陋室铭复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、刘禹锡刘禹锡第第1页页文言文考点对接：文言文考点对接：1、文学文化常识、文学文化常识 2、重点句默写、重点句默写 3、常见文言虚词和重点实词含义、常见文言虚词和重点实词含义(解词解词)4、重点语句准确翻译、重点语句准确翻译（句子翻译）（句子翻译）5、筛选并提取文中主要信息、筛选并提取文中主要信息（内容）（内容）6、分析作者观点和态度、分析作者观点和态度（主旨）（主旨）7、分析文章写作特色、分析文章写作特色（写法）（写法）扎实扎实掌握掌握融会融会贯通贯通第第2页页复习目标：复习目标：1 1、掌握重点掌握重点实词实词含含义义和重点句和重点句子翻子翻译译。2 2、了解内容，把握主旨。、了解内容，把握

2、主旨。第第3页页第第4页页1 1、铭铭：古代刻在器物上用来古代刻在器物上用来警戒自警戒自己己或者或者称述功德称述功德文字，以后就成为一文字，以后就成为一个个文体文体。这种文体普通都是用。这种文体普通都是用韵韵。2、本文作者、本文作者刘禹锡刘禹锡，字，字梦得梦得，唐代唐代诗诗人人、哲学家哲学家。第第5页页第第6页页读准字音读准字音xnd陋陋 铭铭 鸿鸿儒儒 馨馨 牍牍lumngrhng第第7页页 山不在高，有仙则名，水不在山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德斯是陋室，惟吾德馨。馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调

3、素笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：亭。孔子云：“何陋之有？何陋之有？”陋室铭陋室铭第第8页页第第9页页【重点词语重点词语】有仙则有仙则名名 有龙则有龙则灵灵 斯斯是是陋室陋室 惟惟吾吾德馨德馨 上上阶绿阶绿 入入帘青帘青鸿儒鸿儒 白丁白丁 调调素琴素琴 乱乱耳耳 案牍案牍劳劳形形第第10页页重点词语重点词语含义含义 1、山不在高，有仙则、山不在高，有仙则名名。水不在深，有龙则。水不在深，有龙则灵灵。名：名：知名知名 灵：灵验，神奇灵：灵验，神奇 2、斯斯是陋室：是陋

4、室：斯：斯：此，此，这这 。3、惟吾、惟吾德馨德馨 馨：馨：品德高尚。品德高尚。4、谈笑有、谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁。鸿儒：大儒，博学人。鸿儒：大儒，博学人。白丁：平民。白丁：平民。5、能够调素琴，阅金经。、能够调素琴，阅金经。调：弹奏。素琴：不加装饰琴。金经调：弹奏。素琴：不加装饰琴。金经:指佛经。指佛经。6、无、无丝竹丝竹之之乱乱耳耳丝竹：这里指奏乐声音。乱：使丝竹：这里指奏乐声音。乱：使乱。乱。7、无、无案牍案牍之之劳形劳形：案牍：官府文书。劳形：使身体劳累。案牍：官府文书。劳形：使身体劳累。第第11页页有仙则有仙则名名 苔痕苔痕上上阶绿阶绿无丝竹之无丝竹之乱乱耳耳无案牍之

5、无案牍之劳劳形形（知名知名）（长到，蔓到）（长到，蔓到）（使使劳劳累累）（使使乱）乱）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）词类活用词类活用第第12页页古今异义古今异义A A、丝竹、丝竹 古义：指奏乐声音古义：指奏乐声音 今义：指丝绸和竹子今义：指丝绸和竹子B B、形、形 古义：指身体古义：指身体 今义：指形状、样子今义：指形状、样子第第13页页1.1.斯是斯是陋室，陋室，惟惟吾吾德馨德馨。2.2.苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。3.3.谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁。4.4.无无丝竹丝竹之之乱乱耳，无耳，

6、无案牍案牍之之劳形劳形。5.5.孔子云：孔子云：“何陋之有何陋之有?”重点句子翻译重点句子翻译 第第14页页重点句子翻译 1、斯是陋室，惟吾德馨。这（虽）是间简陋房子，只是我（住屋人）品德这（虽）是间简陋房子，只是我（住屋人）品德好（就不感到简陋了。）好（就不感到简陋了。）2、苔痕上阶绿，草色入帘青 。苔藓碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。苔藓碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑是渊博学者，往来没有知识浅薄人。谈笑是渊博学者，往来没有知识浅薄人。4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有奏乐声音扰乱耳鼓，没有官府公文使身心劳没有奏乐声音扰乱耳鼓，没有官府公文使身心劳累。累。

7、5、孔子云：“何陋之有？”孔子说：孔子说：“有什么简陋呢？有什么简陋呢？”第第15页页特殊句式特殊句式1 1、判断句：斯是陋室，惟吾德馨。、判断句：斯是陋室，惟吾德馨。2 2、宾语前置：何陋之有、宾语前置：何陋之有?第第16页页第第17页页1.1.课文开头写山水作用是什么？课文开头写山水作用是什么？2、全文主旨句是哪一句？、全文主旨句是哪一句？3.文章从哪几个方面突出了陋室不陋？文章从哪几个方面突出了陋室不陋？4.4.文章写文章写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意有何用意？5 5、结尾引用孔子话有何作用？、结尾引用孔子话有何作用？思思第第18页页1.1.课文开头写山水作用

8、是什么？课文开头写山水作用是什么？利用比兴，以山水作类比引出陋室，暗示陋室不陋。利用比兴，以山水作类比引出陋室，暗示陋室不陋。2、全文主旨句是哪一句？、全文主旨句是哪一句？斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。3.文章从哪几个方面突出了陋室不陋？文章从哪几个方面突出了陋室不陋？自然环境、交往人物、生活情趣。自然环境、交往人物、生活情趣。4.4.文章写文章写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意有何用意？以以“诸葛庐诸葛庐”“子云亭子云亭”作类比，反应了作者以古代贤人自作类比，反应了作者以古代贤人自况思想境界，暗示况思想境界，暗示”陋室不陋陋室不陋”。5 5、结尾引用孔子话有

9、何作用？、结尾引用孔子话有何作用？画龙点睛，总结全文，与篇首画龙点睛，总结全文，与篇首“惟吾德馨惟吾德馨”相呼应，有力地相呼应，有力地表现表现了作者不慕荣利、安贫乐道高尚情操。了作者不慕荣利、安贫乐道高尚情操。第第19页页陋室铭陋室铭设喻引题设喻引题山山仙仙水水龙龙喻喻喻喻陋室陋室德馨德馨陋室不陋陋室不陋环境清幽（景）环境清幽（景）生活恬适（趣）生活恬适（趣）古贤自喻古贤自喻反问点题反问点题交往高雅（友）交往高雅（友）托物托物 言志言志安贫乐道安贫乐道 不慕名利不慕名利整体感知心中有数整体感知心中有数第第20页页第第21页页1 1、概括全文主旨句子是：、概括全文主旨句子是：，。2 2、描写、描

10、写“陋室陋室”自然环境清幽句子是：自然环境清幽句子是：，。3 3、表明主人生活情趣高雅句子是：、表明主人生活情趣高雅句子是：，。，。4 4、描写陋室中交往人物不俗句子是：、描写陋室中交往人物不俗句子是：，。5 5、文章中画龙点睛，总结全文句子是：、文章中画龙点睛，总结全文句子是：斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨 苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青 能够调素琴能够调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁 何陋之有？何陋之有？第第22页页第第23页页1 1、“托物言志托物言志”写法写法。托物：托物：言志：言志

11、：陋室陋室（对陋室环境及室主人（对陋室环境及室主人 日常生活进行描写。）日常生活进行描写。）表示了作者高洁傲岸情操和安表示了作者高洁傲岸情操和安 贫乐道情趣。贫乐道情趣。（文章主题）（文章主题）2 2、巧用比兴、对偶、引用、反问等修辞手、巧用比兴、对偶、引用、反问等修辞手法，增强了表示效果。法，增强了表示效果。第第24页页第第25页页“铭铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德文字，以后成为了一个文体。人们经惯用功德文字，以后成为了一个文体。人们经惯用“座右铭座右铭”来鞭策自己。请你从平时积累古诗来鞭策自己。请你从平时积累古诗文中写出一则相关人生或学习方面文中写出一则相关人生或学习方面”座右铭座右铭”。示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。温故而知新。温故而知新。三人行必有我师焉。三人行必有我师焉。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。第第26页页完成页子练习题。完成页子练习题。第第27页页