世界近代史与中国近代史整合复习教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、世界近代史与中国近代史整合复习教学世界近代史与中国近代史整合复习教学第1页近代化(当代化)史观近代化(当代化)史观:关注是历史纵向发展关注是历史纵向发展近代化(当代化)进程普通指在生产力发展和科学技术近代化(当代化)进程普通指在生产力发展和科学技术进步推进下,人类社会从传统农业社会向当代工业社会转变历史进步推进下,人类社会从传统农业社会向当代工业社会转变历史过程,主要包含过程,主要包含经济工业化和市场化、政治民主化和法制化、思经济工业化和市场化、政治民主化和法制化、思想文化科学化、大众化想文化科学化、大众化等。等。全球(整体史)史观:关注是历史横向发展全球史观认为从15地理大发觉之后,人类社会
2、发展过程是从分散发展到整体发展过程,当代化浪潮从英法美等西方国家逐步向世界其它地方扩展,生产力发展和世界交往是人类历史横向发展动力。整体史观还认为:以生产力发展为基础人类交往活动推进了历史横向发展,要重视人类交往历史:包含交通工具、国际会议、国际组织、国际战争、思想文化交流与人类交往发展;要从世界历史发展全局认识中国历史。第2页西方(16世纪前后19)中国(184019)联络点联络点经经济济工工业业化化新新航航路路开开辟辟、殖殖民民扩扩张张与与资资本本主主义世界市场形成和发展义世界市场形成和发展1.1.新航路开辟新航路开辟2.2.英国殖民扩张英国殖民扩张(1616世纪开始)世纪开始)3.3.工
3、工业业革革命命(1818世世纪纪中中期期1919世世纪纪中中期期):经经过过第第一一次次革革命命,欧欧美美主主要要资资本本主主义义国国家家确确立立了了资资本本主主义义生生产产方方式式;资资本本主主义义世世界界市市场初步形成场初步形成第第二二次次工工业业革革命命(1919世世纪纪6060、7070年年2020世纪初)世纪初)第第二二次次工工业业革革命命极极大大地地提提升升了了人人类类生生产产效效率率和和生生活活质质量量;形形成成垄垄断断组组织织;资资本本主主义义世世界界市市场场最最终终形成形成经济结构改变与资本主义波折发展1.晚清中国经济结构改变和民族工业兴起(18401895年)2.民国时期民
4、族工业波折发展(189519)以工业化为主体经济近代化在甲午战后到一战期间有了长足发展,但没有走上独立发展道路19世世 纪纪 中中 期期资资本本主主义义世世界界市市场场初初步步形形成成,中中国国被被卷卷入入资资本本主主义义世世界界市市场场;中中国国经经济济近近代代化化艰艰难起步难起步19世世 纪纪 末末 20世世纪纪初初,资资本本主主义义世世界界市市场场最最终终形形成成;中中国国完完全全沦沦为为半半殖殖民民半半封封建建社社会会第3页【例1】(05上海)35英国历史学家霍布斯鲍姆在资本年代一书中写道:19世纪中期是欧美资本主义全方面胜利时代,它以万国博览会这一自我庆贺仪式拉开了序幕。1851年伦
5、敦博览会、1855年巴黎博览会和1876年费城博览会无不昭示着这一胜利,向世界盛大地展示其财富增加和科技进步。问题:(13分)(1)19世纪中期欧美“财富增加和科技进步”是怎样实现?(1分)(2)怎样了解19世纪中期英、法、美资本主义经济取得了“全方面胜利”?(9分)(3)西方为何要以博览会来展示自己成就?你认为上海将赋予世博会何种崭新涵义?(3分)答案:(1)工业革命(1分)(2)英国:完成从工场手工业到大机器生产飞跃或技术创造、或技术革命;工厂制度形成或分工;创造前所未有巨大生产力或成为“世界工厂”;从传统农业社会到近代工业社会。法国:七月王朝时期,工业革命有了较快发展。法兰西第二帝国时期
6、工业革命深入进行,经济快速发展,资本主义制度在法国最终确立。美国:代初开始了工业革命,并经过南北战争废除种植园经济(或黑奴制),处理土地问题,使美国完全确立了资本主义制度(如自由劳动力和自由贸易),进入了资本主义发展狂飙时期。(9分)第4页【例2】(文综全国卷)今中国虽与欧洲各国立约通商,开埠互市,然只见彼邦商船源源而来。今日开海上某埠头明日开内地某口岸。一国争,诸国蚁附;一国至,诸国蜂从。滨海七省,浸成洋商世界;沿江五省,又任洋舶纵横。-郑观应上海在鸦片战争前是清朝一千三百多个县中一个普通县城,1843年被辟为通商口岸。据上海县续志记载,光绪年间,“上海介四通八达之交,海禁大开,轮轨辐辏,竟
7、成中国第一繁盛商埠”。(2)结合上述材料及所学知识,分析通商口岸开放对近代中国经济发展双重影响。(14分)答案:答案:(2 2)经经济济主主权权受受到到严严重重损损害害;列列强强对对华华商商品品输输出出和和资资本本输输出出基基地地;中中国国近近代代工工业业诞诞生生地地和和相相对对集集中中地地域域;促促进进了了中中国国自自然然经经济济解解体体;推进了推进了近代城市崛起近代城市崛起。第5页【例3】(06上海)17、当代世界南北分裂、贫富悬殊,其历史根源可追溯到大约公元15之后几个世纪。在这几个世纪,西方探险家和资产阶级奔走于世界各地,把相互隔绝区域紧密联络在一起,逐步形成了一个世界性市场。世界市场
8、形成,现有主动作用,也有消极影响,尤其是对于亚非拉国家而言,正如一个埃及记者所说:已经陷入了重围。问题:(8分)(1)“南北分裂”指是什么?为何说其历史根源可追溯到15前后?(3分)(2)18世纪中叶至19世纪下半叶,世界市场是怎样形成?它带来了什么主动作用?(3分)(3)在世界市场形成过程中,“陷入了重围”亚洲国家在19世纪作出了不一样反应,请概括出两种不一样反应类型。(2分)答案:答案:(1 1)南半球发展中国家与北半球发达国家或南北之间经济发展不)南半球发展中国家与北半球发达国家或南北之间经济发展不平衡。平衡。新航路开辟新航路开辟后,西方殖民者向外扩张,对亚非拉地域进行掠后,西方殖民者向
9、外扩张,对亚非拉地域进行掠夺,亚非拉国家沦为发达国家原料和商品市场。夺,亚非拉国家沦为发达国家原料和商品市场。(2 2)1818世纪中叶世纪中叶工业革命影响工业革命影响;1919世纪下半叶世纪下半叶资本主义对外扩张资本主义对外扩张,把世界经济纳入国际分工体系;经济交往扩大,先进科学技术传输;把世界经济纳入国际分工体系;经济交往扩大,先进科学技术传输;伦敦成为世界金融贸易中心。伦敦成为世界金融贸易中心。(3 3)被迫打开门户卷入世界市场或沦为殖民地半殖民地;被迫打开门户卷入世界市场或沦为殖民地半殖民地;进行政进行政治经济改革,走上资本主义道路。治经济改革,走上资本主义道路。第6页西方(15世纪中
10、后期19)中国(184019)联络点联络点政政治治民民主主化化欧美代议制确立与发展1.英国君主立宪制确立(1689年)2.美国共和制确立1787年3.法国共和制(1875年)、德意志帝国君主立宪制确立(1871年)结果:到19世纪70年代,欧美主要资本主义国家都已经通过革命战争和和平改革制定了宪法,设立了议会,确立了资产阶级代议制度。代议制从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代,有利于欧洲资本主义最终战胜封建主义。(一)近代中国民主革命1.184019间列强侵略与中国人民反抗斗争2.戊戌变法3.辛亥革命结果:辛亥革命推翻了君主专制统治,不过真正民主政治并没有建立起来伴伴伴伴随随“西西学学东东
11、渐渐”时时尚尚,资资产产阶阶级级代代议议制制扩扩展展到到了了亚亚洲洲及及世世界界其其它它地地域域,并并产产生生了了广广泛泛影影响。响。戊戊戌戌变变法法学学习习西西方方君君主主立立宪宪,辛辛亥亥革革命命学学习习民民主主共共和和,从从19世世纪纪后后期期开开始始,中中国国民民主主政政治治实实践践与西方接轨与西方接轨第7页【例4】(07广东历史)29(14分)阅读以下材料:材料一长久以来,很多学者将中国近代史基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究主要准则。请结合所学知
12、识回答:按照材料一研究角度来研究中国近代史,可能会对184019间哪些主要事件评价较高?(3分)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其它反侵略反封建斗争。材料二材料二 近二三十年来,有些学者重视从近二三十年来,有些学者重视从当代化角度当代化角度研究中研究中国近代史,认为中国当代化就是从传统农业社会向当代工业社会转国近代史,认为中国当代化就是从传统农业社会向当代工业社会转变,包括到政治、经济、文化等方面。变,包括到政治、经济、文化等方面。18401840年以来中国错综复年以来中国错综复杂历史,能够用杂历史,能够用“从传统到当代从传统到当代”这一思绪作解释。这一思绪作解释。按照材料二研究角度,评价
13、辛亥革命。按照材料二研究角度,评价辛亥革命。(5(5分分)“这是对这是对当代化史观当代化史观利用得很显著一道历史试题,含利用得很显著一道历史试题,含有里程碑意义,它第一次明确告诉学生:能够用不一样评有里程碑意义,它第一次明确告诉学生:能够用不一样评判标准来对待历史事件。判标准来对待历史事件。”-”-黄牧航黄牧航 史学观念转史学观念转变与高考历史试题命制(中史参变与高考历史试题命制(中史参.3.3)第8页西方(15世纪中后期19)中国(184019)联络点联络点思思想想理理性性化化、科科学学化化西方人文精神发展西方人文精神发展1.文文艺艺复复兴兴(1417世世纪纪)和和宗教改革宗教改革2.启蒙运
14、动(启蒙运动(1718世纪)世纪)影影响响:文文艺艺复复兴兴和和宗宗教教改改革革将将西西欧欧人人从从长长久久基基督督教教神神权权统统治治中中解解放放出出来来,打打破破了了蒙蒙昧昧,复复苏和发展了人文主义;苏和发展了人文主义;启启蒙蒙运运动动对对封封建建专专制制制制度度批批判判和和对对资资产产阶阶级级政政治治制制度度设设计计为为西西欧欧政政治治民民主主化化历历程程奠奠定定了了基基础础科学社会主义理论诞生科学社会主义理论诞生(三三)思思想想解解放时尚放时尚1.维新思想维新思想和和民民主主共共和和思思想想2.新文化运动新文化运动3.马马克克思思主主义义在中国传输在中国传输影响:影响:思想解放、思想解
15、放、民主启蒙民主启蒙西西 学学 东东渐渐第9页(5 5)依依据据材材料料四四归归纳纳1515至至1919世世纪纪德德国国大大学学课课程程改改革革趋趋势势。(4 4分分)结结合合材材料料和和所所学学知知识识各各举举一一例例说说明明这这一一趋趋势势对对1919世世纪纪末末德德国国产产生生了哪些影响?(了哪些影响?(6 6分)分)(6 6)综上,谈谈你对教育变革与社会发展关系认识。()综上,谈谈你对教育变革与社会发展关系认识。(2 2分)分)【例5】(08天津)37.(31分)中外教育史表明,教育内容变革与社会发展亲密相关。阅读以下材料,回答下列问题。材料四德国莱比锡大学建于14,早期开设课程有神学
16、、文科(语言)、法学、医科。以后逐步增加,至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目,并设置了研究院,勉励科学研究。德国其它大学也普遍发生了这么改变。因为教育高度发展,德国创造了19世纪末奇迹。参考答案:参考答案:(5 5)自然科学学科增多,勉励科学研究(理性主义)自然科学学科增多,勉励科学研究(理性主义影响增强)。影响增强)。德国科技高度发展德国科技高度发展,如电磁波、,如电磁波、X X射线、发电机、射线、发电机、内燃机等;内燃机等;出现许多新兴工业出现许多新兴工业,如汽车制造、电力、化工等;德,如汽车制造、电力、化工等;德国成为欧洲强国,国成为欧洲
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