混合式教学模式实践和应用经验省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、 1 1 Transition Page过渡页Transition Page过渡页 1 混合式教学模式实践与应用经验分享 韦 林-06-30柳州职业技术学院第1页 2 2 目录 2 01混合式教学开展情况02 主要做法与经验 03下一步工作思绪第2页 3 3 Transition Page过渡页Transition Page过渡页 3 一、混合式教学开展情况第3页 4 4 2003-2010年2011-2014年2015-2018年学校信息化教学发展历程pOA系统、天空网络教室p精品课程国家级：6区级：27院级：66pCRP数字化校园信息平台p国家级精品资源共享课 5p国家级教学资源库 2p智

2、慧校园建设p超星泛雅平台p在线课程 1732p专业教学资源库 26 从从“课程课程”到到“课课”第4页 5 5 截至6月，我校网络教学平台自建课程1732门 全校80%老师在网络教学平台上建课并开展线上+线下教学 智能手机等移动终端在教学中广泛应用第5页 6 6 1/4老师参加学校“翻转课堂”教改活动，开展教学公开课118场 全员参加“翻转课堂”教改培训和研讨 每学期引进20门优质网络课程，开展线上+线下教学 每学期在线学习学生人数达2万人次第6页 7 7 资源类别项目数量教学资源库参加国家级专业教学资源库（4个完成，2个在建）6个主持自治区级专业教学资源库（在建）2个校级专业教学资源库18个

3、课程资源国家精品资源共享课5门国家级精品课程6门自治区级精品课程27门院级精品课程66门自建网络在线课程1732门超星尔雅网络课程20门 开发了一批优质教育教学资源第7页 8 8 教师自主开发参赛微课近300个，包括专业40多个，广泛应用于教学近年来，教师参加自治区级、国家级教师教育技术、信息化教学竞赛，共获国家级奖项63项，自治区级奖项107项教师自主开发微课第8页 9 9 Transition Page过渡页Transition Page过渡页 9 二、主要做法与经验第9页 10 10 （一）扎实基础 完善信息化教学软硬件 建设了高速可靠网络关键和骨干网络 实现校园无线网络教学、实训、办公

4、场所全覆盖 建成高效灵活云管理平台，1000多个教学实训桌面云终端 建成较高水平数据中心机房公共基础设施建设内容数量计算机等终端设备3000台/套多媒体教室/实训室257间标准化考场145间全自动高清录播教室7间微课录制室2间移动高清录播系统1套数字化网络教学语音教室1间服务器群集41台海量存放系统400T公共基础设施建设情况 至今，连续投入建设经费，共计投入6000多万元，用于信息化教学公共基础设施建设。第10页 11 11 购置网络教学平台，满足教师辅助课堂教学、开展翻转课堂、混合式教学等信息化教学模式改革需要。对平台要求：简单易用，功效齐全，助学助教，行为可视。选择模版编辑内容两步建课第

5、11页 12 12 支持线上线下各种教学活动移动端“学习通”app讨 论作业发放与布置第12页 13 13 网络教学平台与资源库平台无缝对接建课时可引用专业教学资源库资源，课程资源也可一键提交到资源库中第13页 14 14 强大数据分析和统计功效，便于学生了解学习情况，教师了解学生学习情况，管理部门了解网络教学运行和管理情况。学生看到数据分析详细了解自己学习情况全方面了解同学学习情况 了解其它人学习情况了解自己在班级中成绩排名第14页 15 15 教师看到数据分析全方面掌握学生学习过程详细了解每个知识点学生掌握情况帮助对课程教学进行改进第15页 16 16 学校管理层看到数据分析各门课程教学过

6、程数据详细统计汇总平台使用情况详细统计第16页 17 17 （二）以“翻转课堂”试点为抓手，推进混合式教学模式改革 1.明确目标，理清改革总体思绪全员培训，试点先行，资金支持，政策保障第17页 18 18 2.组建教授团体指导改革工作校外专家（汪晓东，蒋玉龙等）专家答疑解惑，厘清认识问题结合案例讲解具体操作流程和方法校内专家（校领导、教务处、二级学院）指导校内课程的具体实施及时总结实施中问题，以教学工作坊的形式进行研讨和分享教学团队结合具体教学单元就教学设计、教学设计进行研讨总结分享实施过程中的经验和问题第18页 19 19 （1)组织老师参加“翻转课堂”培训、活动培训现场 3.扎实推进改革工

7、作面向全校教师培训28场组织“翻转课堂”教学工作坊活动5期培训覆盖面100%第19页 20 20 (2)建设翻转课堂网络课程，开展线上线下学习与交流翻转课堂网络课程教授远程听课后指导与点评第20页 21 21 研讨现场研讨现场(3)全方面开展“翻转课堂”教学设计和实施研讨试点课程教师开展“翻转课堂”教学设计和实施，教务处、二级学院和教学团体对教学设计进行研讨，研讨后试点课程教师对教学设计进行修改和完善。开展教学设计与实施研讨会78场研讨前教学设计研讨后教学设计第21页 22 22 课后研讨教师分享公开课经过超星学习通app全程网络直播(4)组织“翻转课堂”公开课实施及研讨已开展“翻转课堂”公开

8、课118场全程录像、经过超星学习通面向全体教师直播组织现场听课公开课结束后及时开展分享研讨校领导听课第22页 23 23 (5)全方面加强技术与培训保障超星泛雅平台及超星学习通使用培训试点课程课堂教学视频拍摄试点课程微课制作校园网络支持计算机机房支持教室硬件设备支持课程运行过程中各类数据搜集、分析支持超星泛雅平台及超星学习通APP使用培训联合后勤、信息技术中心对教学场所开展网络、机房大检验微课及课程录像拍摄制作第23页 24 24 评审教授点评试点教师验收汇报(6)总结经验，示范推广对试点课程进行验收评定评审优异课程确定为“翻转课堂教学模式改革示范课”在全校召开总结分享会“示范课“教师总结分享

9、第24页 25 25 零部件技术测绘与出图课程体育-健美操课程高职英语课程试点课程对试点课程对“翻转翻转”学习效果分析学习效果分析第25页 26 26 二级学院公布关于二级学院公布关于“翻转课堂翻转课堂”新闻报道新闻报道第26页 27 27 教师立项开展课题研究、撰写论文教师立项开展课题研究、撰写论文学校第九批教学质量与教学教改工程立项课题第27页 28 28 教师立项开展课题研究、撰写论文教师立项开展课题研究、撰写论文学校第十批教学质量与教学教改工程立项课题学校推荐申报自治区级职业教育研究课题公告第28页 29 29 （三）强化应用 完善信息化教学“驱用机制”1.加强应用和推广培训专题培训教

10、学工作坊教学公开课教研活动翻转课堂、微课设计与制作、网络教学平台应用等专题培训，人人参加培训，培训覆盖率100%。每学期开学初、期末“说信息化教学”教研活动，人人参加，参加率100%。定时开展教学工作坊、教学公开课等全校性教研活动，平均每学期30次。第29页 30 30 2.以赛促教，以赛促改，以赛促用每年举行学校教师教学能力大赛，赛项围绕信息化教学能力提升设置6-7个赛项，当前已连续举行十一届。设定参赛名额，二级学院预赛，学校决赛。第30页 31 31 3.政策引导，激励与约束机制并存将信息化教学、教学资源建设和使用等指标纳入学校“十三五”规划和年度教学工作重点任务将信息化教学、教学资源建设

11、和使用作为专业建设项目标主要组成内容信息化教学作为教师教学质量评价主要组成部分将“课程资源网络化”作为学院课堂教学质量等级评定优质课、精品课申报条件之一将信息化教学情况作为日常听课评价标准第31页 32 32 3.政策引导，激励与约束机制并存p激励机制将信息化教学及教学资源建设情况作为教师评优评先主要指标课酬提升：（动态网络课程1.1，精品课1.5，优质课1.2，翻转课堂示范课1.5）教师教学能力大赛每个教学团体每个教师每年最少参加1次按项目类别给与500-3000元/项工作量按获奖项目类别给与500-5000元/项奖励第32页 33 33 学校顶层设计（政策、制度、条件支持与保障）培训、指导

12、团体组建（指导教授选择、校内指导教授团体水平和能力、技术人员支持）实施过程指导和支持（教授全程跟踪指导；校内团体全程指导；与老师沟通和交流）二级学院分享与交流（教研活动、培训组织）硬件、软件条件配置（wifi全覆盖；多媒体教室、机房；超星网络平台、教学资源库、超星学习通app）经 验第33页 34 34 Transition Page过渡页Transition Page过渡页 34 三、下一步工作思绪第34页 35 35 下一步工作思绪“翻转课堂”模式点上深入和面上推广点上深入网络课程结构、展现方式、资源进行深入优化教学设计（前置学习设计、二阶目标分解、学习指南设计、学习活动设计、教学评价设计

13、）优化与研究效果检测、反馈方式方法优化与研究面上推广课型全覆盖：纯理论课、纯实践课、理实一体化课课程全覆盖：机电类、艺术类、计算机类、电子类、试验操作类、思政类、体育类第35页 36 36 培训师培养培养一批一线实践教授，带动其它教师开展“翻转课堂”实践培养一批“翻转课堂”培训师，在校内外开展“翻转课堂”培训硬件条件支持与完善智慧教室建设多媒体教室更新与完善软件条件支持与完善超星网络平台功效完善信息化教学培训包开发优质教学资源开发制作第36页 37 37 下一步工作思绪从“试点“向”常态”转变支持方式评审方式奖励方式校院二级管理第37页 38 38 Transition Page过渡页Transition Page过渡页 38 感激您聆听，欢迎批评指正！第38页