那一刻-我长大了省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

《那一刻-我长大了省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《那一刻-我长大了省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、那一刻，我长大了那一刻，我长大了第1页成长在线第2页第3页翻阅影集、日志、成长手册翻阅影集、日志、成长手册.回想一下自己成长历程，回想一下自己成长历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然以为自己长大了？有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然以为自己长大了？今天，我们习作就是围绕今天，我们习作就是围绕“那一刻，我长大了那一刻，我长大了”来写，把自来写，把自己受到触动、感到长大那个瞬间统计下来。己受到触动、感到长大那个瞬间统计下来。第4页 在自己成长过程中，总有一个难忘瞬间，或者印象深在自己成长过程中，总有一个难忘瞬间，或者印象深刻一件事引发心灵触动，让自己明白一些道理，感觉长大刻一件事引发心灵触

2、动，让自己明白一些道理，感觉长大了。此次习作，就是把一件成长过程中印象最深事情经过了。此次习作，就是把一件成长过程中印象最深事情经过写清楚，把自己受到触动、感到长大瞬间写详细，统计当写清楚，把自己受到触动、感到长大瞬间写详细，统计当初真实感受。初真实感受。说说此次习作对我们提出了哪些要求？第5页我我们不但要把事情不但要把事情来来龙去脉写清楚，去脉写清楚，还要写出自己真要写出自己真实感受。感受。怎怎样写好引写好引发自己内心触自己内心触动事情呢？事情呢？1.选取取经典事例，突出中心。典事例，突出中心。2.要要详略得当，突出事情重略得当，突出事情重点。点。3.抓住抓住细节描写，把事情描写，把事情经过

3、写写详细。4.写出自己真写出自己真实感受，做到感受，做到以情感人。以情感人。详细应该怎怎样写呢？写呢？第6页1.选经典，突中心。首先我首先我们要要怎怎样选材呢材呢？在我在我们成成长过程中，会程中，会发生生许许多多事情，但我多多事情，但我们要要选择那些引那些引发自己心灵自己心灵触触动，让自己真正成自己真正成长经典事例，愈加有力地突出典事例，愈加有力地突出中心。中心。第7页2.巧详略，突重点。叙述叙述时应注注意什么？意什么？我我们能能够按照事情按照事情发展展次序，把事情前因后果次序，把事情前因后果叙述完整。普通叙述完整。普通详写事写事情情经过，略写起因和，略写起因和结果，果，让读者很快清楚事者很快

4、清楚事件主要步件主要步骤。第8页3.多描写，写详细。写作写作时，我，我们还应注意注意些什么？些什么？我我们能能够利用各种描写方利用各种描写方法法进行行细致描写，把事情致描写，把事情重点部分写重点部分写详细。结合合这篇文章主篇文章主题，我，我们能能够多多利利专心理描写，写清自己心理描写，写清自己心理感受。心理感受。第9页心理描写就是对人物内心思想活动进行描写。心理描写就是对人物内心思想活动进行描写。描写人物思想活动，能反应人物性格，展示人物描写人物思想活动，能反应人物性格，展示人物内心世界。写好心理描写，要注意以下几点：内心世界。写好心理描写，要注意以下几点：一、心理描写要扣住本质。一、心理描写

5、要扣住本质。心理描写要抓住心理描写要抓住人物本质特征，符合人物性格发展逻辑，不要兴人物本质特征，符合人物性格发展逻辑，不要兴之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。怎样利专心怎样利专心理描写把事情理描写把事情写详细？写详细？第10页二、心理描写要实事求是。二、心理描写要实事求是。心理描写要恰如其心理描写要恰如其分，不可主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长分，不可主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长繁琐心理描写，非但达不到真切感人目标，反而繁琐心理描写，非但达不到真切感人目标，反而会令人生厌。会令人生厌。三、心理描写要和其它描写方法相结合。三、心理描写要和其它描写

6、方法相结合。只有只有把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写等把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写等各种写作伎俩有机地结合起来，才能产生良好效各种写作伎俩有机地结合起来，才能产生良好效果。果。怎样利专心怎样利专心理描写把事情理描写把事情写详细？写详细？第11页4.写真实，打感人。怎怎样写才写才能打能打动读者者？最真最真实东西最能打感人。西最能打感人。生活是怎生活是怎样你就你就应该怎怎样去写，写出自己内心真去写，写出自己内心真实想法，既不能想法，既不能“造假造假”,也不也不能能“矫情情”。这么才能感染么才能感染人、打感人。人、打感人。第12页这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件这天，我感

7、觉自己长大了，因为我学会了一件主要事情主要事情自我约束。自我约束。星期天早晨，父亲妈妈都要加班，只剩我一个星期天早晨，父亲妈妈都要加班，只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙，人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙，看见餐桌上摆着我早饭和妈妈留一张字条。字条上看见餐桌上摆着我早饭和妈妈留一张字条。字条上写着：我和父亲中午才能回来，你要认真完成作业，写着：我和父亲中午才能回来，你要认真完成作业，不要上网玩游戏。不要上网玩游戏。我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去，我渐渐地感觉握笔手越来越酸痛，可一秒地过去，我渐渐地感觉握笔手

8、越来越酸痛，可是作业才做了二分之一。唉，我疲惫地伸了个懒腰。是作业才做了二分之一。唉，我疲惫地伸了个懒腰。佳作在线：开篇点题，说明自开篇点题，说明自己长大了，学会自我己长大了，学会自我约束约束。交代了事情起因交代了事情起因。动作描写，形象地动作描写，形象地表现了表现了“我我”疲惫之疲惫之感，让人感到真实可感，让人感到真实可信信。写法品析第13页正在这时，电话铃响了，是我好朋友凡凡打来。正在这时，电话铃响了，是我好朋友凡凡打来。她说：她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们一起我现在上网呢，你也上线吧，咱们一起去奥比岛玩游戏。去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：我脱口而出：“行啊行啊!我马我马上就开机。

9、上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电脑前。放下电话，我一个箭步冲到电脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈嘱咐，我犹豫了。刚要开电源，突然想起了妈妈嘱咐，我犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会儿吧，反玩一会儿吧，反正父亲妈妈不在家，他们又看不见，只要自己不正父亲妈妈不在家，他们又看不见，只要自己不说，他们就不会知道。说，他们就不会知道。”可是另外一个小声音却可是另外一个小声音却坚定地反驳说：坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩游戏，要作业没做完就不能玩游戏，要做一个老实守信好孩子。做一个老实守信好孩子。”怎么办呢？我内心怎么办呢？我内心 语言、动作、心理描语言、动作、

10、心理描写细致到位，生动表现写细致到位，生动表现了了“我我”对游戏喜爱，对游戏喜爱，把把“我我”矛盾心理写得矛盾心理写得生动形象。生动形象。第14页就像一壶烧开水不停地翻滚着，玩游戏冲动就如就像一壶烧开水不停地翻滚着，玩游戏冲动就如同强大水蒸气，随时都可能把壶盖顶开。最终我同强大水蒸气，随时都可能把壶盖顶开。最终我咬了咬嘴唇，下定决心不玩了。我给凡凡打了个咬了咬嘴唇，下定决心不玩了。我给凡凡打了个电话说：电话说：“对不起，我要先完成作业，不玩游戏对不起，我要先完成作业，不玩游戏了。了。”一阵缄默后，凡凡说了句一阵缄默后，凡凡说了句“我真佩服你我真佩服你”就挂了电话。就挂了电话。放下电话，我以为心

11、里像卸下了一块石头，放下电话，我以为心里像卸下了一块石头，轻松无比，而且还有一点儿胜利者自豪，我终于轻松无比，而且还有一点儿胜利者自豪，我终于抑制住了自己贪玩欲望。那一刻，我突然以为自抑制住了自己贪玩欲望。那一刻，我突然以为自己长大了！己长大了！利用比喻，生动利用比喻，生动形象地表现了形象地表现了“我我”矛盾心理矛盾心理。结尾照应开头，结尾照应开头，点明中心点明中心。第15页小作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引小事，表现小作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引小事，表现自己在无人监督情况下战胜自我经过，中心突出，真实自己在无人监督情况下战胜自我经过，中心突出，真实可信。文章利用内心两个声音对话形式和比喻修辞手法可信。文章利用内心两个声音对话形式和比喻修辞手法表现自己矛盾心理，心理描写细腻、传神，把自己成长表现自己矛盾心理，心理描写细腻、传神，把自己成长写得详细生动。写得详细生动。第16页