谁的手儿巧教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入谁谁手儿巧手儿巧认识图形认识图形第1页一、情境导入一、情境导入这些物体各是这些物体各是什么形状？什么形状？这些物体各有这些物体各有什么特点？什么特点？第2页二、你说我讲二、你说我讲1.1.分一分。分一分。3.3.说一说。说一说。2.2.摸一摸，滚一滚。摸一摸，滚一滚。分类分类形状形状特点特点你用了哪几个形状物体？你用了哪几个形状物体？活动要求：活动要求：继续继续第3页二、你说我讲二、你说我讲返回返回第4页长方体长方体二、你说我讲二、你说我讲第5页正方体正方体二、你说我讲二、你说我讲第6页圆柱圆柱二、你说我讲二、你说我讲第7页球球二、你说我讲二、你

2、说我讲第8页长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球二、你说我讲二、你说我讲返回返回第9页摸一摸，滚一滚，说一说摸一摸，滚一滚，说一说长长、方方，有六个平平面，无长长、方方，有六个平平面，无法滚动。法滚动。方方正正，有六个平平面，大小一方方正正，有六个平平面，大小一样，无法滚动。样，无法滚动。直直，一样粗，上下都是圆形，能滚动。直直，一样粗，上下都是圆形，能滚动。圆圆滚滚，能自由滚动。圆圆滚滚，能自由滚动。返回返回第10页试一试试一试试一试试一试1认一认，连一连。认一认，连一连。二、你说我讲二、你说我讲第11页2圈一圈。圈一圈。(1)把长方体圈出来。把长方体圈出来。(2)把正方体圈出来。把正方体圈

3、出来。(3)把圆柱圈出来。把圆柱圈出来。(4)把球圈出来。把球圈出来。二、你说我讲二、你说我讲第12页3按要求填一填。按要求填一填。(1)从左边数，第从左边数，第()个和第个和第()个是个是 。(2)把图中圆柱圈出来，在长方体下面画把图中圆柱圈出来，在长方体下面画“”。(3)从右边数，第从右边数，第3个是个是()。48球球二、你说我讲二、你说我讲第13页二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：归纳总结：1.1.长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。2.2.正方体和长方体在摆放时比较稳定，圆柱竖放时也正方体和长方体在摆放时比较稳定，圆柱竖放时也 比较稳定，球则轻易

4、滚动。比较稳定，球则轻易滚动。第14页二、你说我讲二、你说我讲 长长方方一物体，平平稳稳随地见。（长方体）长长方方一物体，平平稳稳随地见。（长方体）正正方方正正方方6 6张脸，平平滑滑都一样。（正方体）张脸，平平滑滑都一样。（正方体）上上下下一样粗，放倒一推能滚动。（圆柱）上上下下一样粗，放倒一推能滚动。（圆柱）圆圆鼓鼓小调皮，滚动起来不费劲。（球）圆圆鼓鼓小调皮，滚动起来不费劲。（球）第15页 三、自主练习三、自主练习1.1.连一连。连一连。第16页 三、自主练习三、自主练习2.2.我说你摸。我说你摸。第17页（1 1）从左边起第（）从左边起第（）个是）个是 ，第（第（）个和第（）个和第（）

5、个是）个是 。（2 2）左边是（左边是（），右边是（），右边是（）。）。4 41 15 5圆柱圆柱长方体长方体 三、自主练习三、自主练习3.3.第18页 三、自主练习三、自主练习4.4.比一比。比一比。（）最高，（）最高，（）最矮。）最矮。（）最粗，（）最粗，（）最细。）最细。最大是（最大是（），），最小是（最小是（）。）。第19页三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 4下面图形是圆柱有下面图形是圆柱有()。辨析：对辨析：对圆柱特征圆柱特征掌握不准确。掌握不准确。第20页三、自主练习三、自主练习5我来分一分。我来分一分。(填序号填序号)球有球有()，正方体有，正方体有()；长方体有；长方体有 ()，圆柱有，圆柱有()。辨析：辨析：错数或漏数错数或漏数。第21页三、自主练习三、自主练习6摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。(1)最少用最少用()块块 才能摆成一个长方体。才能摆成一个长方体。(2)最少用最少用()块块 才能摆成一个大正方体。才能摆成一个大正方体。辨析：不能正确按要求辨析：不能正确按要求摆图形摆图形。28第22页