生活中的物理实验省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、生活中物理试验第1页虹吸现象孔明灯光折射现象 生活中有很多能够动手操作物理小试验。多动手，能够培养自己动手能力，同时也能够提升学习物理兴趣。以下几幅图，你能说出分别是什么原理吗？第2页（一）充分利用身边物品做试验鸡蛋 不要小看小小鸡蛋，从它身上，能够看到很多物理知识。第3页关于鸡蛋小试验（1）做惯性试验在盛半杯水玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。（2）做惯性试验用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同速度旋转，因为熟鸡蛋蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋因为惯性，摇摆不定，很快停顿转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。（3）做压强

2、试验用两只手捏一个鸡蛋，因为鸡蛋表面各处受力均匀，受到压强较小，鸡蛋难以捏破，可是假如我们用同一只手捏两个鸡蛋，因为鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到压强大，很轻易把鸡蛋捏破。第4页关于鸡蛋小试验（4）做大气压试验在瓶口比鸡蛋稍小广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精棉花点燃后快速放入瓶中，待会儿将剥了皮熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，因为大气压强作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。（详细操作过程见下面“简单易操作试验”试验六）（5）做浮力试验将一个生鸡蛋放入盛有清水玻璃杯中，能够看到鸡蛋沉入水中。然后逐步向杯中放入食盐，并不停搅拌，能够看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们能够

3、看到鸡蛋在盐水中三种状态。第5页（6）做液体蒸发吸热试验 把刚煮熟鸡蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，即使较烫，但还能够忍受。过一会儿，当蛋壳上水膜干了后，感到比刚捞上时更烫了。（7）做热胀冷缩试验 把煮熟捞起蛋立刻浸入冷水中，待完全 冷却后，再捞起剥落。（8）分子运动现象 外壳完好蛋，埋入食盐中腌制一段时间，能够制成一只咸蛋。即使蛋壳依然完好，但连内部蛋黄都变咸了。关于鸡蛋小试验第6页（1）惯性试验 只用铅笔，将铅笔扔出，铅笔离开手之后仍向前运动，说明物体含有惯性。（2）力能够改变物体运动状态 只用铅笔，将铅笔扔出，铅笔将由静止运动起来，说明力能够改变物体运动状态。（3）压强大小原因用一端削好铅

4、笔，用大拇指和食指顶住铅笔两端时，发觉削好一端手指比较疼，这说明压力相同时接触面积越小，压强越大；用较大力时手指更疼，又说明接触面积相同时，压力越大压强越大。关于铅笔小试验第7页（4）区分导体和绝缘体将铅笔两端都削好，若将铅笔芯和灯泡连入电路，灯泡发光，说明铅笔芯是导体；若将外部木材和灯泡连入电路时，灯泡不亮，说明木材是绝缘体。（5）说明滑动变阻器原理将铅笔木材劈开露出铅笔芯，将铅笔芯两端连入电路，这时灯泡发光，调整其中一端线头在铅笔芯上位置，即减小铅笔芯接入电路长度时灯泡变亮；若再增加铅笔芯接入电路中长度时，灯泡变暗。说明滑动变阻器是经过改变接入电路中电阻线长度来改变电阻大小。关于铅笔小试验

5、第8页（二）一些简单易操作试验试验一：水制放大镜思索：1.放大镜是凸透镜。依据凸透镜结构，即透明、中间厚两边薄透镜，我们是否能够用水来做成放大镜呢？2.平时喝矿泉水时，你是否有试过，透过盛满水矿泉水瓶去看物体？有什么效果？假如没试过，下次能够试一试。【试验材料】水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子第9页（6）光直线传输将铅笔对着光源后面会出现铅笔影子，说明光在均匀介质中是沿直线传输。（7）光折射现象用玻璃杯、水和铅笔做光折射试验，在玻璃杯中装入半杯水，再将铅笔插入水中，发觉铅笔水中部分看起来变折了，这是因为光折射现象。（8）探究声音传输将铅笔一端放在口中，轻轻敲笔杆几下，再用牙齿咬住笔杆轻敲笔杆几下

6、。发觉后者声音比前者大得多。因为前者声音是经过空气传到耳膜，后者声音是经过牙齿、骨骼传到耳膜。关于铅笔小试验第10页（1）显示振动 用细线系一黄色（为了醒目）乒乓球靠近音叉放置，用锤敲音叉一边，能够观察到乒乓球被不停地弹开。（2）浮力产生原因 用较大可乐饮料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，将黄色乒乓球压在瓶颈处并注水，乒乓球不会浮起来，然后用手或瓶盖将瓶口封住，因为球和瓶之间渗水，当球下部集满水后，乒乓球会很快上浮。（详细操作过程见下面“简单易操作试验”试验三）关于乒乓球小试验第11页（3）转动力学“去而复还”。在水平桌面上用手指压在乒乓球内侧，用力压出，球滚出去后会自动返回，很有趣。（4）动能势

7、能转化球从一定高度落下，速度越来越大，重力势能降低，动能增加，势能转化为动能；从表面弹起上升，速度越来越小，势能增加，动能降低，动能转化为势能。（5）惯性“反常”用一较长内径较大玻璃管或大量筒，装满水，并把黄色乒乓球放进去封住管口，让球停留在中间位置，突然加速减速，发觉球运动方向与外界改变相同，即加速时球向前，减速时球向后。关于乒乓球小试验第12页【试验操作】1.把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。2.用手轻轻把碗口上面保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。3.将水倒在保鲜膜上，经过水看碗中物体，观察彩色珠子与平时有什么不一样。【原理分析】碗里物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上水形似凸透镜，而

8、经过凸透镜看到物体往往会大于原有形态。其实，透过一个装满水圆柱形矿泉水瓶，所看到物体也会被放大，因为装满水矿泉水瓶能够看作一个中间厚、两边薄凸透镜 。第13页试验二：自制喷气式小船【试验材料】气球、空矿泉水瓶（或泡沫塑料）、剪刀、胶带、细绳、圆珠笔芯等。【试验过程】用空矿泉水瓶（或用泡沫）制成小船样子，并把气球固定在船上，给气球充气，让气体经过圆珠笔芯慢慢去释放，推进小船动起来。【试验原理】。联想：生活中有哪些相同实例：等。划船、火箭气球释放气体时，将作反冲运动，给小船提供动力第14页试验三：认识浮力产生原因 在学习浮力过程中，我们有学习到，浮力产生原因是：浸在液体中物体上下表面受到压力差。那

9、么这句话到底怎么了解呢？是不是能够经过试验来证实？【试验目标】认识浮力产生原因。【试验器材】容积为1.25L塑料饮料瓶1个、乒乓球2个、水、烧杯。第15页【试验步骤试验步骤】1.1.取一个容积为取一个容积为1.25L1.25L塑料饮料瓶，用刀片从中间把它裁剪塑料饮料瓶，用刀片从中间把它裁剪成两部分，把上半部分看成漏斗，下半部分看成盛水容器，把上半部分成两部分，把上半部分看成漏斗，下半部分看成盛水容器，把上半部分倒立在下半部分中。倒立在下半部分中。2.2.把把2 2个乒乓球放入上半部分漏斗中。用烧杯向漏斗中加水，这时能个乒乓球放入上半部分漏斗中。用烧杯向漏斗中加水，这时能够看到漏斗中够看到漏斗中

10、2 2个乒乓球，个乒乓球，一个浮在水面上，另一个沉在水底；将漏斗一个浮在水面上，另一个沉在水底；将漏斗口（即瓶口）堵住时，沉在水底乒乓球，又浮出水面。口（即瓶口）堵住时，沉在水底乒乓球，又浮出水面。【试验分析】向烧杯中倒水，其中一个乒乓球沉在水底，是因为其下表【试验分析】向烧杯中倒水，其中一个乒乓球沉在水底，是因为其下表面并没有与水接触，没有受到水压强，故没有浮起来；当将漏斗口堵住面并没有与水接触，没有受到水压强，故没有浮起来；当将漏斗口堵住时，从沉底乒乓球侧边溢出水将填满乒乓球下侧。此时，乒乓球将受到时，从沉底乒乓球侧边溢出水将填满乒乓球下侧。此时，乒乓球将受到水对它下表面产生压强，因为下表

11、面受到压力大于上表面受到压力，故水对它下表面产生压强，因为下表面受到压力大于上表面受到压力，故乒乓球将上浮。乒乓球将上浮。【试验结论】浮力是由【试验结论】浮力是由 产生。产生。浸在液体中物体上下表面受到压力浸在液体中物体上下表面受到压力差差第16页试验四：帕斯卡桶裂思索：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为何水不会从刀痕处流出来？【试验材料】塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥【试验操作】1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封。2、取一漏斗与吸管相接。3、手持漏斗与瓶

12、口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止，此时塑料瓶刀痕处不出水将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来【试验分析】当塑料瓶和漏斗均装满水后，若漏斗与瓶口相对齐，则塑料瓶刀痕处不出水，而漏斗举高后则出水，是因为：。同种液体内部压强伴随深度增加而增加 第17页试验五：空中跳动乒乓球思索：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？【试验材料】乒乓球1个、吹风机1把【试验操作】1、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机上方。2、开动冷风或热风吹动乒乓球。说明：1、吹风机朝上对着乒乓球吹，因为力平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。2、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样。思索：假如换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？第18页试验六：会吃鸡蛋瓶子思索：为何，鸡蛋能从比自己小瓶子口进去？【试验材料】熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒【试验操作】1.熟蛋剥去蛋壳。2.将纸片撕成长条状。3.将纸条点燃后仍到瓶子中。4.等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并马上将手移开。【试验原理】1.纸片刚烧过时，瓶子是热热。2.鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内温度降低，瓶内压强变小，瓶子外压强大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。第19页见教案第20页第21页