教师个人成长档案模板省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

《教师个人成长档案模板省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人成长档案模板省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师姓名教师姓名：任教学科任教学科：WEIHAIGONGYEXINQUMANSHANZHONGXUEWEIHAIGONGYEXINQUMANSHANZHONGXUE第1页 树儒雅之风范、积学者树儒雅之风范、积学者之素养。以爱为源，润泽生之素养。以爱为源，润泽生命；以智为根，因材施教。为学生终命；以智为根，因材施教。为学生终生发展负责，为学生终生幸福奠基。生发展负责，为学生终生幸福奠基。于求真求实中体会教师高兴，于平和于求真求实中体会教师高兴，于平和心态中寻找做教师幸福。心态中寻找做教师幸福。你们自由充分发展是苘山中学希你们自由充分发展是苘山中学希望，这片沃土会激发你们潜能和创造望，这片沃土会激

2、发你们潜能和创造力，成就你们教育梦想。力，成就你们教育梦想。用微笑去面对学生，用真诚去对用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生，让去感染学生，用灵魂去净化学生，让班级成为其温暖家。并拥有班级成为其温暖家。并拥有“宠辱不宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云展云舒天外云展云舒”豁达。豁达。王景军第2页 有些人说，教师是太阳底下最高尚职业；也有些人说，教师是牺牲者事业，他脚下是闪光汗水。我却认为在教育这片园区，有几多耕耘，就有几多辛劳；有几多欢乐，就有几多忧愁。谁一生都要在这里接

3、收栽培，你我是永远劳工，为了满园芬芳，我们没有理由拒绝辛劳与合作。第3页第一章 风采写真神采飞扬我我成长历程我三年规划第二章 明灯导航我崇尚教育思想我崇敬教育名师对我影响至深教育专著我喜欢教育刊物我教育理念第三章 教坛耕耘我教学设计 第四章 教海拾贝我教学感悟我在教学科研中成长优异教学案例教学反思教育教学随笔第五章 熠熠星光荣誉等级证书第4页第一章 风采写真1姓名：姓名：出生：出生：工作：工作：血型：血型：最喜欢颜色：最喜欢颜色：邮箱地址：邮箱地址：个人照片第5页第一章 风采写真兴趣兴趣 人生格言 2第6页第一章 风采写真 姓姓 名名 性性 别别 民民 族族政治面貌政治面貌 出生年月出生年月电

4、电 话话 现现居住地居住地 第一学第一学历历 毕业时间毕业时间毕业毕业学校学校所学所学专业专业 最高学最高学历历 毕业时间毕业时间 毕业毕业学校学校 所学所学专业专业 任教学科任教学科 工作工作时间时间 教教师资师资格格 类类 型型 普普 通通 话话 水水 平平个个 人人 自自 传传 3第7页第一章 风采写真4我我 学学 历历学历封面照片学历照片第8页第一章 风采写真我我 学学 位位学位照片第9页第一章 风采写真我我 职职 称称 资资 格格职称照片第10页第一章 风采写真1、总体发展目标专业发展目标A.胜任型教师B.特色型教师C.优异型教师D 名师师德目标A.校先进德育工作者B.区先进德育工作

5、者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标A.校骨干教师B.区骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标A.校优异班主任B.区优异班主任C.市优异班主任D.省优异班主任2、专业理论学习目标（能够多项选择）自学理论书籍A.教育理论6册B.学科知识6册C教学刊物若干D其它教育书籍若干教师专业培训A.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它周期内完成课时A.30课时以上B.20课时以上C.10-20课时D.10课时内3、教学技能及教育教学实践发展目标（能够多项选择）公开教学A.校 级B.区 级C.市 级D.省 级优质课A.校 级B.区 级C.市

6、 级D.省 级教学基本功比武A.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖辅导学生竞赛A.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师A.实习教师B.初级教师C.中级教师校本课程开发A.0门B.1门C.2门D.3门及以上学生满意度A.60以上B、70以上C.80以上D.90以上当代教育技术A.网络应用B.Powerpoint和Excel应用C.个人网页 博客D.建资源库教科研论文或案例A.校级B.区级C.市级D.省级或国家级教科研结果A.校级B.区级C.市级D.省级或国家级7第11页第一章 风采写真4、三年行动目标计划（可从理论研修、技能提升、学科教学、课题研究、班主任、结果展示

7、等方面，依据学校教师专业发展规划制订，内容要详细，实用性强）8第12页第一章 风采写真 假如你想飞黄腾达，假如你想富甲天下，假如你想轰轰烈烈烈，假如你想悠闲从容，那么你就不要做教师，教师既是一个普通职业，又是一个特殊职业，选择做一名教师就意味着你放弃了许多。你生命里将没有门庭若市火爆，没有推杯换盏喧闹，更没有诌媚者动听歌谣。选择了教育就选择了平凡，选择了贡献。一个纯粹教师，应该做到无利、无己、无功、无名。9第13页第二章 明灯导航10第14页第二章 明灯导航11第15页第二章 明灯导航12第16页第二章 明灯导航 13名师介绍 名师照片第17页14名师介绍 第18页第二章 明灯导航 15第19

8、页第二章 明灯导航 16第20页第二章 明 灯 导 航17第21页第二章 明灯导航18第22页第二章 明灯导航19第23页第二章 教坛耕耘20我教学设计第24页第三章 教坛耕耘21我教学设计第25页第三章 教坛耕耘 22感悟感悟感悟感悟我教学感悟我教学感悟第26页第三章 教坛耕耘23第27页第四章 教海拾贝24第28页第四章 教海拾贝教学反思25第29页第四章 教海拾贝教学反思26第30页第四章 教海拾贝教育教学随笔27第31页第五章 熠熠星光28荣荣 誉誉 等等 级级 证证 书书照片第32页第五章 熠熠星光29荣荣 誉誉 等等 级级 证证 书书照片第33页年教学效果育人效果累计备课组个人上线累计学习习惯行为习惯班级管理身心健康累计-上学期下学期-上学期下学期-上学期下学期年职业道德职业能力（200）工作表现（300）累计能力（200）专业奖加（20）累计德育工作教学工作（100）考勤（100）累计200100常规（60）上课（40）累计-上学期下学期-上学期下学期-上学期下学期年周工作节数其它累计上课备课代课累计得分班主任作业长、室训练累计得分-上学期下学期-上学期下学期-上学期下学期教师工作量统计教师各项评定考评教师工作成效评定考评第34页