预防早恋主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、爱情向左，我向右 中学生男女生交往主题教育 12机电（5）主题班会第1页早恋如同摘取了青涩早恋如同摘取了青涩芒果，让原来能够芳芒果，让原来能够芳香诱人它变得锈蚀酸香诱人它变得锈蚀酸涩。涩。第2页Title 早恋如同冬天里迫不及早恋如同冬天里迫不及待开放桃花，只能作了早夭待开放桃花，只能作了早夭芳华。芳华。第3页你是否将会陷入早恋泥潭？你是否将会陷入早恋泥潭？你平时听说那些有早恋现象同学你平时听说那些有早恋现象同学,他们有什么共同特点吗他们有什么共同特点吗?1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉幻觉2、没有些人生目标，追求人生享受，

2、厌倦学习、没有些人生目标，追求人生享受，厌倦学习3、学习有困难，缺乏自信，一旦有些人示爱就受宠若惊。、学习有困难，缺乏自信，一旦有些人示爱就受宠若惊。4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严不严6、对异性尤其感兴趣、对异性尤其感兴趣7、看了不该看东西，便想做不该做事、看了不该看东西，便想做不该做事8、感情易冲动，能够为芝麻大事而去崇敬、感情易冲动，能够为芝麻大事而去崇敬,把头脑简单、把头脑简单、缺乏教养等缺点误认为有个性缺乏教养等缺点误认为有个性第4页

3、 一、早恋，你会付出沉重代价分散精力，影响学习，不利于青少年成长。分散精力，影响学习，不利于青少年成长。走上犯罪道路开端。走上犯罪道路开端。家庭纠纷祸根。早恋往往不能取得双方家家庭纠纷祸根。早恋往往不能取得双方家庭同意，即使成功也难取得家庭和睦。庭同意，即使成功也难取得家庭和睦。第5页失恋少年自杀失恋少年自杀 体内体内鲜血流出二分之一鲜血流出二分之一 年9月26日黄昏，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。鲜血鲜血浇灌浇灌早恋早恋之花之花（一）（一）第6页 曾轰动省会郑州市曾轰动省

4、会郑州市“521”“521”校园凶杀案近日告破，校园凶杀案近日告破，涉嫌有意杀人犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌有意杀人犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁犯罪嫌岁犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋女同学李某喜欢上他人，决定第二天把本班女同学因暗恋女同学李某喜欢上他人，决定第二天把本班女同学李某强奸后杀死，然后自杀。李某强奸后杀死，然后自杀。5 5月月2121日下午，普某在商店购置了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购置了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至

5、校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终造成铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒颇深，最终造成铤而走险，以身试法酿成命案。事例事例2早恋酿恶果早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 第7页事例事例3四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见怕奶奶告密她，杀死奶奶怕奶奶告密她，杀死奶奶第8页 我和婷婷是在学校

6、上大课时认识。在我眼里，婷我和婷婷是在学校上大课时认识。在我眼里，婷婷是一个既可爱又招人喜欢女生。时间一长婷是一个既可爱又招人喜欢女生。时间一长,我以为自我以为自己真喜欢上了婷婷。己真喜欢上了婷婷。在不良思想诱导下，加上自己性知识贫乏，我与在不良思想诱导下，加上自己性知识贫乏，我与婷婷做了不该做事。直到有一天，婷婷十分惊慌地告婷婷做了不该做事。直到有一天，婷婷十分惊慌地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我脑子顿时一片诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我脑子顿时一片空白空白 我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么做？我想：做？我想：“怎么会这么怎么会这么?这对

7、她会造成怎样后果？这对她会造成怎样后果？”我很怕，真很怕。我很怕，真很怕。我很后悔，我知道我负不起责任，因为我还太小我很后悔，我知道我负不起责任，因为我还太小 康康自述康康自述第9页二、早恋会给中学生带会给中学生带来哪些影响来哪些影响?第10页早恋危害中学生身心健康早恋危害中学生身心健康 从身体上讲：从身体上讲：因因为为早恋同学情早恋同学情绪绪不不够稳够稳定，好定，好冲冲动动，易，易动动感情，自控力感情，自控力较较差，差，经经常会常会产产生焦生焦虑虑、烦烦躁、疑惑、嫉妒等不良情躁、疑惑、嫉妒等不良情绪绪。从心理上从心理上讲讲：早恋同学都有一个极其复：早恋同学都有一个极其复杂杂心理心理过过程，程

8、，这这些同学恋些同学恋爱爱承受着家承受着家长长、教、教师压师压力，同学力，同学们们“白眼白眼”，恋人挑剔和有意非，恋人挑剔和有意非难难，这这一切使得心理一切使得心理承受力原来就差同学无法保持正常承受力原来就差同学无法保持正常稳稳定情定情绪绪。第11页2.2.早恋对中学生学习干扰极大早恋对中学生学习干扰极大 早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降。成千上万实例告诉我们，沉湎于早恋同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”轨迹运动。第12页3 3早恋轻易使中学生产生越轨行为早恋轻易使中学生产生越轨行为 中学生自我控制能力差。热恋中少男少女往往不能

9、中学生自我控制能力差。热恋中少男少女往往不能控制自己感情而过早地发生两性关系。越雷池一步必定控制自己感情而过早地发生两性关系。越雷池一步必定要付出惨重代价，成为早恋牺性品！要付出惨重代价，成为早恋牺性品！4 4早恋有可能造成犯罪早恋有可能造成犯罪 据相关部门调查结果，中学生过早包括爱情，也会据相关部门调查结果，中学生过早包括爱情，也会给社会带来不安定。中学生恋爱需要有物质上消费，但给社会带来不安定。中学生恋爱需要有物质上消费，但他们经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，需要相他们经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，需要相当一笔金钱花费。而父母所能提供一点零花钱又往往满当一笔金钱花费。而父母所

10、能提供一点零花钱又往往满足不了需要。这么中学生就轻易误入歧途，诱发偷和抢足不了需要。这么中学生就轻易误入歧途，诱发偷和抢念头，最终锒铛入狱。念头，最终锒铛入狱。第13页三、怎样防止早恋三、怎样防止早恋?第14页 小忠是性格内向高一男生，第二学期小忠是性格内向高一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一个朦胧情感。以来，就对同班一女生产生一个朦胧情感。天天学习心不在焉，目光不受控制追逐她天天学习心不在焉，目光不受控制追逐她身影，不论她在教室任何一个角落，他都身影，不论她在教室任何一个角落，他都能感受她存在。在他心目中，那女孩就是能感受她存在。在他心目中，那女孩就是“女神女神”，而且不可遏制地妒忌

11、与她靠近，而且不可遏制地妒忌与她靠近那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？他很苦恼，不知道怎么办？停顿交往，认清危害，转移注意力。停顿交往，认清危害，转移注意力。案例一案例一第15页 小双是高二学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、小双是高二学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢女孩子。招人喜欢女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭伤了一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班男生小枫刚好途经，将小双送到医务室上脚。隔壁班男生小枫刚好途经，将小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并

12、陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里事。最终竟谈到自己未来打算；他们感到非常愉班里事。最终竟谈到自己未来打算；他们感到非常愉快，一个未尝经验热流在心中冲撞，分手时竟有些舍快，一个未尝经验热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。不得。他们成了最亲密搭档，上学一块儿来，放学他们成了最亲密搭档，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：一块儿走。时间长了，同学们说：“小雪和风好上了。小雪和风好上了。”他们该怎么办？他们该怎么办？”案例二案例二降低交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。降低交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。第16页 我

13、是一个班长我是一个班长,平时学习成绩不错平时学习成绩不错,对班里事对班里事很关心很关心,性格开朗性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想在求末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会伤害学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会伤

14、害她。她。这位苦恼班长应该怎样做？这位苦恼班长应该怎样做？案例三案例三第17页 收到了他人“喜爱”信息后，一要正确对待。必须明确，此情暂不宜接收。二要妥善处理。最好是若无其事地进行冷处理。假如对方不知趣，仍苦苦地追求、纠缠，这种情况下可直接与之交谈，或回封信给对方，讲清自己意见态度，诚恳地晓以弊端，敬告对方，再如此只会误人害己。第18页我们可能已经体会到了：中我们可能已经体会到了：中学生初恋情网是那样纤细、学生初恋情网是那样纤细、脆弱，早恋土壤是那样贫瘠，脆弱，早恋土壤是那样贫瘠，早恋果子又是那样苦涩。那早恋果子又是那样苦涩。那么，我们怎样保护中学生心么，我们怎样保护中学生心灵深处那颗灵深处那

15、颗“爱爱”种子呢种子呢？方法有一个，那就是将它方法有一个，那就是将它珍藏在心灵保险柜中而不要珍藏在心灵保险柜中而不要轻易地开启它，让爱种子得轻易地开启它，让爱种子得到心灵温暖和看护，它也就到心灵温暖和看护，它也就不会感到寂寞了。不会感到寂寞了。第19页注意与异性交往事项注意与异性交往事项1、有节制态度和言行。、有节制态度和言行。2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。而不庸俗。3、穿着整齐，得体，而不俗套。、穿着整齐，得体，而不俗套。4、语言文明，不自作多情。、语言文明，不自作多情。附：青春期男女两性交往注意：附：青春期男女两性交往注意：（1

16、）端正交往动机，发展健康文明关系。）端正交往动机，发展健康文明关系。（2）建立广泛情谊圈。）建立广泛情谊圈。（3）用理智控制情感。）用理智控制情感。（4）尽可能少单独相处，若单独相处时，应选）尽可能少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。择环境和场所。（5）保持一定距离，预防发生身体接触，防止）保持一定距离，预防发生身体接触，防止作出超出异性交往范围举动。作出超出异性交往范围举动。第20页 我国伟大教育家陶行知先生曾这么教我国伟大教育家陶行知先生曾这么教育青少年：每个人，不论男女，到了一定育青少年：每个人，不论男女，到了一定年纪是要谈恋爱，要过家庭生活。不过，年纪是要谈恋爱，要过家庭生活。

17、不过，如树上果子，是熟好吃，还是生好吃？如树上果子，是熟好吃，还是生好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育儿女能力，就好比果会做工作，又有养育儿女能力，就好比果子熟了，那时就能够得到真正幸福了。要子熟了，那时就能够得到真正幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？谈恋爱会有好处吗？第21页 花季情感是一个最美好花季情感是一个最美好情感，然而假如处理不好，情感，然而假如处理不好，就会毁了自己一生。就会毁了自己一生。人生每个阶段都有每个人生每个阶段都有每个阶段使命，我们千万不能够阶段使命，我们千万不能够在春天就去浪费夏天。莫让在春天就去浪费夏天。莫让情感航船过早靠岸。情感航船过早靠岸。第22页选一个人当指挥员，其它人围成圈跑，指挥员喊爱抱抱，爱抱抱，爱抱抱，一直喊，最终说一个数。如；2，就2个人抱在一起，假如只剩某1个人，则不符合2人一起，那个人则会淘汰 第23页 爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是全部些人都会。不是全部些人都会。与其急忙步入爱河，与其急忙步入爱河，不如静静等候成长！不如静静等候成长！第24页