第六课敬业与乐业省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、6敬业与乐业RR九年级上册九年级上册第1页1.1.掌握重点生字词，积累经典语句、格言。掌握重点生字词，积累经典语句、格言。2.2.掌握举例论证和道理论证这两种论语方法。掌握举例论证和道理论证这两种论语方法。3.3.了解了解“敬业与乐业敬业与乐业”主旨及主要性，并联络自己实际，用主旨及主要性，并联络自己实际，用“敬敬”与与“乐乐”态度对待学态度对待学习、生活。习、生活。学习目标第2页走近作者 梁启超梁启超(18731929)，字卓如，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，维新派代表人物，会人，维新派代表人物，启蒙思想启蒙思想家家、政治活动家政治活动家、教育家教

2、育家、史学家史学家和和文学家文学家。曾提倡文体改良。曾提倡文体改良“诗界革诗界革命命”和和“小说界革命小说界革命”。代表作有饮。代表作有饮冰室合集等。冰室合集等。第3页写作背景 敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强针对性。第4页文体知识 演讲，演讲，以口语表示方式面对听众，就某一问题发表自己以口语表示方式面对听众，就某一问题发表自己 观点，阐述某一事理活动。（观点，阐述某一事理活动。（属于议论文属于议论文）第5页演讲主要特点：演讲主要特点：面对一定数量听众，公开发表自己观点；面对一定数量听众，公开发表自己观点；话题集中，中心突出

3、，结构完整；话题集中，中心突出，结构完整；语言简练明快，充满感情，富有鼓动性。语言简练明快，充满感情，富有鼓动性。主要伎俩主要伎俩有声语言（讲）、态势语言（演）有声语言（讲）、态势语言（演）要求：要求：认清对象，确立主旨认清对象，确立主旨思绪清楚，节奏明快思绪清楚，节奏明快感情充沛，说理充分感情充沛，说理充分第6页议论文三要素议论文三要素论点：作者观点和看法。论点：作者观点和看法。论据：叙述论点依据。论据：叙述论点依据。论证：论据叙述论点过程和方法。论证：论据叙述论点过程和方法。第7页旁骛（）解剖（）亵渎（）（）强聒（）骈（）进 佝偻（）（）教诲（）禅（）师 容赦（）承蜩（）chnshtiop

4、inguhulu wpu xigu d字词注音第8页词语了解敬业乐群：敬业乐群：语出礼记语出礼记学记。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。学记。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。断章取义：断章取义：不顾全篇文章内容，而只依据需要，孤立地截取其中一段或一句意不顾全篇文章内容，而只依据需要，孤立地截取其中一段或一句意思。思。不二法门：不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传门径。惯用来指最好或独一无二佛教用语，指直接入道、不可言传门径。惯用来指最好或独一无二方法。方法。主一无适：主一无适：专一于某种工作而不旁及其它事情。专一于某种工作而不旁及其它事情。强聒不舍：强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。唠唠叨叨说

5、个没完。第9页朗诵课文朗诵课文 整体感知整体感知1 1、找出本文中心论点。、找出本文中心论点。2 2、作者先后谈论了哪几个问题、作者先后谈论了哪几个问题?3 3、作者利用什么方法来说明这些问题、作者利用什么方法来说明这些问题?整体感知第10页1 1、本文中心论点是什么？、本文中心论点是什么？我我确信确信“敬业乐业敬业乐业”四个字，是人类生活不二法门。四个字，是人类生活不二法门。2 2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?有业之必要。（有业之必要。（1 1）叙述要敬业。（叙述要敬业。（2-42-4）叙述要乐业。（叙述要乐业。（5-65-6）第11页3 3、

6、全文基本结构、全文基本结构提出问题提出问题分析问题分析问题处理问题处理问题（1 1）（2 26 6）（7 7）揭示全文叙述中心揭示全文叙述中心敬业与乐业敬业与乐业叙述有业、敬业、乐业主要性叙述有业、敬业、乐业主要性总结全文，勉励大家敬业乐业总结全文，勉励大家敬业乐业总总分分总总敬敬业业乐乐业业第12页细节感悟仔细阅读课文思索：仔细阅读课文思索：(1)(1)作者作者怎样怎样阐述什么叫阐述什么叫“敬敬”?”?“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。头，一点不旁骛，便是敬。”第13页(2)(2)怎样叙述怎样才能做到怎样

7、叙述怎样才能做到“敬业敬业”?”?先先引用庄子中语句引用庄子中语句并作阐述，再并作阐述，再举举木匠做成一张好桌子和当政治木匠做成一张好桌子和当政治家建设成一个共和国家，挑粪把马桶收拾得洁净，和当军人打胜一支压境家建设成一个共和国家，挑粪把马桶收拾得洁净，和当军人打胜一支压境敌军这敌军这两组例子两组例子，说明不论做什么都要丝毫不愿分心到事外，说明不论做什么都要丝毫不愿分心到事外(即即“敬业敬业”)”)。接着从接着从反面叙述反面叙述一个人对于自己职业不敬一个人对于自己职业不敬“坏处，指出坏处，指出“敬业主义，于人敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利生最为必要，又于人生最为有利”，并，并引用庄

8、子、孔子名言引用庄子、孔子名言，深入强调敬，深入强调敬业主要。业主要。举例举例和和引用引用自然结合使文章说理立于不败之地。自然结合使文章说理立于不败之地。第14页一：在工作中寻找高兴。一：在工作中寻找高兴。二：在奋斗中感受高兴。二：在奋斗中感受高兴。三：在竞争中体味高兴。三：在竞争中体味高兴。四：在投入中享受高兴。四：在投入中享受高兴。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子第15页(3)(3)作者举了怎样例子来叙述作者举了怎样例子来叙述“乐业乐业”主要，又是怎样叙述主要，又是怎样叙述“乐业乐业”道理道理?作者在第作者在第5 5段中剖析了生活中常会碰到感

9、叹段中剖析了生活中常会碰到感叹“做工苦做工苦”这个这个实例实例，说明，说明要要“从劳苦中找出高兴来从劳苦中找出高兴来”，很自然地点到了，很自然地点到了“乐业乐业”“”“乐乐”。紧接更深。紧接更深入一步，叙述入一步，叙述“乐业乐业”道理，道理，分四点分四点说明说明“凡职业都是有趣味凡职业都是有趣味”，这是作，这是作者经验之谈，令人信服。紧接着又者经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子两句名言引用孔子两句名言深入证实深入证实“人生能从人生能从自己职业中领会出趣味自己职业中领会出趣味”(”(即乐业即乐业)，“生活才有价值生活才有价值”，“这种生活这种生活”才才算得算得“人类理想生活人类理想生活”。第1

10、6页 (4)(4)作者在文章中提出了许多相关敬业和乐业观点，你最信作者在文章中提出了许多相关敬业和乐业观点，你最信服是哪一点服是哪一点?你有没有不一样意见你有没有不一样意见?说说你持这种意见理由。说说你持这种意见理由。1 1“敬业乐业敬业乐业”四个字，是人类生活不二法门。四个字，是人类生活不二法门。2 2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3 3凡职业没有不是神圣。凡职业没有不是神圣。4 4凡职业没有不是可敬。凡职业没有不是可敬。第17页5 5人生在世，是要天天人生在世，是要天天劳劳作。作。6 6劳劳作便是功德作便是功德，不，不劳劳作便是罪作

11、便是罪恶恶。7 7因自己才能、境地，做一个因自己才能、境地，做一个劳劳作做到作做到圆满圆满，便是天地，便是天地间间第一等人。第一等人。8 8凡做一件事，便把凡做一件事，便把这这件事看作我生命，不件事看作我生命，不论别论别什么好什么好处处，到底不愿，到底不愿牺牺牲我牲我现现在做事来和他交在做事来和他交换换。9 9敬敬业业主主义义，于人生最，于人生最为为必要，又于人生最必要，又于人生最为为有利。有利。1010从从劳劳苦中找出高苦中找出高兴兴来。来。第18页1111凡凡职业职业都是有趣味，只要你肯都是有趣味，只要你肯继续继续做下去，趣味自然会做下去，趣味自然会发发生。生。1212每一每一职业职业之成

12、就，离不了之成就，离不了奋奋斗。斗。1313因因为为每一每一职业职业之成就，离不了之成就，离不了奋奋斗；一步一步斗；一步一步奋奋斗前往，从刻苦中将高斗前往，从刻苦中将高兴兴分量加增。分量加增。1414人生能从自己人生能从自己职业职业中中领领会出趣味，生活才有价会出趣味，生活才有价值值。1515敬敬业业即是即是责责任心，任心，乐业乐业即是趣味。即是趣味。第19页写作手法本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。1 1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表示。、全篇讲演词短句多，长句少，便于表示。2 2、口语多，明白如话，一听就懂。、口语多

13、，明白如话，一听就懂。3 3、引用古代文句时，假如文字较深，就加以解释，化深为浅。、引用古代文句时，假如文字较深，就加以解释，化深为浅。4 4、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多警句。、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多警句。第20页本文除了条理清楚以外，利用了很充实论据：本文除了条理清楚以外，利用了很充实论据：事实论据事实论据：有在生活中实例；有古代、外国名著中事例，有作者亲：有在生活中实例；有古代、外国名著中事例，有作者亲身经历中卓有成效经验。身经历中卓有成效经验。道理论据道理论据：主要是古人流传至今名言警句。：主要是古人流传至今名言警句。第21页写作特点(1)(1)论证条理清

14、楚，论据生动有力。论证条理清楚，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层叙述敬业这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层叙述敬业和乐业主要，末尾总结全篇。条理很清楚。证实论点过程，举了和乐业主要，末尾总结全篇。条理很清楚。证实论点过程，举了各种论据：有各种论据：有生活中实例生活中实例，有，有古代、外国著作中事例古代、外国著作中事例，有作者亲，有作者亲身经历中卓有成效经验，还有古人流传至今名言警句等。这些论身经历中卓有成效经验，还有古人流传至今名言警句等。这些论据精选利用，使讲演词详细、生动，富有说服力。据精选利用，使讲演词详细、生动，富有说服力。第22页(2)(2)语言通

15、俗浅显，准确周密，概括有力。语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明短句，极少用长句；多用口语，明白如话，全篇讲演用简明短句，极少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，重视化深为浅。同时文中屡次用一听就懂；引用古代文句时，重视化深为浅。同时文中屡次用了了设问句设问句和和反问句反问句，引用不少古代名言警句引用不少古代名言警句，又自己提炼了许，又自己提炼了许多精辟警句，都使语言显得概括有力。多精辟警句，都使语言显得概括有力。第23页1.1.业有什么可敬呢？为何该敬呢？业有什么可敬呢？为何该敬呢？2.2.至于我该做哪一个劳作呢？至于我该做哪一个劳作呢？3.3.怎样才能把劳作做

16、圆满呢？怎样才能把劳作做圆满呢？4.4.凡职业都是有趣味，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为何呢凡职业都是有趣味，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为何呢？设问句：设问句：第24页反问句：反问句：1.1.“做工苦，莫非不做工就不苦吗？做工苦，莫非不做工就不苦吗？”2.2.翻过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样淘神、翻过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样淘神、费劲？莫非又不苦？费劲？莫非又不苦？3.3.这不是专门自己替自己开玩笑吗？这不是专门自己替自己开玩笑吗？第25页总 结 这篇演讲针对听讲者实际情况，提出了这篇演讲针对听讲者实际情况，提出了“敬业与乐业敬业与乐业”论题，深入地叙述了敬业与乐业主要性，殷切地希望大家发论题，深入地叙述了敬业与乐业主要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业精神，去过人类合理生活。扬敬业、乐业精神，去过人类合理生活。第26页