花儿为什么这样红课件8省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、花儿为何这么红第1页 按由现象到本质逻辑次序说明事理。文按由现象到本质逻辑次序说明事理。文章开头写红紫烂漫春天，摆出现象，然后探章开头写红紫烂漫春天，摆出现象，然后探究事物成因即本质。究事物成因即本质。第2页 阅读课文二至十段，思索这十段阅读课文二至十段，思索这十段次序能否调换？为何？次序能否调换？为何？第3页不能，因为这几段内容是按从主到次逻辑不能，因为这几段内容是按从主到次逻辑次序排列，所以不能调换。课文中次序排列，所以不能调换。课文中“首先首先”“还还”“还有还有”“最终最终”这些词语能够这些词语能够看出主次次序。看出主次次序。第4页 讨论花儿为何这么红前四个原因讨论花儿为何这么红前四个

2、原因和后两个原因能否调换次序？为何？和后两个原因能否调换次序？为何？第5页不能。因为前四个原因是从本身条件不能。因为前四个原因是从本身条件（内）到外（外部原因）次序排列，所（内）到外（外部原因）次序排列，所以不能调换。以不能调换。第6页 阅读课文八至十段，思索这两段分别阅读课文八至十段，思索这两段分别采取什么说明次序来进行说明？采取什么说明次序来进行说明？第7页 时间次序。从亿万年前讲到时间次序。从亿万年前讲到20世纪世纪相关情况，贯通古今，对花儿相关情况，贯通古今，对花儿“红红”形形成和演变历史进行纵向说明。成和演变历史进行纵向说明。第8页 本文说明次序是：按本文说明次序是：按“花红花红”主

3、要原因到主要原因到次要原因，由花本身条件（内）到外部原因次次要原因，由花本身条件（内）到外部原因次序排列，即有主到次，有内到外。个别段落还序排列，即有主到次，有内到外。个别段落还采取时间次序。采取时间次序。第9页 本文主要采取了哪些说明方法？本文主要采取了哪些说明方法？请结合例句分析其作用。请结合例句分析其作用。第10页作比较作比较 比如第比如第10段，拿牡丹由自然选择费了亿万年段，拿牡丹由自然选择费了亿万年时间造成野生原种，花是单瓣，花色单一，与经时间造成野生原种，花是单瓣，花色单一，与经过人工栽培，仅北宋中叶，几十年功夫就由单瓣过人工栽培，仅北宋中叶，几十年功夫就由单瓣创造出多叶等各种不一

4、样姿态，由粉红创造出深创造出多叶等各种不一样姿态，由粉红创造出深红、肉红等各种不一样漂亮色彩相比较，突出说红、肉红等各种不一样漂亮色彩相比较，突出说明了人工选择大大加紧了植物进化过程，能够在明了人工选择大大加紧了植物进化过程，能够在较短时间内取得显著结果。较短时间内取得显著结果。第11页举例子举例子 第第2段，举墨菊、黑牡丹例子，详细段，举墨菊、黑牡丹例子，详细形象说明当细胞液碱性较强时，花青素形象说明当细胞液碱性较强时，花青素就会为蓝黑色，这时，就会有墨菊、黑就会为蓝黑色，这时，就会有墨菊、黑牡丹这么独特色彩花。牡丹这么独特色彩花。第12页列数字列数字 第第10段，人工栽培历史仅二三百年，用

5、段，人工栽培历史仅二三百年，用详细数字准确说明了人工栽培历史短，但培详细数字准确说明了人工栽培历史短，但培育出花种类和颜色却非常多，突出了人工选育出花种类和颜色却非常多，突出了人工选择功劳之大。择功劳之大。第13页 作者在课文中屡次以作者在课文中屡次以“花儿为何花儿为何这么红这么红”设问，作用是什么？设问，作用是什么？第14页明确提醒了文章说明中心。明确提醒了文章说明中心。它在文中出现它在文中出现7次，都是以设问形式出现。在第次，都是以设问形式出现。在第1段中是总提。以下几段是分别设问，起到提醒说明段中是总提。以下几段是分别设问，起到提醒说明角度及内容作用，同时使说明层次清楚，步步深入。角度及

6、内容作用，同时使说明层次清楚，步步深入。在修辞上这种方法叫间隔重复。在修辞上这种方法叫间隔重复。它作用是使中心突出，脉络分明，节奏明快，它作用是使中心突出，脉络分明，节奏明快，增添文章语言美感，增加文章艺术色彩。增添文章语言美感，增加文章艺术色彩。第15页 课文标题借用了一首著名歌曲名字，课文标题借用了一首著名歌曲名字，你还能举出类似例子吗？说说这么拟题有你还能举出类似例子吗？说说这么拟题有什么好处？什么好处？第16页 从歌曲本身看，从歌曲本身看，“花儿为何这么红花儿为何这么红”广为传唱，但歌词自始至终没有回答这个广为传唱，但歌词自始至终没有回答这个问题。以问题。以“花儿为何这么红花儿为何这么

7、红”为标题，易为标题，易于吸引广大读者关注，激发阅读兴趣。于吸引广大读者关注，激发阅读兴趣。第17页 从科学小品文特点看，应该现有科学从科学小品文特点看，应该现有科学性又有文学性。本文既是一首科学诗，又性又有文学性。本文既是一首科学诗，又是一幅色彩斑斓画，以歌曲命名颇富有诗是一幅色彩斑斓画，以歌曲命名颇富有诗情画意，与全文格调一致。情画意，与全文格调一致。第18页 从题目本身看，从题目本身看，“花儿为何这么红花儿为何这么红”概括了概括了文章说明范围，浓缩了文章主要内容。文章说明范围，浓缩了文章主要内容。如，如，“我未来不是梦我未来不是梦”“真我风采真我风采”“让我让我们荡起双桨们荡起双桨”“掀

8、起你盖头来掀起你盖头来”“欢乐颂欢乐颂”等等等等常被作为文章题目，以此浓缩文章内容，增加诗常被作为文章题目，以此浓缩文章内容，增加诗情画意，激发读者阅读兴趣。情画意，激发读者阅读兴趣。第19页 阅读下面关于花科普文章，尝试阅读下面关于花科普文章，尝试也写一篇关于花小说明文也写一篇关于花小说明文 第20页黑色花极少见原因黑色花极少见原因 黑花稀少与太阳光相关。我们知道，太阳光由黑花稀少与太阳光相关。我们知道，太阳光由七种光色组成，光波长短不一样其所含热量也不一七种光色组成，光波长短不一样其所含热量也不一样样红、橙、黄为长波光，含热量多；青、蓝、红、橙、黄为长波光，含热量多；青、蓝、紫为短波光，含

9、热量少。花部分尤其是花瓣是比较紫为短波光，含热量少。花部分尤其是花瓣是比较柔嫩，易受高温伤害，所以它们普通吸收含热量柔嫩，易受高温伤害，所以它们普通吸收含热量第21页较少蓝紫光，而将红橙光反射出去；这就是红、橙、较少蓝紫光，而将红橙光反射出去；这就是红、橙、黄花色较多之缘故。而若吸收含热量较多红橙光，黄花色较多之缘故。而若吸收含热量较多红橙光，就轻易受高温伤害，这就是蓝、紫色花较少缘故。就轻易受高温伤害，这就是蓝、紫色花较少缘故。当然，假如全部吸收七色光波，受伤害就更大，极当然，假如全部吸收七色光波，受伤害就更大，极难生存；另外，黑花少见还可能与昆虫相关。难生存；另外，黑花少见还可能与昆虫相关

10、。第22页 黑色花极难吸引昆虫，所以在自然黑色花极难吸引昆虫，所以在自然选择中就逐步被淘汰了。选择中就逐步被淘汰了。自然界里也有黑色花朵，像黑牡丹、自然界里也有黑色花朵，像黑牡丹、墨菊等。因为黑花极少，物以稀为贵，黑牡丹墨菊等。因为黑花极少，物以稀为贵，黑牡丹和墨菊就成了珍品。除了黑色花，其它颜色花和墨菊就成了珍品。除了黑色花，其它颜色花都很多，五彩缤纷，装点着大自然。都很多，五彩缤纷，装点着大自然。第23页 黑花为何那么少呢黑花为何那么少呢?在花瓣中普通含有两种在花瓣中普通含有两种物质，一个叫花青素，一个叫胡萝卜素。花青素物质，一个叫花青素，一个叫胡萝卜素。花青素性质非常不稳定，碰到酸类呈红

11、色，碰到碱类呈性质非常不稳定，碰到酸类呈红色，碰到碱类呈蓝色，碰到强碱性物质成为蓝黑色，中性时是紫蓝色，碰到强碱性物质成为蓝黑色，中性时是紫色。还有一些花颜色是黄、橙黄、橙红。它们花色。还有一些花颜色是黄、橙黄、橙红。它们花瓣含有胡萝卜素。胡萝卜素最初是在胡萝卜里发瓣含有胡萝卜素。胡萝卜素最初是在胡萝卜里发觉，有觉，有60各种。含有胡萝卜素花也是五颜六色。各种。含有胡萝卜素花也是五颜六色。第24页 白色花什么色素也没有，人们之所以白色花什么色素也没有，人们之所以能看到白色，是因为花瓣里充满了小气泡缘故。各能看到白色，是因为花瓣里充满了小气泡缘故。各种花含色素和酸、碱浓度不一样，伴随养料、水分、

12、种花含色素和酸、碱浓度不一样，伴随养料、水分、温度等条件改变，花颜色有深有浅，有浓有淡，有温度等条件改变，花颜色有深有浅，有浓有淡，有时还会变色。花颜色与花瓣内含有物质相关，在植时还会变色。花颜色与花瓣内含有物质相关，在植物体内不能产生黑色因子，只有在特殊情况下，才物体内不能产生黑色因子，只有在特殊情况下，才有可能出现黑色，所以，黑色花就十分罕见了。有可能出现黑色，所以，黑色花就十分罕见了。第25页自然选择自然选择自然选择自然选择人工选择人工选择人工选择人工选择牡牡 丹丹大丽花大丽花虞美人虞美人由自然选择费了由自然选择费了亿万年时间造成亿万年时间造成野生原种，花是野生原种，花是单瓣，花色也只单

13、瓣，花色也只有粉红一个有粉红一个经过人工栽培，仅就北宋中叶（经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期，几十年功夫，世纪）那一个时期，几十年功夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种、楼子（花心突起）、并蒂等各种不一样姿态；由粉红创造出深红、不一样姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不一样漂亮色彩。各种不一样漂亮色彩。原产墨西哥，只有原产墨西哥，只有八个红色花瓣八个红色花瓣从来没有出现从来没有出现过蓝色过蓝色人工栽培历史仅二三百年，却已经人工栽培历史仅二三百年，却已经有上千种形状、颜色不一样品种。有上千种形状、颜色不一样品种。上一世纪末，美国著名园艺育种家上一世纪末，美国著名园艺育种家蒲班克，发觉一株花瓣上好似有一蒲班克，发觉一株花瓣上好似有一层烟雾虞美人，特意培养，到本世层烟雾虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种不一样蓝色虞纪初，便育成了各种不一样蓝色虞美人。美人。第26页结论：结论：自然选择自然选择:人工选择人工选择:进程迟缓，需要经过很长时间才能显示它作用。进程迟缓，需要经过很长时间才能显示它作用。大大加紧了进程，能够在较短时间内取得显著大大加紧了进程，能够在较短时间内取得显著结果。结果。第27页