美术设计专业知识讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、第1页第一章设计基本标准设计基本标准基本形状平衡和协调字体版面设置色彩信息解析第2页学习目标基本形状重点：重点：重点：重点：字体正文与字体难点：难点：难点：难点：正文与字体组合 第3页回顾：平衡与协调平衡与协调网格使用网格使用设计无所不在设计无所不在第4页字体字体标题字体选择一个标题字体字体不但是含义表示者，本身还蕴涵有强烈美学特质，每一个字体都有它独特气质，或高贵、或强势、或时尚，或乏味但安全。对字体进行再编辑方式。第5页 有一些文字能够称之为“经典”。这些正文字体经受住了时间考验且被广泛使用，原因在于其本身在形式和审美上所含有特质。首先考虑问题：字体功效首先考虑问题：字体功效正文意图何在？

2、它只是想小说一样让人们能够连续读下去吗？或者它们被小标题分割成若干部分，让读者能够轻松地阅读每一小标题下内容？或者字块整体感觉比实际含义更主要？空间和正文字体空间和正文字体字体字体正文与字体1.字符与字符之间间隔 两个字符之间空间是能够不一致，但段落中全部字符空间是统一。最正确正文字间必须比特派字体宽，以填补正文小号字体不足。第6页2.2.词与词之间间隔词与词之间间隔 词间距和字间隔空看起来是成百分比，假如文字字间隔空紧，词间隔也必须紧。最正确词间距是不显眼，无形，仅仅只是用来隔开词汇意思，而不能把字行分割成块。3.3.行与行之间间隔行与行之间间隔 最正确行距必须比词间距大，方便视觉能够水平扫

3、视，间隔必须足够大，以免上伸部分和下伸部分重合。但也不能过大，以免打破栏目标整体性和连贯性。4.4.段落之间间隔段落之间间隔 一个段落包含一个主题思想。每个主题思想都必须看成一个整体，同时又是一系列思想中一部分。用缩排、首字悬垂或段落之间额外加大间隔空间来分开段落，也可用畸形字体或花饰进行分段，并不打断正文连续性。正文第一段绝不能缩排(它会损害左角边缘整齐，而且它是一个重复标志，因为标题组和正文之间排印对比已经表明了一个新主题开始。)5.5.正文栏目之间间隔正文栏目之间间隔 最正确栏目间隔必须比词间距大，所以读者在阅读时就不用暂时跳过订口，但也不能过大，以免使版面之间看起来毫不相关。第7页正文

4、与字体最终理想效果轻松阅读正文：正文文字阅读起来要毫不费劲，视觉上必须是动态。选择好字体，要足够大，能够看，使它字间隔空、词间距、行距都难以觉察，并与背景形成显著对比。文本通常有它自己潜在形状和结构。比如，食谱就是与请柬完全不一样文本。把食谱像对话一样排列不能表现出它一步接一步特征。认识到手边文本自然属性可使做出正确决定，并形成真正有效排印。最终，被阅读写作目标必须是用来看不用明言，设计师有义务在文本和读者之间进行调解。威廉德伦泰尔第8页标题字体利用了圆形排列，下半圆反射式字体增加了设计格调趣味性。视觉效果是至关主要，所以对正文编辑也非常要紧，因为这么能够防止错误断行或单词间距离过宽，而这恰恰可有可能破坏圆形设计效果。第9页作业一：I.选择一张A4版面，键入最少4行文字，然后分别用12号、18号、24号、30号同一字体进行排版，看看哪种大小字体在这么大小版面中最适当。II.选择适当是字号，并用较宽字体排版，在用交窄字体重复上述练习。III.比较这些视觉效果。第10页I.用适当字号使用楷体键入以下内容：命运二分之一掌握在上帝手中，另二分之一掌握在自己手中。成功就是用自己手中二分之一去赢得上帝手中另二分之一。II.用其它两种字体重复练习。III.比较三者效果。作业二：第11页