课桌有多长测量省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

《课桌有多长测量省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课桌有多长测量省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课桌有多长课桌有多长北师大版小学数学二年级北师大版小学数学二年级第1页激趣导入激趣导入选择正确说法。选择正确说法。两根铅笔一样长。（两根铅笔一样长。（）第一根铅笔一样长。（第一根铅笔一样长。（）第二根铅笔一样长。（第二根铅笔一样长。（）第2页知识讲解知识讲解想一想，一样课桌，为何测量结果不一样想一想，一样课桌，为何测量结果不一样？第3页知识讲解知识讲解你能找出测量结果吗？你能找出测量结果吗？用铅笔测量，课桌用铅笔测量，课桌有有4 4支铅笔长。支铅笔长。用拃测量，课用拃测量，课桌有桌有6 6拃长。拃长。第4页知识讲解知识讲解长度单位不统一，测量物体长度时方便吗？长度单位不统一，测量物体长度时方便

2、吗？课桌长度不变，测课桌长度不变，测量结果却不一样。量结果却不一样。要准确地测量物体长度，就要准确地测量物体长度，就需要有一个需要有一个统一标准统一标准作为长作为长度单位。度单位。第5页知识讲解知识讲解能够用尺子测量物体长度，认一认。能够用尺子测量物体长度，认一认。0 0刻度刻度长度单位长度单位刻度线刻度线厘米是惯用长度单位，能够写作厘米是惯用长度单位，能够写作cm。1 1厘米写作厘米写作1 1cm。第6页知识讲解知识讲解尺子上任意相邻两个数之间长度都是尺子上任意相邻两个数之间长度都是1 1厘米厘米。1 1厘米厘米 1 1厘米厘米能够用尺子测量物体长度，认一认。能够用尺子测量物体长度，认一认。

3、第7页知识讲解知识讲解生活中长度大约是生活中长度大约是1 1厘米物体。厘米物体。大拇指宽度大大拇指宽度大约是约是1 1厘米。厘米。订书钉宽度大订书钉宽度大约是约是1 1厘米。厘米。田字格一条边长度田字格一条边长度大约是大约是1 1厘米。厘米。第8页知识讲解知识讲解量一量你铅笔有多长。想一想，它们这么量对吗量一量你铅笔有多长。想一想，它们这么量对吗？第9页知识讲解知识讲解怎样测量物体长度？怎样测量物体长度？以以0 0刻度为起点。刻度为起点。0 0和和6 6之间有之间有6 6厘米，铅笔长厘米，铅笔长6 6厘米。厘米。第10页知识讲解知识讲解怎样测量物体长度？怎样测量物体长度？以任意刻度为起点。以任

4、意刻度为起点。8-2=68-2=6（厘米（厘米)，铅笔长，铅笔长6 6厘米。厘米。第11页知识讲解知识讲解这这4 4只小熊测量铅笔长度方法正确吗？只小熊测量铅笔长度方法正确吗？铅笔一端与尺子边缘铅笔一端与尺子边缘重合，尺子边缘不是重合，尺子边缘不是0 0刻度。刻度。测量方法测量方法不正确。不正确。铅笔一端对准铅笔一端对准0 0刻度，刻度，另一端与数值另一端与数值5 5对齐。对齐。测量方法测量方法正确。正确。第12页知识讲解知识讲解这这4 4只小熊测量铅笔长度方法正确吗？只小熊测量铅笔长度方法正确吗？铅笔一端对准数值铅笔一端对准数值1 1，另一端对准数字另一端对准数字6 6，6-6-1=51=5

5、。测量方法测量方法不正确。不正确。铅笔一端对准数值铅笔一端对准数值1 1，另，另一端对准数字一端对准数字6 6，6-1=56-1=5。测量方法测量方法正确。正确。第13页知识讲解知识讲解量一量，画一画。量一量，画一画。（1 1）量一量它有多长。）量一量它有多长。（2 2）画一条长）画一条长4 4厘米线。厘米线。第14页知识讲解知识讲解（1 1）量一量它有多长。）量一量它有多长。测量线方法与测量物体长度方法测量线方法与测量物体长度方法相同相同。3 3厘米厘米第15页知识讲解知识讲解（2 2）画一条长）画一条长4 4厘米线。厘米线。对准对准0 0刻度，画一个点（起始点）。刻度，画一个点（起始点）。

6、从这个点沿尺子开始画，画到刻度从这个点沿尺子开始画，画到刻度4 4。在对准刻度在对准刻度4 4地方画一个点（终止点），并在线上方写地方画一个点（终止点），并在线上方写上上4 4厘米。厘米。4 4厘米厘米第16页练习巩固练习巩固1.1.估一估，量一量。估一估，量一量。15155 5252516164 42828第17页练习巩固练习巩固2.2.说一说各是几厘米。说一说各是几厘米。3 3厘米厘米5 5厘米厘米4 4厘米厘米第18页练习巩固练习巩固3.3.哪辆汽车能从桥下经过？在能经过汽车哪辆汽车能从桥下经过？在能经过汽车下面画下面画“”“”。（）（）（）第19页知识总结知识总结统一长度单位必要性统一

7、长度单位必要性:表示较短物体长度时用表示较短物体长度时用厘米厘米作单位。厘米用作单位。厘米用字母字母cm表示。表示。普通情况下，用不一样测量工具测量同一个普通情况下，用不一样测量工具测量同一个物体长度，测量结果也不一样，要想得到物体长度，测量结果也不一样，要想得到相相同同测量结果，在测量时必须有一个测量结果，在测量时必须有一个统一统一标准标准作为长度单位。作为长度单位。第20页知识总结知识总结怎样用尺子测量物体长度怎样用尺子测量物体长度:从一个刻度量到另一个刻度时，两个数之从一个刻度量到另一个刻度时，两个数之间相差多少，物体长度就是多少。间相差多少，物体长度就是多少。用尺子测量物体长度时，物体

8、一端对准用尺子测量物体长度时，物体一端对准0 0刻度，物体另一端与尺子对齐刻度就是物体刻度，物体另一端与尺子对齐刻度就是物体长度。长度。第21页知识总结知识总结测量线长度方法与画线方法测量线长度方法与画线方法:画线方法：从尺子画线方法：从尺子0 0刻度刻度画起，画多长线，画起，画多长线，就画到对应刻度为止；也能够从就画到对应刻度为止；也能够从任意一个刻任意一个刻度度起，画到另一个刻度止，两个刻度起，画到另一个刻度止，两个刻度差差等于等于要画线长度。要画线长度。测量线长度方法与测量其它物体长度方法测量线长度方法与测量其它物体长度方法相同相同。第22页课后作业课后作业P52P52页第页第5 5题题第23页