画杨桃精品课件说课稿省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、画杨桃二年级 下册 第五单元第1页杨桃杨桃第2页 读书要求读书要求 1.自由读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。2.标出自然段序号。第3页嘱咐嘱咐 审阅审阅 片刻片刻 教诲教诲 我会认我会认第4页神情严厉神情严厉 和颜悦色和颜悦色 我会认我会认第5页 想一想想一想 图画课上，什么事让老师神情变得严厉起来了呢？请同学们默读课文2-12自然段，想一想。第6页 “杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”第7页 老师看了看这幅画，到我座位上坐下来，审阅了一下讲桌上杨桃。第8页 “这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”第9页 我座位在前排靠边地方，讲桌上那两个杨桃一端正对着我。

2、我看到杨桃根本不像平时看到那样，而像是五个角什么东西。第10页 “现在你看看那杨桃，像你平时看到杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”“好，下一个。”第11页 “大家发觉了吗？看角度不一样，杨桃样子也就不一样。当我们看见他人把杨桃画成五角星时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看。”第12页 为何说老师教诲使我一生受用？为何说老师教诲使我一生受用？第13页 搬房子，还是搬树 1.自由默读课文，标出自然段，同桌合作处理难题。2.用横线划出文中让你感受最深句子。读一读，想一想读一读，想一想第14页 想一想 生活中，你是否也碰到过类似老奶奶和奇古拉国王这么难题呢？说出来和大家讨论一下，怎样“换个眼光”处理问题。第15页