负数的初步认识教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、负数初步认识负数初步认识 =-第1页课题引入今天最高温度和最低温度是多少？第2页教学新知思索一：仔细观察三个城市某一天最低温度显示，回答下面三个问题。第3页教学新知（1）请同 学们任选两个城市温度作比较。（小组讨论再全班汇报）（2）三亚温度和哈尔滨温度不一样吗？1.三亚温度比南京温度高。2.哈尔滨温度比南京温度低。3.三亚温度比哈尔滨温度高。不一样，一个是零上20摄氏度，一个是零下20摄氏度。第4页教学新知依据思索能够得出以下结论：零上20能够记作+20，+20读作正二十；零下20能够记作-20，-20读作负二十。那么零上5摄氏度记作什么？零下5摄氏度呢？零上5摄氏度记作+5，零下5摄氏度记作

2、-5。第5页教学新知通常，我们要求海平面平均海拔高度为0米。比海平面高8844.4米，称为海拔8844.4米，能够记作“+8844.4米”；比海平面低155米，称为海拔负155米，能够记作“-155米”。第6页教学新知比较例一和例二中数，你发觉什么？思索二：像+20、+8844.4这么数都是正数（正数前面“+”能够省略不写），像-20、-155这么数都是负数。0是正数和负数分界点，它既不是正数也不是负数。补充：第7页知识梳理1.正数：像1、+5、+789+1.05这么数都是正数。2.负数：像-5、-4.5、-0.32这么数都是负数。3.0内涵：0既不是正数，也不是负数。0是正数和负数分界点。第

3、8页课堂练习一、判断对错：（1）+12是正数，12不是正数。（）（2）0既不是正数也不是负数。（）（3）小明向左走2米记作+2米，那么他向右走3米就记作-3米。（）第9页课堂练习二、先读一读，把下面个数填入适当圈内。+5+268-40-120+1030+5、+26、8、+103-40、-120正数负数第10页课堂练习2.用正数或负数表示下面海拔高度。海拔（）海拔（）+3260-422第11页课堂练习3.写出5个正数和5个负数。正数：负数：4.某市去年各季度平均气温以下表，把它们在温度计上表示出来。1、2、4、9、10-1、-2、-4、-9、-10第12页课后作业1.假如2千克表示增加2千克，那

4、么3千克表示（）。2.今年二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。3.8.7读作（），25读作（）。降低3千克+5000-1000正八点七负二十五第13页课后作业4.海平面海拔高度记作0m，海拔高度为450米，表示（），海拔高度为102米，表示（）。5.假如把平均成绩记为0分，9分表示比平均成绩（），-18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。高出海平面450米低于海平面102米低18分-2分高9分第14页课后作业1.填空。（1）某地一天最低气温是零下八摄氏度，应写作（）。（2）在-3,36、-9、204、5/6、100、13、

5、10/9、12、0，这几个数中,正数有(),负数有(),（）既不是正数，也不是负数。-836、204、100、10/9、12-3、9、5/6、130第15页课后作业（3）+4读作（），负四分之三写作（）（4）海平面海拔高度记作0m，海拔高度为450米，表示（），海拔高度为102米，表示（）。（5）一个饼干包装袋上标着：净重（1505克），表示这种饼干标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。正四-3/4比海平比海平面低102米面高450145第16页课后作业2.在里填上“”、“-330+300-280+70第17页知识拓展4.观察下面林林家今年二月份收支情况，回答下列问题。2月8日：妈妈领工资1000元2月10日：交水电费、管理费180元2月12日：林林买衣服用去60元2月15日：父亲领工资1200元2月18日：去公园游玩用去50元2月20日：妈妈买衣服用去150元2月22日：父亲买书报杂志用去130元2月28日：本月伙食费累计用去820元请你用正负数知识填写后表。尝试计算林林家2月份结余。第18页知识拓展日期收支情况/元结余/元2月8日+10002月10日2月12日2月15日2月18日2月20日2月22日2月28日-180+1000+820+760+1960+1910+1760+1630+810-60+1200-50-150-130-820第19页