材料作文写作技巧市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、材料作文写作技巧第1页材料作文写作材料作文写作六字诀六字诀引、转、联、扣、点、结引、转、联、扣、点、结开头-引、转中间-联、扣、点结尾-点、结第2页一：引、转就是开头依据自己所选立意角度，概括引述相关原材料。接着对原材料进行议论分析后，并自然地转到自己话题上来。尤其提醒:（1）、引述原材料不是照抄，也不要引述得太多，普通以三五句话为宜。也不要在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类话代替对材料引述，离开了对应原材料，阅卷老师是不知道你说“这”指是什么。（2）、引述原材料和进行议论分析后，转入话题便是要提炼出自己观点句或中心话题句。这是一篇文章有没有思想感情关键句子，写时候一定要把

2、它提炼好，写在该段最终，这么才醒目，在快速阅卷情况下轻易被捕捉到。第3页二:联是文章主体步骤。写作时，围绕自己中心话题，可联络历史人物、历史故事，也可联络现实生活，今人今事或身边人和事。若写成议论文，要善于论证自己观点。能够正面举例，也能够反面证实；能够摆事实，也能够讲道理。能够即摆事实又讲道理。假如写成记叙文，要善于用事件及人物言行来彰显人物个性，突出人物精神品质。也要善于旁征博引经典诗文、歌词名句或名言警句来帮助抒发感情。尤其提醒：在文章主体部分，一定要言之有物。议论文要有理有据。记叙文情要缘事而发，也就是要有实实在在人、事。这是作文得分关键步骤。第4页三：扣、点就是要在文章主体部分和结尾

3、扣住原材料和中心句点明主题，使文章处处照应材料和中心。尤其提醒：行文时随时扣材料和中心点题，能使文章主题明确，紧紧围绕中心。即使是快速阅卷，也能给阅卷老师以文章紧紧围绕材料和中心印象。第5页四：结就是归结。也就是写好文章结尾段。结尾段或对叙述问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出处理方法，或发出号召；或照应中心，深化主题。尽可能让结尾强劲有力，或余味无穷。尤其提醒：结尾是对写作者思想观点或思想感情集中而凝练归纳，也是较能表达作者写作意图关键段。千万要认真对待。第6页材料作文写作常患毛病有 1 1、一句也不提一句也不提原材料；原材料；2 2、对所给材料、对所给材料一字不改一字不改地或整

4、段或全文地或整段或全文照搬照搬照抄照抄，不善于简明扼要概括关键内容；，不善于简明扼要概括关键内容；3 3、对所给材料进行、对所给材料进行讲解讲解、或、或评析评析、或、或扩写扩写。以以上上三三种种毛毛病病，不不论论犯犯了了哪哪一一个个，作作文文任任何何立立意都只是空中楼阁。意都只是空中楼阁。材材料料作作文文中中材材料料是是写写作作依依据据，假假如如通通篇篇不不引引原材料就轻易原材料就轻易偏题偏题甚至甚至离题离题。第7页 整体结构安排：整体结构安排：一篇作文最好安排六个自然段一篇作文最好安排六个自然段 第第一一二二段段：恰恰当当引引述述原原材材料料关关键键内内容容，并并对对引引述述材材料料内内容容

5、进进行行评评论论，然然后后将将重重心心巧巧妙妙地地转转移移到到自自己己要要写写中中心心话话题题上上来来。依依据据所所给给材材料料提提炼炼出出自自己己认认识识或或观观点点或或中中心心话话题题，要要尽尽可可能能写写得得简简练练明白明白。第第三三至至五五段段:扣扣住住由由材材料料转转移移过过来来中中心心观观点点或或中中心心话话题题，通通个详细内容来表现中心意思。个详细内容来表现中心意思。假假如如写写记记叙叙文文，就就要要经经过过对对详详细细人人、事事、景景、物物描描绘绘，生生动动形象表现主题，应起到以情感人效果。形象表现主题，应起到以情感人效果。假假如如写写议议论论文文,就就要要经经过过对对经经典典

6、事事例例或或生生活活现现象象分分析析来来表表示示自自己己观观点点,应应起起到到以以理理服服人人效效果果。说说理理时时候候,按按先先古古后后外外或或今今,最最终终再谈自己经历。做到言之有序。再谈自己经历。做到言之有序。第第六六段段:写写几几句句回回应应材材料料及及中中心心话话。或或深深化化主主题题，或或得得出出结结论，或引人思索，或发出号召论，或引人思索，或发出号召第8页例文评说第9页、例、高考全国课标卷作文阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。船主请一位修船工给自己小船刷油漆。修船工刷漆时候，发觉船底有个小洞,他顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里致谢,送上一个大红包。修船工感到奇

7、怪,说:“您已经给过工钱了。”船主说:“对,那是刷油漆钱,这是补洞酬劳。”修船工说:“我那只是顺手做一件小事”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了,以为他们必定回不来了,等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度,确定立惫,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃。第10页（一）、审题立意（一）、审题立意 修修船船工工涂涂刷刷完完油油漆漆后后发发觉觉船船底底有有个个小小洞洞，就就顺顺手手把把洞洞给给补补上上了了。船船主主拿拿了了一一个个大大红红包包感感激激，修修船船工工却却说说这这是是小小事事，不不过过是是顺顺手

8、手之之劳劳。可可据据此此材材料料做做多多角角度度思思索索，主主要要思思索索方方向向有有二二，一一是是从从修修船船工工角角度度，能能够够谈谈勿勿以以善善小小而而不不为为。帮帮助助他他人人往往往往是是举举手手之之劳劳，顺顺手手之之劳劳。未未必必要要刻刻意意为为之之。不不过过消消除除了了安安全全隐隐患患，保保护护了了驾驾船船出出海海者者生生命命安安全全，功功莫莫大大焉焉。二二能能够够从从船船主主角角度度去写去写感恩感恩，受到他人帮助要知道感恩。，受到他人帮助要知道感恩。（写作者能够依据自己情况选择最正确立意角度。）（写作者能够依据自己情况选择最正确立意角度。）第11页（二）、构思策略（二）、构思策略

9、 这这个个材材料料作作文文时时审审题题不不难难，但但要要立立足足于于读读懂懂材材料料，抓抓住住关关键键意意思思，确确定定最最正正确确立立意意角角度度，联联络络实实际际，发发挥挥联联想想和和想想象象能能力力，结结合合本本身身认认识识特特点点，以以及及掌掌握握材材料料，说说自自己己想想说说话话，写写自自己己想想写写事事，叙叙谈谈自自己己对对事事物物认认识识，表示自己对人生真实感受。表示自己对人生真实感受。从从文文体体方方面面说说，写写成成议议论论文文记记叙叙文文都都能能够够。但但要要写写出新意，尽可能寻找恰如其分又新鲜生动素材。出新意，尽可能寻找恰如其分又新鲜生动素材。写作时，要做到写作时，要做到

10、言之有序言之有序和和言之有物。言之有物。第12页 （1 1）生命就在你伸手之间生命就在你伸手之间漆工工作只是涂漆，但他却在本职工作后，补上了船漆工工作只是涂漆，但他却在本职工作后，补上了船漏洞。在这位漆工看来，这是无心之举，只需多一点时漏洞。在这位漆工看来，这是无心之举，只需多一点时间和工作。但对于这艘船主人来说，这间和工作。但对于这艘船主人来说，这伸手伸手之劳却让他之劳却让他孩子平安归来，他或许会感激上帝，但他更要感激是这孩子平安归来，他或许会感激上帝，但他更要感激是这位位伸手伸手之间漆工。一个小动作就让之间漆工。一个小动作就让生命生命免于疏忽，船主免于疏忽，船主是幸运，他孩子也是幸运，但这

11、个幸运是一名漆工伸手是幸运，他孩子也是幸运，但这个幸运是一名漆工伸手之间给予，这恐怕也是船主给漆工一大笔钱缘故。钱不之间给予，这恐怕也是船主给漆工一大笔钱缘故。钱不能买回能买回生命生命，漆工伸手却能让，漆工伸手却能让生命生命得到温暖，这是一次得到温暖，这是一次伸手伸手之间，这又何尝不能看出，漆工对工作和之间，这又何尝不能看出，漆工对工作和生命生命重视。重视。上帝是公平，他给每个人生命都只有一次，生命成为上帝是公平，他给每个人生命都只有一次，生命成为人最主要，最宝贵载体。人最主要，最宝贵载体。船主与漆工故事船主与漆工故事里隐含着一个里隐含着一个道理，那就是，在你伸手多做一件事时，你会挽救生命道理

12、，那就是，在你伸手多做一件事时，你会挽救生命，生命就在你伸手之间生命就在你伸手之间。（开始两段经过对原材料（开始两段经过对原材料引述引述和评议，自然和评议，自然转入转入自己自己中心话题：中心话题：生命就在你伸手之间。生命就在你伸手之间。）第13页 其实，生活中不乏其实，生活中不乏伸手伸手传递温暖事，传递温暖事，公交车上给老公交车上给老年人让座，路边碰到需要指路时你伸手年人让座，路边碰到需要指路时你伸手，电梯上碰到电梯上碰到他人着急时候你让一下，排队时候你不要去插队。他人着急时候你让一下，排队时候你不要去插队。这这些微小事情，是一个人道德表达，也是公德意识展示。些微小事情，是一个人道德表达，也是

13、公德意识展示。有些人说过，上帝在关上一扇门时会打开一扇窗，上有些人说过，上帝在关上一扇门时会打开一扇窗，上帝门无意间会关闭，但他会让你在伸手开窗时候照亮帝门无意间会关闭，但他会让你在伸手开窗时候照亮你。在你打开一扇窗时候，你会拥有满室阳光和美好。你。在你打开一扇窗时候，你会拥有满室阳光和美好。（第三段（第三段联络生活现象联络生活现象分析说理。分析说理。“伸手伸手”扣题扣材料，扣题扣材料，点题。点题。）第14页 我我家家住住在在9楼楼，每每次次跟跟妈妈妈妈回回家家出出电电梯梯时时候候，都都会会随随手手按按下下一一楼楼键键，我我好好奇奇问问为为何何，妈妈妈妈说说：这这个个时时间间都都是是乘乘电电梯

14、梯回回家家，不不论论是是谁谁，回回家家心心都都会会很很急急，这这么么是是不不让让人人家家在在一一楼楼多多等等。妈妈妈妈话话，让让我我知知道道生生活活中中随随时时留留心心，为他人着想，就会给更多人温暖。为他人着想，就会给更多人温暖。记记得得有有这这么么一一句句话话，被被很很多多人人作作为为署署名名：予予人人玫玫瑰瑰，手手有有余余香香。当当我我们们学学会会点点亮亮心心里里那那盏盏灯灯时时，前前途途就就不不会会被被黑黑暗暗阻阻挡挡。也也只只有有我我们们学学会会点点亮亮那那盏盏灯灯，才才会会在在前前方方还还是是黑黑暗暗时时候候，能能够够照照亮亮同同行行人人。伸伸手手之之间间，你你会会传传递递温温暖暖;

15、伸伸手手之之间间，你你会会挽挽回回生生命命;伸伸手手之之间间，你你会会让让人人生生愈加美好。愈加美好。（四四五五两两段段先先联联络络自自己己亲亲身身经经历历分分析析说说理理。“随随手手”“”“伸手伸手”扣题扣材料，点题。）扣题扣材料，点题。）第15页 人生不过是你几次伸手，和你几次予人温暖。人生不过是你几次伸手，和你几次予人温暖。假如我们每一个人都能学会把爱传递给他人，假如我们每一个人都能学会把爱传递给他人，那么每次你那么每次你伸手伸手之劳，也会反过来在你需要时之劳，也会反过来在你需要时候帮助你。曾经你候帮助你。曾经你伸手伸手给他人，那么今后你，给他人，那么今后你，是能够拥抱世界，拥抱爱。是能

16、够拥抱世界，拥抱爱。（结尾段，（结尾段，“人生不过是你几次伸手，和你人生不过是你几次伸手，和你几次予人温暖几次予人温暖”和三次和三次“伸手伸手”回应材料和中回应材料和中心，心，归结归结全文，并发出号召。）全文，并发出号召。）第16页（2）细节决定成败 试试想想，假假如如不不是是漆漆工工平平时时很很有有责责任任心心，重重视视每每个个细细节节上上问问题题，船船主主们们孩孩子子驾驾船船出出海海，还还能能如如此此轻轻易易地地平平安安归归来来吗吗?又又或或者者是是，倘倘若若船船主主重重视视细细节节问问题题，及及时时交交代代漆漆工工把把船船上上漏漏洞洞给给补补了了，还还用用得得着着担担心心孩孩子子们们出出

17、海海安全吗安全吗?船船主主与与漆漆工工故故事事，显显然然就就给给我我们们这这么么启启示示：每每个个人人，做做每每件件事事，都都不不可可防防止止地地要要面面对对一一个个细细节节问问题题，细细节节处处理理得得好好，往往往往可可能能事事半半功功倍倍，反反之之，不不但但事事情情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至后果很严重。难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至后果很严重。（一一二二段段先先引引述述并并评评析析原原材材料料然然后后自自然然转转到到“细细节节”这这一一中中心心话话题题上上来来，最最终终提提出出自自己己观观点点：“细细节节处处理得好，往往可能事半功倍理得好，往往可能事半功倍”。）。）第17页 有有一

18、一次次，美美国国唱唱片片业业协协会会CEOCEO希希拉拉里里，罗罗森森亲亲眼眼目目睹睹了了乔乔布布斯斯与与工工程程师师讨讨论论用用户户界界面面设设计计情情形形。当当初初，乔乔布布斯斯和和工工程程师师坐坐在在电电脑脑前前，为为了了一一个个设设计计上上问问题题争争吵吵不不下下。罗罗森森发发觉觉，乔乔布布斯斯与与工工程程师师所所关关注注，不不过过是是在在幕幕上上一一块块大大约约只只有有一一张张便便条条大大小小区区域域里里，怎怎样样排排放放3 3个个单单词词问问题题，乔乔布布斯斯如如此此关关注注细细节节让让罗罗森森惊惊叹叹不不已已，而而他他天天才才、奇奇迹迹般般成成功功，对对细细节节高高度度关关注注不

19、不啻啻是是关关键键一大秘诀一大秘诀。（第第三三段段联联络络生生活活举举例例论论证证。“细细节节”扣扣原原材材料料和和中心话题，中心话题，点点题。）题。）第18页小小到到个个人人、家家庭庭，大大到到单单位位及及至至国国家家，细细节节主主要要性性几几乎乎无无处处、无无时时不不显显现现在在我我们们面面前前。有有家家庭庭因因为为平平时时没没有有能能够够处处理理好好一一些些细细节节上上问问题题，结结果果矛矛盾盾、积积怨怨日日益益加加深深，最最终终甚甚至至分分道道扬扬镳镳；有有工工程程、项项目目，因因为为不不重视重视细节细节上严谨，留下安全隐患，甚至酿成重大事故。上严谨，留下安全隐患，甚至酿成重大事故。（

20、第第四四段段联联络络生生活活方方方方面面面面分分析析说说理理。三三点点“细细节节”扣扣材料和中心话题，材料和中心话题，点点题。）题。）第19页去去年年发发生生“723”“723”甬甬温温线线尤尤其其重重大大铁铁路路交交通通事事故故揪揪紧紧了了国国人人心心，几几十十个个生生命命代代价价换换来来教教训训中中，一一样样有有个个细细节节问问题题。相相关关部部门门公公布布动动车车事事故故汇汇报报中中指指出出，铁铁道道部部在在LKD2T1LKD2T1型型列列控控中中心心设设备备招招投投标标、技技术术审审查查、上上道道使使用用等等方方面面违违规规操操作作、把把关关不不严严，致致使使其其上上道道使使用用，是是

21、造造成成事事故故发发生生一一大大主主要要诱诱因因。假假如如铁铁道道部部不不是是像像那那个个船船主主那那么么“粗粗心心”，假假如如详详细细施施工工建建设设者者能能够够像像那那位位漆漆工工一一样样，发发觉觉一一些些细细节节上上问问题题，能能够够主主动动、及及时时、“顺顺便便”把把漏漏洞补上洞补上，莫非不就完全能够防止悲剧发生吗，莫非不就完全能够防止悲剧发生吗?（第第五五段段再再次次联联络络生生活活举举例例分分析析说说理理。“细细节节”“”“漆漆工工”扣扣材料和中心话题，材料和中心话题，点点题。）题。）第20页船船主主与与漆漆工工故故事事，动动车车事事故故血血教教训训，以以及及我我们们现现实实生生活

22、活中中许许许许多多多多事事实实都都告告诉诉我我们们，细细节节决决定定成成败败，不不论论是是在在学学习习、生生活活还还是是工工作作中中，也也不不论论是是在在日日常常管管理理或或者者推推行行职职责责过过程程中中，都都要要时时时时提提醒醒自自己己，不不做做粗粗心心、不拘小节糊涂船主，要做重视不拘小节糊涂船主，要做重视细节细节、负责任、负责任漆工漆工。（结结尾尾段段先先归归纳纳分分析析，扣扣原原材材料料和和中中心心话话题题，点点题题，归结归结全文，深化主题。）全文，深化主题。）第21页善意之心温暖生活善意之心温暖生活 漆漆工工顺顺手手补补好好海海船船漏漏洞洞，贪贪图图并并不不是是回回报报。漆漆工工“顺

23、顺手手”之之劳劳，是是对对船船主主、对对生生活活充充满满善意表达善意表达 善意之心引导着善意之举善意之心引导着善意之举。（第第一一二二段段先先引引述述原原材材料料，然然后后将将中中心心话话题题转转入入到到“善善意意”这这一一中中心心话话题题上上来来，提提出出观观点点。写得简练明确。）写得简练明确。）第22页 当当张张丽丽莉莉舍舍身身扑扑开开学学生生之之时时，她她心心里里想想并并非非个个人人得得失失。“舍舍身身救救学学生生”之之举举，只只不不过过是是她她对对学学生生、对对职职业业善善意意反反应应。吴吴斌斌拚拚尽尽生生命命最最终终一一丝丝力力量量停停稳稳大大车车，可可能能并并不不知知道道他他举举动

24、动已已经经超超越越了了生生命命定定义义。在在临临终终几几句句话话浓浓洋溢溢着他对乘客、对生命浓浓洋溢溢着他对乘客、对生命善意善意。善善意意之之心心，在在举举手手投投足足间间温温暖暖着着生生活活;善善意意之之举举，让让我我们们生生活活变变得得愈愈加加美美好好。汶汶川川大大地地震震中中，面面对对巨巨大大浩浩劫劫，不不正正是是一一丝丝一一丝丝浓浓浓浓善善意意从从四四面面八八方方聚聚集集起起来来形形成成战战胜胜灾灾难难滔滔天天暖暖流流吗吗?“义义丐丐”徐徐超超，一一个个流流浪浪乞乞丐丐蹒蹒跚跚着着把把一一把把零零钱钱捐捐出出来来时时，周周围围人人震震撼撼了了，哭哭了了。徐徐超超105元元，是是他他全全

25、部部家家当当。从从情情感感上上来来说说，并并不不比比加加多多宝宝1个亿逊色个亿逊色!（第第三三四四段段联联络络生生活活，举举例例分分析析说说理理。三三点点“善善意意”扣材料扣中心，点题。扣材料扣中心，点题。）第23页 怀怀着着善善意意之之心心举举动动才才是是真真正正“善善意意之之举举”。假假如如只只想想做做着着“善善意意之之举举”样样子子而而没没有有善善意意之之心心，这这么么举举动动不不算算善善举举，反反而而像像作作恶恶。比比如如在在村村民民门门口口放放生生大大量量蛇蛇事事件件，只只会会害害了了放放蛇蛇生生态态，威威胁胁了了村村民民安安全全，扰扰乱乱村村民民生生活活而而已。已。善意之举，其实和

26、功名利禄毫无关系。善意之举，其实和功名利禄毫无关系。漆漆工工并并不不知知道道他他顺顺手手之之举举能能救救船船主主孩孩子子；张张丽丽莉莉在在扑扑向向孩孩子子时时候候并并不不知知道道自自己己是是不不是是能能救救下下孩孩子子；吴吴斌斌在在救救下下一一车车乘乘客客之之时时可可能能并并不不知知道道已已无无法法再再生生活活下下去去；徐徐超超在在捐捐出出全全部部家家当当初初可可能能并并没没考考虑虑到到自自己己生生存存。是是他他们们善善良，是他们浓浓良，是他们浓浓善意善意指导着他们在行动。指导着他们在行动。（第第五五六六七七段段先先联联络络生生活活举举例例，从从反反面面分分析析说说理理，然然后后小小结结强强调

27、调观观点点。六六点点“善善意意”和和点点漆漆工工事事，扣扣材材料料和和中心话题，中心话题，点题。点题。）第24页 假假如如制制药药厂厂能能怀怀着着善善意意，那那毒毒胶胶囊囊能能够够杜杜绝绝了了。假假如如牛牛奶奶厂厂能能怀怀着着善善意意，三三聚聚氰氰胺胺就就不不会会再再有有。假假如如医医生生患患者者都都怀怀着着善善意意，这这么么多多医医院院纠纠纷纷，医医闹闹能能够够大大大大降降低低。假假如如拆拆迁迁能能多多点点善善意意，因因拆拆迁迁上上访访、自自焚焚等等极极端事件想必又另外处理方法。端事件想必又另外处理方法。其其实实善善意意，并并不不需需要要我我们们举举动动有有多多惊惊天天动动地地，并并不不需需

28、要要我我们们如如英英雄雄普普通通时时刻刻献献出出生生命命。因因为为善善意意并并无无分分量量之之分分。如如漆漆工工普普通通，可可能能多多一一个个微微笑笑，多多一一个个举举手手之劳，世界就为之改变了。之劳，世界就为之改变了。（第第八八段段再再次次联联络络生生活活，用用假假设设方方式式分分析析说说理理。四四点点“善善意意”，扣扣材材料料和和中中心心话话题题，点点题题。结结尾尾段段二二点点“善善意意”和和点点出出漆漆工工事事，回回应应材材料料和和中中心心话话题题，深深化化主题。）主题。）第25页材料作文构思要材料作文构思要“三扣三扣”1.1.扣扣住住材材料料，明明确确文文章章主主题题。主主题题是是文文

29、章章灵灵魂魂，也也是是联联络络材材料料纽纽带带，主主题题一一定定要要明明确确突突出出，这这是是写写出出优优异异作作文文必必要要条条件件。不不论论是是记记叙叙文文还还是是议议论论文文，主主题题要要与与所所给给材材料料有有直直接接联联络络，而而且且在在作作文文各各个个部部分分（开开头头、中中间间、结结尾尾）都都有有表表示示。所所以以在在构构思思时时“点点题题”设设计计就尤其主要了。就尤其主要了。2.2.扣扣住住主主题题，明明确确文文章章重重点点。假假如如要要写写一一篇篇议议论论文文，中中心心论论点点论论证证无无疑疑是是全全文文重重点点；假假如如要要写写一一篇篇记记叙叙文文，对对这这一一部部分分描描

30、写写要要尽尽可可能能丰丰富富、形形象象，从从而而明明确确其其在在文章中地位，深入突出文章主题。文章中地位，深入突出文章主题。3.3.扣扣住住重重心心，明明确确文文章章亮亮点点。文文章章亮亮点点是是最最吸吸引引人人地地方方，它它能能够够是是全全文文素素材材选选择择、情情节节、构构思思，还还能能够够是是语语言言表表示示、修修辞辞利利用用等等等等，不不论论是是哪哪个个方方面面，要要把把文文章章亮亮点点有有力力地地凸凸显显出出来来，这这么么作作文文就就增增添添了了亮亮丽丽色色彩。彩。第26页写写作作练练习习第27页 阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字文章。字文章。有有一一个个

31、小小和和尚尚耐耐不不住住禅禅院院寂寂寞寞，老老以以为为修修行行太太慢慢，感感觉觉不不出出自自己己长长进进，甚甚至至他他怀怀疑疑自自己己终终究究能能不不能能修修成成正正果果。有有一一天天，他他再再也也没没法法忍忍受受了了，就就向向老老禅禅师师发发怨怨言言，说说自自己没有慧根、缺乏佛性，对自己失去信心了。己没有慧根、缺乏佛性，对自己失去信心了。老老禅禅师师微微微微一一笑笑说说：“山山腰腰工工地地上上，石石匠匠们们正正在在为为本本寺寺加加工工佛佛像像，你你反反正正也也静静不不下下心心来来，就就跟跟他他们们去去劳劳动动吧吧，做做个个帮帮手手，学学点点手手艺艺”小小和和尚尚一一听听，竟竟然然尤尤其其高高

32、兴兴，心心想想，终终于于能能够够出出去去透透透透风风、乐乐呵呵乐乐呵呵了了。三三天天以以后后，小小和和尚尚来来找找禅禅师师，他他满满脸脸歉歉疚疚：“师师傅傅，我我还还是是回回来来修修行行吧吧，连连四四角角八八棱棱粗粗糙糙岩岩石石都都能能在在工工匠匠雕雕琢琢下下变变成成仪仪态态万方石佛，何况我是一个人呢？万方石佛，何况我是一个人呢？”老禅师舒心地笑了。老禅师舒心地笑了。第28页写作指导：写作指导：这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时要找准切入点，才能够准确构思立意。要找准切入点，才能够准确构思立意。这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、这则

33、寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、“佛像佛像”。所以作文构思立意能够从这三个主演具象去切。所以作文构思立意能够从这三个主演具象去切入。入。从老禅师角度，能够概括出从老禅师角度，能够概括出“教育一定要讲求方式方法教育一定要讲求方式方法”“正确引导效果要比一味说教要好正确引导效果要比一味说教要好”“给与亲身体验教育，远远胜过那些空洞说教给与亲身体验教育，远远胜过那些空洞说教”“教育是一门充满智慧科学教育是一门充满智慧科学”等。等。第29页 从小和尚角度，能够概括出从小和尚角度，能够概括出“信心是成功关键所在信心是成功关键所在”“要走向成功，不但需要信心，还需要持之以恒毅力要走向成功，不但需要信

34、心，还需要持之以恒毅力”“欲速则不达欲速则不达”“领悟真理，往往需要源于实践体验领悟真理，往往需要源于实践体验”“只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向成功成功”从佛像角度，能够概括出从佛像角度，能够概括出“在走向成功途中在走向成功途中,一定要知道舍弃一定要知道舍弃”“舍弃是一个痛苦舍弃是一个痛苦,更是一个智慧更是一个智慧”“不经历雕琢不经历雕琢,石头不能成佛；不经过磨练，人不能成石头不能成佛；不经过磨练，人不能成就大业就大业”等。等。（先确定自己最正确立意角度，然后按（先确定自己最正确立意角度，然后按材料作文六材料作文六字诀字诀 “引、转、联、扣、点、结引、转、联、扣、点、结”作文）作文）第30页祝福同学们：祝福同学们：作文都能拿高分！作文都能拿高分！第31页