高中地理自然界的水循环精品新人教版必修省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、第一节自然界水循环第一节自然界水循环第三章地球上水第三章地球上水第1页学习目标定位学习目标定位一、一、课课程程标标准准利利用用示示意意图图,说说出出水水循循环环过过程程和和主主要要步步骤骤，说说明水循明水循环环主要意主要意义义。二、学二、学习习目目标标1经过阅读水圈组成图，能够说明水体类型。经过阅读水圈组成图，能够说明水体类型。第2页2能够经过比较、分析相关资料，说明陆地能够经过比较、分析相关资料，说明陆地水体之间相互联络。水体之间相互联络。(难点难点)3学会利用示意图，说出水循环过程和主要学会利用示意图，说出水循环过程和主要步骤，并说明水循环地理意义。步骤，并说明水循环地理意义。(重点重点)

2、第3页基基础础梳梳理理 自自学学导导引引分布最广分布最广液液态态水水高高纬纬、高山、高山连续连续但不但不规则规则第4页2水体水体类类型及特征型及特征水体水体特征特征关系关系海洋水海洋水占全球水储量_%水源水源_陆陆地水地水包含_、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等_数量数量较较少少96.53河流水河流水大气水大气水相互相互补给补给第5页思索思索1俗话说俗话说“井水不犯河水井水不犯河水”，请利用，请利用“陆地水体陆地水体相互补给关系相互补给关系”分析这种说法是否科学？分析这种说法是否科学？【提提醒醒】陆陆地地各各水水体体之之间间存存在在水水源源相相互互补补给给关关系系。井井水水是是

3、地地下下水水一一个个，它它与与河河流流水水之之间间含含有有相相互互补补给给关关系系，所所以以“井井水水不不犯犯河河水水”说说法法是不科学。是不科学。第6页二、水循二、水循环过环过程和意程和意义义1概念：概念：_在水圈、大气圈、在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈岩石圈、生物圈四大圈层层中中经过经过各个步各个步骤连续骤连续运运动过动过程。程。自然界水自然界水第7页2类类型及主要步型及主要步骤骤循循环类环类型型字母字母主要步骤_A蒸蒸发发、_、降水、降水、_、下渗、下渗、地下径流地下径流海上内循海上内循环环_蒸蒸发发、降水降水_C_、植物蒸、植物蒸腾腾、降水降水海海陆间陆间循循环环水汽水汽输输送送

4、地表径流地表径流B陆陆地内循地内循环环蒸蒸发发第8页3.意意义义(1)维维持了全球水持了全球水_。(2)经过经过吸收、吸收、转转化和化和传输传输地表地表_,缓缓解不一解不一样纬样纬度度_收支不平衡矛盾。收支不平衡矛盾。(3)海海陆间联络陆间联络主要主要纽带纽带。(4)不停塑造不停塑造_。动态动态平衡平衡太阳太阳辐辐射能射能热热量量地表形地表形态态第9页思索思索2“黄河之水天上来黄河之水天上来”，可了解为黄河主要补，可了解为黄河主要补给水源是什么？给水源是什么？“百川归大海，何日复西归百川归大海，何日复西归”说说是哪种类型水循环？是哪种类型水循环？【提醒提醒】大气降水。海大气降水。海陆间陆间循循

5、环环。第10页课课堂堂互互动动 释释疑疑解解惑惑探究一相互探究一相互联络联络水体水体互互动动探究探究1读教材图读教材图3.1“水圈组成水圈组成”,完成以下问题完成以下问题.(1)水圈组成一个连续圈层基础是什么？水圈组成一个连续圈层基础是什么？(2)从形态上看，何种水体占世界水储量大部从形态上看，何种水体占世界水储量大部分？百分比是多少？分？百分比是多少？(3)我们当前利用水体包含哪些？我们当前利用水体包含哪些？第11页提醒：提醒：(1)水含有液、气、固三态，且能够相水含有液、气、固三态，且能够相互转化。互转化。(2)海洋水；海洋水；96.53%。(3)河流水、湖泊水和浅层地下水。河流水、湖泊水

6、和浅层地下水。第12页2读教材图读教材图3.2“陆地上水体及其相互关系陆地上水体及其相互关系”,完完成以下问题。成以下问题。(1)河流补给类型有哪些？最主要是哪种补给河流补给类型有哪些？最主要是哪种补给？(2)有一个补给是单向，请问是哪种？有一个补给是单向，请问是哪种？(3)河水、湖泊水怎样相互补给？河水、湖泊水怎样相互补给？第13页提醒：提醒：(1)大气降水、冰川水、湖泊水、地下大气降水、冰川水、湖泊水、地下水等。大气降水是最主要补给。水等。大气降水是最主要补给。(2)冰川水补给河水。冰川水补给河水。(3)当河水位高于湖泊水位，河水补给湖泊；当河水位高于湖泊水位，河水补给湖泊；当河水位低于湖

7、泊水位，湖泊水补给河水。当河水位低于湖泊水位，湖泊水补给河水。第14页疑疑难难突破突破河流河流补给类补给类型各种多型各种多样样，不一，不一样样地域河流主要地域河流主要补给补给水源不一水源不一样样，同一河流不一，同一河流不一样时间样时间主要主要补补给给形式也不一形式也不一样样，但往往以某一个但往往以某一个补给补给形式形式为为主，河流主，河流补给补给不一不一样样，河流水文特征也不尽，河流水文特征也不尽相同，相同，详细对应详细对应关系以下表所表示：关系以下表所表示：第15页第16页第17页方法突破方法突破 我国河流补给形式判定方法：主要我国河流补给形式判定方法：主要看河流汛期、枯水期时间和流量大小及

8、改变趋看河流汛期、枯水期时间和流量大小及改变趋势。势。(1)汛期出现在夏季而冬季未断流汛期出现在夏季而冬季未断流:雨水补给雨水补给.(2)河流汛期出现在春季：季节性积雪融水补河流汛期出现在春季：季节性积雪融水补给。给。第18页(3)汛期出现在夏季而冬季断流：永久性冰雪汛期出现在夏季而冬季断流：永久性冰雪融水补给。融水补给。(4)整年流量稳定但流量较小：地下水或湖泊整年流量稳定但流量较小：地下水或湖泊水补给。水补给。第19页典典题题例例练练 下列下列图为图为我国我国东东部某地域一个水部某地域一个水电电站站大大坝坝下游某水文站在修下游某水文站在修坝坝前后前后测测得得该该河两条整河两条整年流量曲年流

9、量曲线图线图，读图读图回答以下回答以下问题问题。例例例例1 1第20页(1)图中图中A、B、C分别是这条河流水源补给形分别是这条河流水源补给形式，请判断：式，请判断：A是是_补给，补给，B是是_补给；补给；C是是_补给。补给。(2)图中图中、两条曲线，哪一条是在修坝前两条曲线，哪一条是在修坝前测到？测到？_，判断理由是，判断理由是_。第21页(3)这条河流位于我国这条河流位于我国_地域，判地域，判断理由是断理由是_。(4)在在A、B、C三种水源补给形式中，该河最三种水源补给形式中，该河最主要补给起源是主要补给起源是_，最稳定可靠补给是，最稳定可靠补给是_。(填字母填字母)(5)从图中看出河流径

10、流量与从图中看出河流径流量与A这种河流补给形这种河流补给形式关系是式关系是_，其原因，其原因是什么？是什么？第22页【解解析析】解解答答该该题题要要抓抓住住以以下下几几点点：(1)依依据据图图中中A、B、C补补给给特特点点，判判断断A、B、C水水源源补补给给形形式式。(2)由由积积雪雪融融水水形形成成春春汛汛，雨雨水水形形成成夏夏汛汛,可可推推断断该该河河位位于于我我国国东东北北地地域域。(3)由由水水库库能能调调整整径径流流时时间间分分布布，可可推推知知建建坝坝后后河河流流量曲流流量曲线应线应改改变较变较小。小。第23页【答答案案】(1)地地下下水水雨雨水水季季节节性性积积雪雪融融水水(2)

11、曲曲线线整整年年流流量量不不稳稳定定，径径流流量量改改变变很很大，大，说说明没有受到水明没有受到水库调库调整作用整作用(3)东东北一年有春汛和夏汛两个汛期北一年有春汛和夏汛两个汛期(4)BA(5)径径流流量量越越大大，地地下下水水补补给给越越少少径径流流量量越越大大,河水水位越高河水水位越高,地下水位与其差距越小。地下水位与其差距越小。第24页探究二水循探究二水循环类环类型及特点型及特点互互动动探究探究读读教材教材图图3.3“水循水循环环示意示意”,完成以下完成以下问题问题.(1)图图中中水水循循环环发发生生空空间间范范围围有有什什么么不不一一样样?可可划分哪些划分哪些类类型？型？(2)由由图

12、图分析水循分析水循环联络环联络了地球哪四大圈了地球哪四大圈层层?第25页(3)由图分析在水循环过程各个步骤中，人类由图分析在水循环过程各个步骤中，人类可施加影响主要步骤是什么？可施加影响主要步骤是什么？(4)画一画：结合图画一画：结合图3.3绘水循环简图，注明水绘水循环简图，注明水循环主要步骤，说明水循环过程。循环主要步骤，说明水循环过程。第26页提醒：提醒：(1)海洋和陆地之间为海陆间循环；在海洋和陆地之间为海陆间循环；在陆地上为陆地内循环；在海洋上为海上内循环。陆地上为陆地内循环；在海洋上为海上内循环。(2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。(3)地表径流。地表径

13、流。(4)略。略。第27页疑疑难难突破突破水循水循环环三种三种类类型各有特点，意型各有特点，意义义不一不一样样，详细详细区分以下表所表示：区分以下表所表示：第28页【尤尤其其提提醒醒】(1)陆陆地地内内循循环环不不只只发发生生在在内内流区域。流区域。(2)外流区域外流区域现现有海有海陆间陆间循循环环又有又有陆陆地内循地内循环环.(3)海洋同海洋同时时参加海上内循参加海上内循环环和海和海陆间陆间循循环环。(4)人类活动可经过改变水循环一些步骤来改人类活动可经过改变水循环一些步骤来改变水循环。变水循环。(5)三种水循环类型都包含蒸发和降水步骤。三种水循环类型都包含蒸发和降水步骤。(6)海陆间循环中

14、水汽输送是双向，只是从海海陆间循环中水汽输送是双向，只是从海洋输往陆地水汽量更大。洋输往陆地水汽量更大。第29页典典题题例例练练 (河南学河南学业业水平水平测试测试)读读水循水循环环示意示意图图，完成完成(1)(2)题题。例例例例2 2第30页(1)图中数码所表示水循环步骤中，能够用来图中数码所表示水循环步骤中，能够用来代表夏季风所起作用是代表夏季风所起作用是()ABC D(2)跨流域调水所影响主要步骤是跨流域调水所影响主要步骤是()A BC D第31页【解解析析】本本题题以以水水循循环环示示意意图图为为背背景景材材料料,考考查查水水循循环环步步骤骤及及其其和和人人类类活活动动关关系系。图图中中数数字字标标注注是是海海陆陆间间水水循循环环，各各个个数数字字代代表表含含义义分分别别是是：降降水水，地地表表径径流流，蒸蒸发发，水水汽汽输输送送。其其中中水水汽汽输输送送主主要要经经过过夏夏季季风风来来完完成成，人人类类活活动动主主要要影影响响是是地地表表径径流流，如如跨跨流流域域调调水水、修建水修建水库库等。等。【答案答案】(1)D(2)B第32页