陌上桑课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、陌上桑 汉乐府汉乐府第1页乐府乐府是古代掌管音乐机构，后人把这个机是古代掌管音乐机构，后人把这个机构所采集诗歌都称为构所采集诗歌都称为“乐府乐府”。它既包含采自民间诗歌，也包含那些文人它既包含采自民间诗歌，也包含那些文人制作诗歌。制作诗歌。乐府诗集乐府诗集是宋朝郭茂倩编辑乐府总集。是宋朝郭茂倩编辑乐府总集。它内容丰富，题材广泛，多方面反应社会它内容丰富，题材广泛，多方面反应社会风貌。有描述征人思乡痛苦，暴露战争罪风貌。有描述征人思乡痛苦，暴露战争罪恶；有鞭挞封建婚姻制度，讴歌男女爱情；恶；有鞭挞封建婚姻制度，讴歌男女爱情；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓

2、欺压百姓等等。欺压百姓等等。文文学学常常识识第2页整体感知整体感知结合注释，了解课文内容。结合注释，了解课文内容。（复述课文情节复述课文情节）陌上桑陌上桑是一首在东汉时期民间广为流是一首在东汉时期民间广为流传诗歌，诗中歌吟了一个漂亮女子罗敷严传诗歌，诗中歌吟了一个漂亮女子罗敷严辞拒绝太守调戏故事辞拒绝太守调戏故事。第3页小组分角色翻译，理顺故事情节，小组分角色翻译，理顺故事情节，了解内容了解内容。第4页分析课文分析课文：描写罗敷采桑时描写罗敷采桑时器物器物句子是：，句子是：，描写罗敷描写罗敷装饰和衣着装饰和衣着句子是：，句子是：，他人对罗敷他人对罗敷美反应美反应句子是：，句子是：，罗敷夸耀夫婿

3、罗敷夸耀夫婿官高位显官高位显句子是：，句子是：，罗敷夸耀夫婿罗敷夸耀夫婿仪表堂堂仪表堂堂句子是：，句子是：，第5页青：青：不：不：殊：殊：何用：何用：一何：一何：宁可：宁可：襦：襦：绮：绮：姝：姝：陌：陌：著：著：踟蹰：踟蹰：字词检测二二 词语词语黑色。黑色。通否，能否、是否。通否，能否、是否。出众，与众不一样。出众，与众不一样。即用何，凭什么即用何，凭什么(标识标识)。怎么这么。怎么这么。愿意。愿意。短袄。短袄。有花纹丝织品。有花纹丝织品。漂亮女子。漂亮女子。田间路。田间路。着，戴。着，戴。徘徊，停滞不前样子。徘徊，停滞不前样子。345第6页三三 古今差异古今差异坐：古，坐：古，今，今，谢：

4、古，谢：古，今，今，字词检测因为，因为。因为，因为。乘、搭。例，坐车。乘、搭。例，坐车。请问。请问。表示感激。表示感激。第7页段落大意 诗歌第二部分：写诗歌第二部分：写“使君使君”仗着权势强要罗敷仗着权势强要罗敷与与他一起他一起坐车回去，遭到罗敷断然拒绝。坐车回去，遭到罗敷断然拒绝。诗歌第三部分：描写罗敷向诗歌第三部分：描写罗敷向“使君使君”盛夸自己盛夸自己夫婿，说他官居要职，才貌出众夫婿，说他官居要职，才貌出众 。诗歌诗歌第一部分第一部分：描写：描写罗敷惊人美貌。罗敷惊人美貌。第8页分析课文分析课文：找到相关句子：找到相关句子描写罗敷采桑时描写罗敷采桑时器物器物句子是：，句子是：，描写罗敷描

5、写罗敷装饰和衣着装饰和衣着句子是：，句子是：，他人对罗敷他人对罗敷美反应美反应句子是：，句子是：，罗敷夸耀夫婿罗敷夸耀夫婿官高位显官高位显句子是：，句子是：，罗敷夸耀夫婿罗敷夸耀夫婿仪表堂堂仪表堂堂句子是：，句子是：，第9页 这首诗前半部分写罗敷容貌之美，为何这首诗前半部分写罗敷容貌之美，为何夸赞其环境、器物和衣饰？夸赞其环境、器物和衣饰？夸赞环境、夸赞环境、器物和衣饰目标器物和衣饰目标在于衬托罗敷之在于衬托罗敷之美。美。问题第10页为何要极力写众人被罗敷容貌美所为何要极力写众人被罗敷容貌美所倾倒？倾倒？写众人表情是用写众人表情是用侧面描写衬托侧面描写衬托罗敷之美罗敷之美问题问题第11页 没有

6、直接写罗敷没有直接写罗敷容貌，你能感受到她容貌，你能感受到她美吗？美吗？以虚寓实，以虚寓实，给读者留下想象给读者留下想象空间，从而去展空间，从而去展开联想和想象。开联想和想象。问题问题第12页使君见到罗敷行为由浅入深地写他了开始是使君见到罗敷行为由浅入深地写他了开始是说明他；他又问说明他；他又问罗敷，说明他最终他罗敷，说明他最终他更深入提出无理要求，这就把使君和普更深入提出无理要求，这就把使君和普通百姓对美观赏作了一个对比，这一对比目标是什通百姓对美观赏作了一个对比，这一对比目标是什么？么？问题问题五马立踟蹰五马立踟蹰也惊叹于罗敷惊人美也惊叹于罗敷惊人美遣吏往遣吏往谁家姝年几何谁家姝年几何居心

7、叵测居心叵测宁可共载不宁可共载不表现使君凭借权势，觊觎美色，调戏诱骗罗敷丑恶嘴表现使君凭借权势，觊觎美色，调戏诱骗罗敷丑恶嘴脸，为表现罗敷智慧、坚贞树立了对立面。反衬罗敷脸，为表现罗敷智慧、坚贞树立了对立面。反衬罗敷人格美。人格美。第13页罗敷是怎样对待使君？罗敷是怎样对待使君？她为何要夸耀她丈夫？她为何要夸耀她丈夫？罗敷对话有理有节，含蓄而有针对性，先是用罗敷对话有理有节，含蓄而有针对性，先是用“使君使君一何愚一何愚”严词拒绝，正面斥责，接着从当初社会公认伦理严词拒绝，正面斥责，接着从当初社会公认伦理道德展开说理：道德展开说理：“使君自有妇，罗敷自有夫。使君自有妇，罗敷自有夫。”这两句不这两

8、句不但揭露了使君可耻行为，也表明了罗敷坚贞不阿，不屈服但揭露了使君可耻行为，也表明了罗敷坚贞不阿，不屈服于使君权势。进而于使君权势。进而盛夸丈夫，压到使君盛夸丈夫，压到使君，对使君欺侮性要，对使君欺侮性要求给予无情嘲讽。求给予无情嘲讽。“东方千余骑东方千余骑”，“白马从骊驹，青丝白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余”。这些。这些夸大描写，生动形象地表明了罗敷丈夫夸大描写，生动形象地表明了罗敷丈夫声势显赫、威风凛声势显赫、威风凛凛凛，和使君相比，有过之而无不及。而且罗敷丈夫从，和使君相比，有过之而无不及。而且罗敷丈夫从15岁岁到到4

9、0岁之间，岁之间，官运亨通，飞黄腾达，正是有为之年官运亨通，飞黄腾达，正是有为之年。“为为人雪白晰，鬑鬑颇有须人雪白晰，鬑鬑颇有须”。这些描述，形象地表明了她丈。这些描述，形象地表明了她丈夫是夫是仪表堂堂，英俊非凡仪表堂堂，英俊非凡，甚至同僚属下也都夸她丈夫，甚至同僚属下也都夸她丈夫举举止大方，才貌出众止大方，才貌出众。第14页这些夸大描写对刻画罗敷形象有什么作用？罗敷这一段盛夸丈夫描述，不但含蓄地深刻地表现了一个劳动妇女聪明、机智、勇敢性格和坚贞不阿品质，而且揭露了封建官吏卑劣和可耻，给了封建官吏以无情鞭挞。第15页关于烘云托月法写人讲解关于烘云托月法写人讲解烘云托月又叫绿叶扶花。烘云托月又

10、叫绿叶扶花。“绿叶点缀花更艳，淡月掩映月绿叶点缀花更艳，淡月掩映月愈明。愈明。”红花再好，也要绿叶扶持。红花再好，也要绿叶扶持。俗语说：俗语说：“马上看将军，花间看美人。马上看将军，花间看美人。”骏马与花枝，是骏马与花枝，是对将军与美人衬托。将军骑上骏马，显得格外英武，鲜花对将军与美人衬托。将军骑上骏马，显得格外英武，鲜花映照着美人，美人就变得愈加漂亮。文学创作也是这么。映照着美人，美人就变得愈加漂亮。文学创作也是这么。文学要写人，总得写出一定背景和环境，也还要有景物陪文学要写人，总得写出一定背景和环境，也还要有景物陪衬。这就是文学创作上通常说衬托或衬托表现手法。文学衬。这就是文学创作上通常说

11、衬托或衬托表现手法。文学史上一切出色作家，都非常注意经过对环境气氛和各种景史上一切出色作家，都非常注意经过对环境气氛和各种景物描写，去表现人物性格。学习和借鉴他们在这方面经验，物描写，去表现人物性格。学习和借鉴他们在这方面经验，对于提升我们写作技巧是有帮助。对于提升我们写作技巧是有帮助。第16页关于烘云托月法写人范例 唐代大诗人白居易在唐代大诗人白居易在长恨歌长恨歌中这么描写杨贵妃美：中这么描写杨贵妃美：“回首一笑百媚生，六宫粉黛无颜色回首一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，“后宫佳丽三千人，后宫佳丽三千人，三千溺爱在一身。三千溺爱在一身。”这是用这是用“六宫粉黛六宫粉黛”、“三千佳丽三千佳丽”作陪

12、衬，衬托出杨玉环超凡脱俗、不一样凡响美。作陪衬，衬托出杨玉环超凡脱俗、不一样凡响美。有两个成语有两个成语“沉鱼落雁沉鱼落雁”和和“闭月羞花闭月羞花”，都是形容，都是形容女子漂亮无比。那女子是怎样漂亮，没有明说，只是说她女子漂亮无比。那女子是怎样漂亮，没有明说，只是说她美使得那水里鱼儿看见了，也惭愧得沉入水底；那高飞大美使得那水里鱼儿看见了，也惭愧得沉入水底；那高飞大雁看呆了，以致忘形，而从天上摔下来；那明月儿看见了，雁看呆了，以致忘形，而从天上摔下来；那明月儿看见了，也不好意思得躲到了云层后面；那漂亮花儿看见了，也不也不好意思得躲到了云层后面；那漂亮花儿看见了，也不禁为自己不如而感到羞惭。禁为

13、自己不如而感到羞惭。第17页陌陌 上上 桑桑 汉乐府汉乐府器物、衣饰器物、衣饰外表与内心兼美外表与内心兼美罗敷罗敷太守太守依仗权势依仗权势严拒太守严拒太守旁人怨怒旁人怨怒勇敢与智慧并具勇敢与智慧并具正面描写正面描写荒淫无耻荒淫无耻对比对比借虚写实借虚写实侧面衬托侧面衬托345第18页 本篇是汉乐府民歌中著名叙事诗，采取喜剧手法来揭露统治阶级荒淫无耻，同时塑造了一个坚贞漂亮农家女子形象。这首诗充分调动了民歌中惯用铺叙这首诗充分调动了民歌中惯用铺叙手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语言清新活泼，字里行间含蕴着一个幽默俏言清新活泼，字里行间含蕴着一个幽默俏皮情韵，

14、千百年来传诵不绝。皮情韵，千百年来传诵不绝。品品评评第19页问题探究问题探究1.1.诗歌围绕罗敷写了几件事诗歌围绕罗敷写了几件事?2.2.诗歌中，罗敷身份是什么诗歌中，罗敷身份是什么?从哪些句子能够从哪些句子能够看出来看出来?3.3.作者是怎样描写罗敷器物衣饰？作者是怎样描写罗敷器物衣饰？4.4.写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？5.5.诗歌中出现诗歌中出现“使君使君”是一个什么样人呢？是一个什么样人呢？你是从哪些句子看出？你是从哪些句子看出？6.6.罗敷面对使君，怎样痛斥他无理？表现罗罗敷面对使君，怎样痛斥他无理？表现罗敷什么性格？敷什么性格？7.7.罗

15、敷是从哪几个方面夸耀自己夫婿？罗敷是从哪几个方面夸耀自己夫婿？8.8.罗敷盛夸自己夫婿目标是什么？罗敷利用罗敷盛夸自己夫婿目标是什么？罗敷利用这种策略表现了她什么性格特征？这种策略表现了她什么性格特征？第20页1.1.诗歌围绕罗敷写了几件事诗歌围绕罗敷写了几件事?明确：明确：罗敷采桑、罗敷拒诱。罗敷采桑、罗敷拒诱。2.2.诗歌中，罗敷身份是什么诗歌中，罗敷身份是什么?从哪些句子能从哪些句子能够看出来够看出来?明确：明确：罗敷是一个善劳动、爱劳动青年劳罗敷是一个善劳动、爱劳动青年劳动女性。动女性。从以下诗句能够看出：从以下诗句能够看出：“罗敷喜蚕桑，采罗敷喜蚕桑，采桑城南隅桑城南隅”，“二十尚不

16、足，十五颇有余二十尚不足，十五颇有余”。第21页3.3.作者是怎样描写罗敷器物衣饰？作者是怎样描写罗敷器物衣饰？明确：明确：“青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。裙，紫绮为上襦。”第22页4.4.写行者、少年、耕者、锄者有什么作用写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？明确：明确：从这些人反应来衬托罗敷漂亮、感人。从这些人反应来衬托罗敷漂亮、感人。5.5.诗歌中出现诗歌中出现“使君使君”是一个什么样人呢是一个什么样人呢？你是从哪些句子看出？你是从哪些句子看出？明确：（明确：（1 1）是一个荒淫无耻封建官僚。

17、）是一个荒淫无耻封建官僚。（2 2）从以下诗句能够看出：）从以下诗句能够看出：“使君从南来，使君从南来，五马立踟蹰五马立踟蹰”，“使君谢罗敷：使君谢罗敷：宁可共载宁可共载不？不？”第23页6.6.罗敷面对使君，怎样痛斥他无理？表现罗敷面对使君，怎样痛斥他无理？表现罗敷什么性格？罗敷什么性格？明确：明确：（1 1）“罗敷前致词：罗敷前致词：使君一何使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫愚！使君自有妇，罗敷自有夫”。斥责、。斥责、嘲讽使君愚蠢、贪婪。嘲讽使君愚蠢、贪婪。（2 2）表现了罗敷不畏强暴，坚贞不屈高贵）表现了罗敷不畏强暴，坚贞不屈高贵品格。品格。7.7.罗敷是从哪几个方面夸耀自己夫婿？罗敷是

18、从哪几个方面夸耀自己夫婿？第24页7 7、（、（1 1）夸耀夫婿官高位显：）夸耀夫婿官高位显：“东方千余东方千余骑，夫婿居上头。骑，夫婿居上头。”（2 2）夸耀夫婿家中富有：）夸耀夫婿家中富有：“青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。可值千万余。”（3 3）夸耀夫婿官运亨通：）夸耀夫婿官运亨通：“十五府小吏十五府小吏四十专城居。四十专城居。”（4 4）夸耀夫婿仪表堂堂：）夸耀夫婿仪表堂堂：“为人雪白晰，为人雪白晰，鬑鬑颇有须鬑鬑颇有须”（5 5）夸耀夫婿风度翩翩：）夸耀夫婿风度翩翩：“盈盈公府步，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。冉冉

19、府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”第25页8.8.罗敷盛夸自己夫婿目标是什么？罗敷利罗敷盛夸自己夫婿目标是什么？罗敷利用这种策略表现了她什么性格特征？用这种策略表现了她什么性格特征？明确：（明确：（1 1）无耻使君依仗权势戏诱罗敷，）无耻使君依仗权势戏诱罗敷，罗敷则针锋相对，以夸耀夫婿，使他自形罗敷则针锋相对，以夸耀夫婿，使他自形惭愧，以此压倒对方，这是惭愧，以此压倒对方，这是“以其人之道，以其人之道，还治其人之身还治其人之身”策略。策略。（2 2）表现她勇敢机智，善于斗争。）表现她勇敢机智，善于斗争。第26页A A对文章依据刚才了解，从对文章依据刚才了解，从内容、主内容、主题、写法特点题、写

20、法特点及语言等角度出发，进行及语言等角度出发，进行发觉探究，用发觉探究，用“这是一首这是一首诗诗”句式句式说话。说话。B.B.整体感知人物形象。整体感知人物形象。本文主要塑造了漂亮感人女主人公本文主要塑造了漂亮感人女主人公罗敷形象，她是一个虚构人物，速读课罗敷形象，她是一个虚构人物，速读课文一遍，了解罗敷这个形象，用文一遍，了解罗敷这个形象，用“罗敷罗敷是一个是一个”句式说话。句式说话。合作探究合作探究第27页A A项参考答案项参考答案这是一首这是一首叙述采桑少女严词拒绝太守调戏叙述采桑少女严词拒绝太守调戏故事故事诗诗。这是一首这是一首歌颂（赞美）中国古代劳动妇女歌颂（赞美）中国古代劳动妇女机

21、智、勇敢性格诗。机智、勇敢性格诗。这是一首这是一首以记叙为主，融以描写、抒情叙以记叙为主，融以描写、抒情叙事诗。事诗。第28页B B项参考答案项参考答案罗敷是一个罗敷是一个以采桑养蚕为业年轻美貌农家女。以采桑养蚕为业年轻美貌农家女。罗敷是一个罗敷是一个漂亮、坚贞、纯洁农家女子。漂亮、坚贞、纯洁农家女子。罗敷是一个罗敷是一个不畏权势、勇于斗争、善于斗争、不畏权势、勇于斗争、善于斗争、维护妇女尊严含有没有穷人格魅力形象。维护妇女尊严含有没有穷人格魅力形象。罗敷是一个罗敷是一个集仪表美、内心美于一体理想化集仪表美、内心美于一体理想化女性形象。女性形象。第29页探究本诗写作特色探究本诗写作特色 1 1、正面描写和侧面衬托正面描写和侧面衬托相结合手法相结合手法明确：这首诗中写使君是用正面描写，写罗明确：这首诗中写使君是用正面描写，写罗敷美貌是正面描写与侧面衬托相结合方法敷美貌是正面描写与侧面衬托相结合方法 2 2、利用了利用了 等修辞方法。等修辞方法。夸大、对比、排比夸大、对比、排比明确：作者描写罗敷美貌和对夫婿夸耀，明确：作者描写罗敷美貌和对夫婿夸耀，是由排比句组成理想化夸大；作者又将使是由排比句组成理想化夸大；作者又将使 君鄙陋平庸与罗敷夫婿才貌超群进行对比。君鄙陋平庸与罗敷夫婿才貌超群进行对比。第30页