陀螺精品课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、PPT模板： 螺语文语文 四年级四年级 上册上册第1页学习目标1.能正确流利地朗诵课文，理清文章思绪，并在体会较深地方作批注。2.初步学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章语言。经过品读抒情、议论语句解读文章主旨。3.认识到玩具在儿童成长过程中作用，并能结合自己生活体验取得独到感受。第2页高洪波男，笔名向川，诗人、散文家，内蒙古人，中国作家协会创联部主任、书记处书记。现为中国作协副主席。1988年毕业于北京大学汉字系。1978年转业后历任文艺报新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，中国作家副主编，诗刊主编。主编出版有儿童诗集少女和泡泡糖吃石头鳄鱼 大象法官等。散文集波斯猫捕鼠记悄悄话，评论集说

2、给缚斯情话等。作者介绍第3页铁钉 旋转 士兵 悔恨 帅气 预料dng xun bng hn shui yxn ch ku y chu ho挑衅 彻底 溃败 荣誉 丑小鸭 自豪字词乐园第4页恨不得 顽强 况且 责骂 依然摇头晃脑 冰天雪地 重整旗鼓得心应手 手舞足蹈 不动声色字词乐园第5页重整旗鼓1.重新整理战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。（）依据以下解释写出对应词语。手舞足蹈2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳狂态。（）3.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态镇静。（）不动声色字词乐园第6页得心应手4.脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自认为是样子。（）摇

3、头晃脑5.心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺熟练或做事情非常顺利。（）6.形容冰雪漫天盖地。（）冰天雪地字词乐园第7页1.自由读课文，边读边思索：这篇课文写了陀螺哪些内容？请找出来，并按文章思绪将它们排序。“我”自己做陀螺很尤其。“我”取得了欢乐，也得到了感悟。胜利陀螺让“我”自豪。介绍了陀螺历史典故。介绍了“冰嘎儿”制作与玩法。“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。“我”削制陀螺经历。自主学习第8页说陀螺（）别名做陀螺（）陀螺（）陀螺（）陀螺得冰嘎儿 斗悟自主学习第9页第1113自然段。文章中心事件是什么？为何前面却花大量篇幅写与陀螺相关其它事呢？斗陀螺。为下文做铺垫。文章哪几段是作者斗陀螺

4、之后感悟？找出来后齐读这几段文字。合作交流第10页人不可貌相，海水不可斗量。从斗陀螺经历中作者学到了什么？高兴是木制“冰嘎儿”陀螺给我取得“荣誉”。作者自豪来自于玩陀螺胜败，而且自豪感一定来自他胜利了。作者说：陀螺赠与了我极大高兴和由衷自豪，你知道这“高兴”是什么？“我”为何自豪？合作交流第11页“我”心理活动使“我”产生这一心理原因热衷削制陀螺懊恼极其高兴大受挫折欢乐，自豪“我”从小就不甘人后，更不愿自己陀螺像金兵见到岳家兵，一战击败。不论怎样也削不出高质量陀螺。一位很有童心年轻民警在“我”生日时送给“我”一只陀螺。“我”尝到了胜利滋味，也品到了幸运甜头。陀螺长得如同一枚鸭蛋，远不如我想象中

5、那么漂亮。课文以“我”心理活动为线索，记叙了“我”童年玩陀螺经历，请从文中找出相关词语或句子填写下面表格。合作交流第12页 这个比喻句形象写出了我得不到陀螺郁闷心情，从中表示了我对陀螺酷爱之情。曾有很长一段时间我世界里堆满乌云，高兴像过冬燕子普通，飞到一个谁也看不到地方去了。精读课文第13页大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。这句话用拟人修辞手法形象地写出了大陀螺得意洋洋，不可一势。精读课文第14页为削制得心应手冰嘎，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。幽默诙谐语言，增添了文章趣味性。精读课文第15页 作者念念不忘是真挚鲜明情感，是天真单纯童趣，是成长感悟。本文写是作者小时候一段经历，“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字。”想一想让作者难以忘怀是什么？各抒所见第16页丰富想象和联想，比喻和拟人等修辞手法利用。准确恰当动作描写。真实细腻心理描写。富有儿童情趣语言，使文章形象性，生动性，趣味性。写作特点第17页说做得斗悟陀 陀 陀 陀 螺 螺 螺 螺20.陀螺（玩中学人不可貌相，海水不可斗量。）结构梳理第18页请同学们把刚才看到玩溜溜球过程、领悟到道理用文字描述出来。课后作业第19页PPT模板： 听第20页