过零丁洋课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、过零丁洋文天文天祥祥第1页情景导入历史上有很多爱国名将，用诗词写出了自己拳拳爱国之心。比如：陆游：“王师北定中元日，家祭无忘告乃翁。”今天，老师率领大家认识另一位爱国名将，文天祥，他一首词过零丁洋一直为后世广为传颂，他爱国情怀也激励着后人。第2页1.借助注解重复朗诵，整体把握诗歌内容和作者情感。2.经过品味语言，初步鉴赏诗歌艺术美和情感美。3.体会作者慷慨激昂爱国情感，激发学生爱国热情。学习目标第3页文天祥(12361283),字宋瑞,又字履善。号文山。庐陵(今江西吉安)人,宋末政治家、文学家,爱国诗人,抗元名臣,与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。官至右丞相,封信国公。于五坡岭兵败被俘,宁死

2、不降。著有文山诗集指南录指南后录正气歌等。走近作者第4页元军占领临安后，但江南、闽广等地还未被元军控制。元军诱降文天祥投降，文天祥宁死不屈，元军只好将他押解北方。行至镇江，文天祥冒险逃走，经过许多艰难险阻，于1276年抵达福州，被宋端宗任命为右丞相。1278年冬，文天祥在广东兵败被俘。1279年2月，南宋与元军在广东新会崖山海域展开了一场历时20多天大海战，双方投入兵力50余万，动用战船2千余艘，最终宋军全军覆没，南宋大臣陆秀夫背着年仅9岁皇帝投海而死。10万南宋军民追随皇帝跳海自尽。战船淹没，海上浮尸10万，南宋灭亡。写作背景第5页这就是南宋最终一战崖山会战。中国第一次整体亡于游牧民族蒙古人

3、之手。这首诗是作者在被俘第二年正月经过零丁洋时写，诗作表现了文天祥高尚民族气节。当初元军都统帅张弘范强迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗将领张世杰，文天祥果断拒绝，并写了过零丁洋这首诗作为回答。写作背景第6页基础知识遭逢：起一经：干戈：寥落：四面星：山河破碎：风飘絮：浮沉：雨打萍：惶恐滩：遭遇。指自已由科甲出身。两种兵器，这里代指战争。荒凉冷落。指四年。指宋朝国土被元军侵占。形容山河破碎如柳絮片片飞散。时起时沉。比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时沉。在今江西万安县，为赣江十八滩之一。水流湍急，是最险一滩，渡者皆惊慌，故名“惶恐滩”。第7页基础知识惶恐：零丁洋：零丁：留取:丹心：汗青：惶惑和

4、恐惧，引申也有惭愧意思。今广东中山南珠江口。孤苦无依样子。(前两个“惶恐”“零丁”：地名。后两个“惶恐”“零丁”：表心情。)复合偏义，意在“留”。红心，比喻忠心。史册。纸张创造之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。第8页整体感知说一说诗句意思。靠自己刻苦努力，精通一个经书，终于取得功名，开始了动荡艰辛政治生涯；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年困苦岁月。祖国大好河山在敌人侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下浮萍颠簸浮沉。想到以前兵败江西，从惶恐滩头撤离情景，那险恶激流，严峻形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆

5、没，身陷敌手，如今在浩瀚零丁洋中，只能悲叹自己孤苦伶仃。自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧!第9页赏析诗句首联回顾了诗人怎样经历？(首联写了个人和国家哪两件大事？)一是读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元，频繁战斗了四年。第10页颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？赏析诗句“风飘絮”比喻(国势如柳絮飘散，无可挽回)国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。（家破人亡，孤苦伶仃。）联络：国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。第11页赏析诗句请从修辞角度赏析颔联

6、：宋王朝支离破碎像那被凤吹散柳絮，自己一生时起时沉，如同水中被雨打浮萍。诗人利用比喻，生动形象地表现了国家和个人命运和遭遇。颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表示了诗人怎样思想感情？上句追忆当年兵败福建时，忧念国事心情，下句写当前不幸被俘孤独处境。含义：前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势险恶和境况危苦。这句诗表示思想感情：表示了诗人对危难国运担忧和对本身处境忧虑。第12页赏析送别尾联表明了诗人怎样气节？作者直抒胸臆，表明诗人舍生取义、以死明志决心，充分表达他宁为玉碎，不为瓦全民族气节。所以，尾联成为千古传诵名

7、句。第13页赏析诗句概括整首诗内容：首联颈联尾联颔联写诗人寒窗苦读考上功名，进入仕途；还写了诗人起兵抗元经历。写国家命运惨淡，危在旦夕；自己家破人亡，孤苦伶仃。表示了诗人对国家担忧和对本身处境忧虑。表现他宁死不屈，宁为玉碎，不为瓦全民族英雄气节。第14页赏析诗句概括诗歌主旨（思想感情）经过追忆自己抗元艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯豪情壮志。第15页探究主旨艺术手法 整首诗格调沉郁悲壮，正气浩然，激励着无数中华儿女为中华民族独立自由和伟大复兴而奋争，其力量胜过百万雄兵。第16页课堂检测 1.过零丁洋中以比喻手法暗示国家与个人命运改变句子是_山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2.过零丁洋中表现作者视死如归爱国情怀语句是：_人生自古谁无死，留取丹心照汗青。第17页课后作业1.完成同时练习。2.背诵这首诗。第18页再见第19页