构基本要求 1 1、完整性、完整性 2 2、条理性、条理性 3 3、严密性、严密性36第36页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学四、结构基本类型四、结构基本类型 财经应用文有各种不一样文体，形成了各自定型化财经应用文有各种不一

26、样文体，形成了各自定型化模式，彼此之间各具特色，绝不雷同。模式，彼此之间各具特色，绝不雷同。财经应用文结构形式财经应用文结构形式从思维形式看，是逻辑结构；从思维形式看，是逻辑结构；从语言形式看，是篇章结构从语言形式看，是篇章结构。财经应用文撰写者普通。财经应用文撰写者普通先先形成逻辑结构，再形成篇章结构形成逻辑结构，再形成篇章结构，而阅读者则先了解篇，而阅读者则先了解篇章结构，再了解逻辑结构。章结构，再了解逻辑结构。37第37页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 1 1、逻辑结构、逻辑结构逻辑结构普通分为以下几个形式：逻辑结构普通分为以下几个形式：1 1

27、）篇段合一式。所谓篇段合一式，是指一篇文）篇段合一式。所谓篇段合一式，是指一篇文章正文部分仅有一个自然段。章正文部分仅有一个自然段。2 2）总分式。总分式包含总分式，分总式，总分）总分式。总分式包含总分式，分总式，总分总式三种类型。总式三种类型。总分式：用演绎法处理结构，就成为了先总后分式。总分式：用演绎法处理结构，就成为了先总后分式。分总式：用归纳法处理结构，就成为先分后总式。分总式：用归纳法处理结构，就成为先分后总式。总分总式：即先总述后分述，最终再给予总结。总分总式：即先总述后分述，最终再给予总结。38第38页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 3

28、 3）分条列项式。规章制度惯用这种结构形式。）分条列项式。规章制度惯用这种结构形式。4 4）事理层进式。又称递进式，这种结构常包含在总）事理层进式。又称递进式，这种结构常包含在总分结构中。分结构中。5 5）图表式。）图表式。上述几个结构形式在使用中，经常相互交叉，相互上述几个结构形式在使用中，经常相互交叉，相互结合，各种结构方式都是依据写作目标和内容需要来确结合，各种结构方式都是依据写作目标和内容需要来确定。定。39第39页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学2 2、篇章结构、篇章结构序号序号名称名称含含 义义要要 求求1 1层次层次o思想观点或情节次序和

29、地位o保持段意单一性；内容要完整；长短要适度2 2段落段落o文章思想内容出现转折、停顿、强调、间歇等情况时所造成文字停顿单一、完整、美观单一、完整、美观3 3开头开头o文章开端o适应主旨要求；自然友好，凝炼明快；生动新奇，起笔“抓”人4 4结尾结尾o文章收束绾结全文；巧妙有力；令人回味绾结全文；巧妙有力；令人回味5 5过渡过渡o上下文之间衔接转换承上启下，文脉通畅承上启下，文脉通畅6 6照应照应o前后内容关照呼应强化重点，印象深刻，给人启示强化重点，印象深刻，给人启示40第40页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学五、财经应用文语言特点五、财经应用文语言特

30、点明确明确 简练简练朴实朴实 得体得体语言特点语言特点41第41页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学1 1、明确、明确 明确：明白、确切明确：明白、确切 1 1）使用书面语言，不用或少用口语、俗语，）使用书面语言，不用或少用口语、俗语，不生造词语，不写错别字。不生造词语，不写错别字。2)2)注意区分词语内涵和外延注意区分词语内涵和外延 3)3)注意语言语体色彩。注意语言语体色彩。4)4)正确使用标点符号。正确使用标点符号。42第42页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学2 2、简练、简练 简练就是简约、精当 “言约意

31、丰”、“言简意赅”就是这个意思 写作时要做到“句中无余字，篇内无赘语”43第43页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学例文观赏例文观赏 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往。自然，请愿而已，稍有些人心者，谁也不会料到有往。自然，请愿而已，稍有些人心者，谁也不会料到有这么罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心这么罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命创伤，只是没有便死。同去张静淑君想扶肺，已是致命创伤，只是没有便死。同去张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去杨德群君又起

32、她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。于是死掉了。44第44页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学3 3、朴实、朴实朴实即平实、平易朴实即平实、平易 不夸大、不虚妄、不追求华丽深奥，而强不夸大、不虚妄、不追求华丽深奥，而强调朴实得体调朴实得体 （学学白居易）（学学白居易）“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”鲁鲁迅先生

33、南腔北调集迅先生南腔北调集作文秘诀作文秘诀45第45页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学4 4、得体、得体得体：适合交际题旨和语境得体：适合交际题旨和语境 1 1）要适合发文者身份）要适合发文者身份 2 2）要适合题旨）要适合题旨 3)3)要适合对象要适合对象 4)4)要适合语境要适合语境 “到什么山唱什么歌”“看人说话、看菜吃饭看人说话、看菜吃饭”46第46页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学总结：总结：应用文写作过程应用文写作过程文章写作文章写作准备准备平时准备平时准备特定准备特定准备构思构思表示表示修改修改提

34、炼主旨提炼主旨选取材料选取材料谋篇布局谋篇布局选词炼句选词炼句准确表示准确表示一气呵成一气呵成查文种选择查文种选择查写作四要素查写作四要素查标点符号查标点符号47第47页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 综综 合合 训训 练练o一、试比较下面三组文字，分析其作为公文语言优劣。一、试比较下面三组文字，分析其作为公文语言优劣。o第一组：第一组：o（1）市仓库506 库房保管员李于年月日晚上值班时，违反仓库要求，带了五岁女儿私自燃火烧煮食品，9 点多又抱了女儿外出采购食物。一小时后，当他急忙回到仓库时，只见506 库房吞没于滚滚浓烟之中，火舌还频频上窜，他顿

35、时手脚失措，呆立一旁。当总值班等人闻讯赶到，马上打电话呼救，大火才得以熄灭，但库房已化为灰烬，损失万斤，给国家造成万元巨大经济损失。o（2）年月日，市仓库保管员李，在506 库房值夜班时，违反要求，私自燃火烧煮食品后，又因私离岗，以致酿成火灾。事发后，在慌乱中未能及时报警，失去抢救时机，后果严重，给国家造成万元巨大损失。48第48页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学o第二组：第二组：o（1）请转知该厂将其主要产品开列详细清单，径送轻工业产品展览会办公室。o（2）请告诉那个厂把他们主要产品开一个详细清单，直接交给轻工业产品展览会办公室。49第49页 教师：

36、教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学o二、下面这份总结开头，语言利用有何特点？是否二、下面这份总结开头，语言利用有何特点？是否符合要求？为何？符合要求？为何？o像跃出东海一轮红日，像喜马拉雅山傲然盛开雪莲，像茫茫戈壁上悠然而现清泉，像草原上铺锦刺绣格桑，在科技强国、科技强军号角感召下，我们迎来了部队科技文化教育明媚春光50第50页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学三、试比较下面两份商函，分析其在语言利用上有什么不一样？哪份三、试比较下面两份商函，分析其在语言利用上有什么不一样？哪份更符合商函写作语言要求？为何？更符合商函写作

37、语言要求？为何？o关于订购关于订购“牡丹牌牡丹牌”真丝女衬衫复函真丝女衬衫复函1o北京进出口企业：北京进出口企业：贵企业贵企业月月日来函已悉。得悉贵企业欲订购我企业日来函已悉。得悉贵企业欲订购我企业“牡丹牡丹牌牌”真丝女衬衫，现回复以下：我企业真丝女衬衫，现回复以下：我企业“牡丹牌牡丹牌”真丝女衬衫，真丝女衬衫，质量上乘，款式高雅，市场供不应求。该货暂时脱销。但贵企质量上乘，款式高雅，市场供不应求。该货暂时脱销。但贵企业订单业已登记在册，一俟有货，当即函告。业订单业已登记在册，一俟有货，当即函告。特此函复特此函复 天水丝绸有限责任企业天水丝绸有限责任企业 年年月月日日51第51页 教师：教师：

38、教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学 关于订购关于订购“牡丹牌牡丹牌”真丝女衬衫复函真丝女衬衫复函2 2 北京进出口企业：北京进出口企业：你们你们月月日来信我们刚才收到，从信中我们了解到你们日来信我们刚才收到，从信中我们了解到你们想购置我企业想购置我企业“牡丹牌牡丹牌”真丝绣花女衬衫一事。我企业生产真丝绣花女衬衫一事。我企业生产“牡牡丹牌丹牌”真丝绣花女衬衫，质量上乘，款式高雅，如同盛开牡丹风真丝绣花女衬衫，质量上乘，款式高雅，如同盛开牡丹风靡世界，博得各国客商青睐。在此，万分感激你们对我企业产品靡世界，博得各国客商青睐。在此，万分感激你们对我企业产品好感。因为今年订单

39、已超出生产能力，所以一律不接收新订单，好感。因为今年订单已超出生产能力，所以一律不接收新订单，请你们不要误解。凭着我们双方之间良好贸易关系，你们无须担请你们不要误解。凭着我们双方之间良好贸易关系，你们无须担心，一等到有货，我们一定会首先通知你们。心，一等到有货，我们一定会首先通知你们。天水丝绸有限责任企业天水丝绸有限责任企业 年年月月日日52第52页 教师：教师：教师：教师：康育林康育林康育林康育林管理学管理学管理学管理学四、试分析下面函在语言利用上存在哪些问题？四、试分析下面函在语言利用上存在哪些问题？某企业人事部门对应聘求职者复函某企业人事部门对应聘求职者复函 张柏芝女士：张柏芝女士：最近

40、一段时间里，我们企业工作人员一直在招聘相关人员，最近一段时间里，我们企业工作人员一直在招聘相关人员，看到你来信，我们很高兴，你能够勇于推荐自己，而且对我们企看到你来信，我们很高兴，你能够勇于推荐自己，而且对我们企业表示很高信任，在此，我们深深地表示真挚感激。也请你在收业表示很高信任，在此，我们深深地表示真挚感激。也请你在收到我们信以后，可不能够请你在这个月到我们信以后，可不能够请你在这个月25 25 日（星期五）下午日（星期五）下午3 3点点钟整，按时到我们企业人事处来，见见面，详细谈谈你情况。来钟整，按时到我们企业人事处来，见见面，详细谈谈你情况。来时候最好带上你身份证和学历、经历证件，给我们参考，你看好时候最好带上你身份证和学历、经历证件，给我们参考，你看好吗？再一次对你应聘，表示感激。吗？再一次对你应聘，表示感激。祝你取得成功，成为我企业一员。祝你取得成功，成为我企业一员。此致此致 敬礼敬礼 天水师院影视制作企业天水师院影视制作企业 年年月月日日53第53页