史诗专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、第五讲史诗第五讲史诗第1页一、概念一、概念v史诗是一个古老文学样式,一个专门描写史诗是一个古老文学样式,一个专门描写民族起源、民族迁徙、民族战争、民族英民族起源、民族迁徙、民族战争、民族英雄不朽业绩等传说或重大历史事件规模宏雄不朽业绩等传说或重大历史事件规模宏大长篇民间叙事诗。大长篇民间叙事诗。第2页按内容普通分为创世史诗和英雄史诗两大类。按内容普通分为创世史诗和英雄史诗两大类。v 二者现有作为史诗共同点,又有不一样:二者现有作为史诗共同点,又有不一样:1、在产生年代上,英雄史诗产生时间要略晚于创世、在产生年代上,英雄史诗产生时间要略晚于创世史诗。史诗。2、从内容上看,创世史诗以创世过程为主体
2、,再加、从内容上看,创世史诗以创世过程为主体,再加上民族起源、迁徙等;英雄史诗则主要讲述勇士和上民族起源、迁徙等;英雄史诗则主要讲述勇士和英雄战争与业绩,其主体由神到人。英雄战争与业绩,其主体由神到人。3、从结构上看,英雄史诗往往要长于创世史诗,主、从结构上看,英雄史诗往往要长于创世史诗,主要以一个或数个英雄人物为根本,串联起整部史诗。要以一个或数个英雄人物为根本,串联起整部史诗。二、史诗分类二、史诗分类第3页分布特点:分布特点:普通而言,北方游牧民族英雄史诗较多,南方农普通而言,北方游牧民族英雄史诗较多,南方农耕民族创世史诗较多。耕民族创世史诗较多。原因:原因:南方地域以农耕文化为主,自然环
3、境恶劣,民族南方地域以农耕文化为主,自然环境恶劣,民族交往友好,史诗多以表现人与自然抗争为主旋律,交往友好,史诗多以表现人与自然抗争为主旋律,以创世类为主,表达人们开创人类生活坚忍不拔、以创世类为主,表达人们开创人类生活坚忍不拔、勤劳智慧,这势必会抑制英雄史诗发展;而北方以勤劳智慧,这势必会抑制英雄史诗发展;而北方以游牧文化为主,历史上族群征战频繁,史诗多表达游牧文化为主,历史上族群征战频繁,史诗多表达各族群之间抗争与统一,强调英雄正义与力量,以各族群之间抗争与统一,强调英雄正义与力量,以英雄史诗为主。英雄史诗为主。第4页(一)创世史诗(一)创世史诗 它主要叙述一个民族在远古时期对自然万物认它
4、主要叙述一个民族在远古时期对自然万物认识和解释以及祖先创造史。识和解释以及祖先创造史。主要作品有:主要作品有:v苗族:苗族古歌苗族:苗族古歌v彝族:梅葛、阿细先基彝族:梅葛、阿细先基v纳西族:人类迁徙记、祭天古歌纳西族:人类迁徙记、祭天古歌v白族:开天辟地、刀薄古劳与刀薄劳胎白族:开天辟地、刀薄古劳与刀薄劳胎v哈尼族:奥色密色哈尼族:奥色密色v拉祜族:牡帕密帕拉祜族:牡帕密帕v阿昌族:遮帕麻与遮米麻阿昌族:遮帕麻与遮米麻 第5页v主要情节普通由三部分组成:自然万物创造,主要情节普通由三部分组成:自然万物创造,人类本身创造与文化文明,民族历史大事。人类本身创造与文化文明,民族历史大事。第6页苗族
5、古歌苗族古歌内容大致能够分为四个部分,共十三首:内容大致能够分为四个部分,共十三首:v一、开天辟地歌,包含一、开天辟地歌,包含“开天辟地开天辟地”、“运金运金运银运银”、“打柱撑天打柱撑天”、“铸造日月铸造日月”,主要讲述,主要讲述天地开辟、日月起源和形成。天地开辟、日月起源和形成。v二、万物起源歌,即枫木歌,包含二、万物起源歌,即枫木歌,包含“枫香枫香树种树种”、“犁东耙西犁东耙西”、“栽枫香树栽枫香树”、“砍枫香砍枫香树树”、“妹榜妹留妹榜妹留”、“十二个蛋十二个蛋”,主要讲述人,主要讲述人类和万物起源。类和万物起源。v三、洪水滔天歌,主要包含三、洪水滔天歌,主要包含“洪水滔天洪水滔天”、
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