蚊子和狮子寓言四则省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、部编版七年级语文上册寓言四则蚊子和狮子第1页新知导入 同学们,上节课我们学习了伊索寓言中赫耳墨斯和雕像者,了解了什么是寓言。今天我们再来学习伊索寓言另一则蚊子和狮子,我们首先回想一下相关寓言知识。第2页新知讲解学习目标学习目标 1、熟悉文章内容,整体感知蚊子、狮子和蜘蛛形象。、熟悉文章内容,整体感知蚊子、狮子和蜘蛛形象。2、深入了解寓言寓意,培养学生联想和想象能力。、深入了解寓言寓意,培养学生联想和想象能力。【教学重点教学重点】3、开拓学生思维,发展学生智力。、开拓学生思维,发展学生智力。【教学难点教学难点】第3页新知讲解新知讲解回顾作家作品回顾作家作品 伊索,公元前6世纪希腊寓言家,后被称为
2、“寓言之父”。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最终遭到杀害。他寓言经过加工,成为伊索寓言,流传于世。他与克雷洛夫(俄)、拉封丹(法)和莱辛(德)并称世界四大寓言家。第4页新知讲解新知讲解伊索寓言是古希腊流传于民间讽喻故事,共三百多篇。伊索寓言:是西方文学中最著名寓言故事集.阅读量仅次于圣经。伊索寓言是世界上最早一部寓言故事集,同时也是世界文学史上流传最广寓言故事之一。回顾作家作品回顾作家作品第5页新知讲解新知讲解回顾文体知识回顾文体知识寓言 寓:寄托深意 言:假托故事 是文学作品一个体裁,用含有讽刺性或哲理性假托故事来说明道理,给人以启示。特点:寓言都比较短小,故事主人公能够是人
3、,也能够是拟人化动植物或其它事物。如:守株待兔、狐假虎威 农夫和蛇、狐狸和葡萄、白兔和月亮第6页新知讲解新知讲解整体感知整体感知1 1、自由朗诵课文,注意朗诵语气、自由朗诵课文,注意朗诵语气(仿照动画中语气),然后小组进(仿照动画中语气),然后小组进行分角色朗诵课文行分角色朗诵课文 第7页新知讲解新知讲解整体感知整体感知2、概括这则寓言故事主要内容 蚊子扬长避短战胜了狮子,后因骄傲自满被蜘蛛网住。第8页新知讲解新知讲解整体感知整体感知3、梳理寓言故事主要情节。本文构思精巧,短短篇幅中,情节大起大落,写出从一个极端到另一个极端转化。故事由两部分内容组成,先写蚊子所取得胜利及其原因,后写蚊子所遭遇
4、悲剧及其原因。第9页蚊子蚊子狮子狮子蜘蛛蜘蛛宣战、交战宣战、交战吹喇叭、唱凯歌吹喇叭、唱凯歌被俘、叹息被俘、叹息被粘住、被毁灭被粘住、被毁灭弱弱强强整体感知整体感知新知讲解新知讲解第10页新知讲解新知讲解精读文本精读文本1.文章利用了什么修辞手法?经过什么描文章利用了什么修辞手法?经过什么描写方法来塑造形象?写方法来塑造形象?(结合文本分析)(结合文本分析)拟人拟人语言、动作、心理语言、动作、心理第11页新知讲解新知讲解精读文本精读文本.蚊子两次“吹喇叭”原因是否相同?不一样。前:分析自我条件后信心百倍,吹起了进军号角。(自信)后:炫耀自己胜利,骄傲了。(自满)第12页精读文本精读文本新知讲解
5、新知讲解3、蚊子在蛛网上叹息,是否明白了自己失败原因?从文中、蚊子在蛛网上叹息,是否明白了自己失败原因?从文中哪个词能够看出来?哪个词能够看出来?“不料”。蚊子把失败归于不小心落入蛛网,说明它至死不悟。没有没有第13页精读文本精读文本新知讲解新知讲解4 4、文中前后两次引用蚊子话,而标点符号、人、文中前后两次引用蚊子话,而标点符号、人称却不一样,为何?称却不一样,为何?一是直接引用,一是间接引用。一是直接引用,一是间接引用。第14页合作探究合作探究新知讲解新知讲解1.蚊子为何能打败狮子?蚊子:冲、咬蚊子:冲、咬狮子:抓扬长避短扬长避短胜胜智者胜智者胜第15页合作探究合作探究新知讲解新知讲解2.
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