荷叶圆圆件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、R一年级下册13 荷叶圆圆第1页新课导入 夏天荷塘可漂亮了，绿绿荷叶，粉红荷花；夏天荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！第2页夏天荷塘第3页作者介绍作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。主要作品：太阳颜色小兔开店等。第4页知识备查荷 叶 睡莲科植物莲叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，能够入药，有清热解暑、止血等功效。第5页我会写字词学习linmn lin 明 亮lin jn jn 亮 晶 晶造句：点燃蜡烛后，黑暗房间顿时明亮了。笔顺：第6页j su j yn

2、bin随 机 应 变fi j飞 机造句：飞行员在碰到突发情况时要知道随机应变。笔顺：第7页titi dn 台 灯ti fn 台 风造句：军军在台灯下学习，一直没有抬头，这么对眼睛不好。笔顺：第8页fnfn ji 放 假fn xu 放 学造句：放假了，我和父亲妈妈去外地旅游。笔顺：第9页yy li鱼 类xio y 小 鱼造句：鱼类和海龟都生活在水里。笔顺：第10页du y du一 朵hu du 花 朵造句：弟弟采了一朵漂亮鲜花送给姐姐。笔顺：第11页mimi d 美 德mi l 美 丽造句：尊老爱幼是我国传统美德。笔顺：第12页我会认珠zh珍珠摇yo摇摆第13页躺tn躺椅晶jn水晶第14页停tn

3、停泊展zhn展示第15页透tu透明翅ch翅膀第16页膀bn臂膀唱chn唱歌第17页多音字h（荷花）h（重荷）荷de（真）d（目）第18页词语解释亮晶晶歌台放声笑嘻嘻透明形容微笑样子。形容物体明亮，闪烁发光。供歌手唱歌时站立台子。（物体）能透过光线。放开声音，尽情地。第19页整体感知 大声朗诵课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？第20页课文解读 xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 小 水 珠 说：“荷叶 是我 摇 篮。”小水 珠 躺 在

4、 荷叶 上，眨 着 亮 晶 晶 眼睛。思索：这段话利用了哪些修辞手法？第21页 比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适样子。拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠可爱。第22页 xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn 小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我 停 机坪。”小 蜻 蜓 立在 荷叶 上，展 开 透 明 翅 膀。动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓作用，表现了小蜻蜓高兴心情。立展 开第23页 小 青蛙 说：“荷叶 是 我 歌台。”小 青 蛙

5、 蹲 在荷 叶 上，呱呱 地 放 声 歌 唱。xio qn w shu h y sh w de ti xio qn w dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲放 声 动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌姿势。“放声”表现了青蛙悠闲与高兴。把小青蛙叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓喜爱之情。第24页 小 鱼儿 说：“荷叶 是我 凉 伞。”小鱼儿在 荷叶 下 笑嘻 嘻地 游 来游 去，捧起一 朵朵 很 美 很 美 水 花。xio y r shu h y sh w de lin sn xio y r zi h y xi xio x x de yu li yu q p

6、n q y du du hn mi hn mi de shu hu笑嘻 嘻捧起 动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿自由、高兴。第25页停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理第26页主旨概括 课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿作用，表示了小动物们对荷叶喜爱之情。第27页拓展延伸下雨啦，下雨啦雨点落在荷叶上：滴答，滴答荷叶下，两只躲雨小青蛙，唱着高兴歌儿：咕呱，咕呱！雨中歌樊发稼第28页课后作业1、有感情地朗诵课文。背诵课文。2、默写生字词。第29页课后习题参考答案u朗诵课文。背诵课文。（1）朗诵指导：朗诵时要带着高兴心情，用轻快、活泼语气来读。（2）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第2-5自然段结构相同特点，抓住描写次序“小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿”来背诵即可。第30页u连 一 连，说 一 说。小 水 珠 小 蜻 蜓 小 青 蛙 小 鱼 儿 停 机 坪 歌 台 凉 伞 摇 篮第31页u读一读，写一写。荷叶圆圆，绿绿。苹果_，_。大大红红第32页