走进军营课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、方向与位置、统计知识回顾整理方向与位置、统计知识回顾整理走进军营第1页一、整体回顾一、整体回顾确定位置确定位置 数对数对 方向和距离方向和距离 统计图统计图 复式条形统计图复式条形统计图 复式折线统计图复式折线统计图 联络与区分联络与区分 第2页0 0 1 1 2 2 5 5 4 4 3 3 6 6 10 10 4 4 6 6 5 5 3 3 11 11 8 8 9 9 2 2 7 7 1 1 12 12 学校(学校(1010,5 5)少年宫(少年宫(1 1,4 4)公园(公园(3 3,1 1)电视台(电视台(6 6,2 2)书店(书店(6 6,4 4)少年宫少年宫 公园公园 书店书店 电视台
2、电视台 学校学校 二、系统梳理二、系统梳理用数对确定位置。用数对确定位置。依据数对,在格子图上标出下面物体所在位置。依据数对,在格子图上标出下面物体所在位置。比如:比如:第3页6565。书店书店 学校学校 300300米米 北北 书店在学校什么位置?书店在学校什么位置?知道了方向和距离就能确定物体位置。知道了方向和距离就能确定物体位置。二、系统梳理二、系统梳理用方向与距离确定位置:用方向与距离确定位置:书店在学校南偏西书店在学校南偏西65方向方向900米米处。处。比如:比如:第4页说说从学校到少年宫行走路线。说说从学校到少年宫行走路线。二、系统梳理二、系统梳理描述路线图:描述路线图:先向先向南
3、偏西南偏西2525方向走方向走300300米米到书店,再向到书店,再向南南走走260260米米到到电视台,然后向电视台,然后向南偏西南偏西2020方向走方向走450450米米到公园,最终再向到公园,最终再向北偏西北偏西4545方向走方向走410410米米到少年宫。到少年宫。比如:比如:第5页试一试试一试(1 1)用数对表示)用数对表示出民族风情园和出民族风情园和游乐城位置。游乐城位置。(1,21,2)(12,612,6)(2 2)李东现在位)李东现在位置是(置是(6 6,7 7),他),他在哪儿吗?在哪儿吗?(3 3)动物园在民族风情园()动物园在民族风情园()偏()偏()方向;)方向;公园大
4、门在游乐城(公园大门在游乐城()偏()偏()方向。)方向。北北 东东 南南 西西 李东李东(6,76,7)第6页(1,21,2)(12,612,6)(4 4)从公园大门)从公园大门到水族馆能够怎到水族馆能够怎么走?么走?试一试试一试 返回返回先向北偏东先向北偏东4545方向走到游乐城,再向西走到水族馆。也方向走到游乐城,再向西走到水族馆。也能够先向西走到民族风情园,再向北偏东能够先向西走到民族风情园,再向北偏东4545方向走到动方向走到动物园,最终再向南偏东物园,最终再向南偏东4545方向走到水族馆。方向走到水族馆。第7页下面是某地域城镇人口统计表(单位:万人下面是某地域城镇人口统计表(单位:
5、万人)年份年份198519851990199019951995人数人数3030323234343737依据上面数据,制作统计图,并说明选择统计图理由。依据上面数据,制作统计图,并说明选择统计图理由。二、系统梳理二、系统梳理统计图。统计图。比如:比如:第8页某地域城镇人口统计图某地域城镇人口统计图 0 0 10 10 20 20 30 30 40 40 50 50 1985 1985 1990 1990 1995 1995 人数:万人人数:万人 年份年份 某地域城镇人口统计图某地域城镇人口统计图 0 0 10 10 20 20 30 30 40 40 50 50 1985 1985 1990 1
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