八上唐诗五首实用版PPT课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、12 12 唐诗五首唐诗五首第1页野野 望望王王 绩绩第2页王绩入唐后以前朝官待诏门下省。贞观中以足疾罢归。此诗看成于诗人辞官隐居之时。课前自主学习背景透视第3页读音：东读音：东皋皋（go）薄薄暮望，暮望，徙徙倚倚(xy)欲何依。欲何依。了解诗意了解诗意第4页首联写黄昏诗人在东皋伫望山野秋景及感受。这两句诗以平平淡淡叙述，写在暮色之中，诗人伫立在东皋之上，举目四望，一个莫可名状孤寂无依愁绪涌上心头，且无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上不平静色彩，表现了孤寂无依彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙铺垫。课文品读首联写了什么内容？表示了诗人怎样情感？第5页试着赏析颔联和颈联。这四句诗宛如一

2、幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处,显得那么自然友好，令人不能不沉醉，甚至忘情在安逸闲适秋景之中。这最终两句完全道出诗人内心苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇隐逸之士。课文品读第6页翻译：翻译：东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。黄昏时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归黄昏时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，依何方，树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。层层树林都染上秋天色彩，重重山岭披覆着落日余光。层层树林都染上秋天色彩，重重山岭披覆着落日余光。牧人驱犊返，猎马带禽归牧人驱犊

3、返，猎马带禽归.牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到猎物驰牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到猎物驰过我身旁。过我身旁。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！在山冈！第7页野望首联颔联远景静态叙事抒情惆怅孤寂颈联近景动态尾联抒情板书设计第8页 辋川闲居赠裴秀才迪唐王维寒山转苍翠，秋水日潺潺。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。夏值接舆醉，狂歌五柳前。意思寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。我柱杖伫立在茅舍门外，迎风细听着那暮蝉吟唱。渡头那边太阳快要落

4、山了，村子里炊烟一缕缕飘散。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜我面前讴狂。第9页黄鹤楼黄鹤楼 第10页岳岳阳阳楼楼 位于湖南岳阳，以范仲淹名篇位于湖南岳阳，以范仲淹名篇岳阳楼记岳阳楼记而名闻天下。而名闻天下。你知道江南三大名楼吗你知道江南三大名楼吗?第11页滕滕王王阁阁 位于江西南昌，因王勃位于江西南昌，因王勃腾王腾王阁序阁序而著名。而著名。第12页黄黄鹤鹤楼楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。第13页黄鹤楼，中国历史上三大名楼之黄鹤楼

5、，中国历史上三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；一，一百年前被大火焚毁；1985 年它又重新屹立在长江之滨。昔年它又重新屹立在长江之滨。昔日黄鹤楼有日黄鹤楼有“天下绝景天下绝景”之称，之称，今日黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史今日黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。料记载，黄鹤楼始建于三国。1700多年来，多年来，屡建屡毁，仅明屡建屡毁，仅明清两代，就被毁清两代，就被毁7次，重建和维次，重建和维修了修了10次。有次。有“国运昌则国运昌则 楼运楼运盛盛”之说。之说。第14页 黄鹤楼濒临万里长江，黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然秀，辉煌瑰丽，很自

6、然就成了名传四海游览胜就成了名传四海游览胜地。历代名士崔颢、李地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、白、白居易、贾岛、陆陆游、杨慎、张居正等，游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟都先后到这里游乐，吟诗作赋诗作赋。第15页 据报恩录记载，黄鹤楼原为辛氏开设酒店，一道士为了感激她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。以后人们为思念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。漂亮传说漂亮传说第1

7、6页“空”即空空荡荡，仰视天空，千载以来只有悠悠浮荡白云，抒发了物是人非、世事沧茫感叹，给人一个孤寂惆怅之感。课文品读“空”字有何妙处？第17页 与黄鹤楼隔江相望汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在明丽阳光下，看上去分外清楚。江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。颈联描绘了一幅怎样画面？课文品读第18页全诗以“愁”字收篇，有什么作用？全诗以一“愁”字作结，点出了全篇主旨。准确地表示了日暮时分诗人登临黄鹤楼心情。同时又和开篇意境相照应，从而以起伏辗转文笔表现了缠绵乡愁。课文品读第19页课堂总结 黄鹤楼描写了诗人登临黄鹤楼所见到情景，经过凭吊古迹，抒发了思念故乡愁情。第20页首

8、联神秘传说叙事颔联岁月易逝议论颈联登楼所见写景尾联浓浓乡愁抒情黄鹤楼吊古怀乡板书设计第21页黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。译文老朋友在黄鹤楼与我告别，在鲜花烂漫三月去往扬州。孤帆影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡长江向天边流去。拓展延伸第22页第23页 王维（王维（701-761701-761），字），字摩诘摩诘，唐代山水田园唐代山水田园诗派代表作家诗派代表作家。被后人誉为。被后人誉为诗佛。诗佛。蒲州（今山西蒲州（今山西永济）人，少有才名。开元九年（永济）人，少有才名。开元九年（721721）中进士，）中进士，任太乐丞，后因事受牵累被贬

9、到济州（今山乐长任太乐丞，后因事受牵累被贬到济州（今山乐长青县）作司库从军。青县）作司库从军。王维是个多才多艺并有较高艺术涵养作王维是个多才多艺并有较高艺术涵养作家，他能诗能画，精通音乐，首创破墨山水画，家，他能诗能画，精通音乐，首创破墨山水画，成一派之宗。他诗歌展现丰富多彩艺术特色，尤成一派之宗。他诗歌展现丰富多彩艺术特色，尤其是避世隐居时诗歌，多以山水田园景色寄托孤其是避世隐居时诗歌，多以山水田园景色寄托孤寂闲适情怀。这一类诗以感受敏锐，体物细微，寂闲适情怀。这一类诗以感受敏锐，体物细微，诗诗“中有事画中有事画”见长，对后世影响深远。宋朝苏见长，对后世影响深远。宋朝苏轼曾称赞说：轼曾称赞说

10、：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。之画，画中有诗。”第24页开开元元二二十十四四年年（736736年年）吐吐番番发发兵兵进进攻攻唐唐属属小小国国小小勃勃律律（在在今今克克什什米米尔尔北北）。737737年年春春，可可西西节节度度副副大大使使崔崔希希逸逸在在青青涤涤西西大大破破吐吐番番军军。王王维维奉奉使使出出塞塞宣宣慰慰。本本篇篇即即写写出出塞塞时时沿沿途途景景色色，察察访访军军情情。这这实实际际是是将将王王维维排排挤挤出出朝朝迁迁。这这道道诗诗作作于赴边途中。于赴边途中。第25页单车欲问边，属国过居延我奉命慰问战士轻车奔赴遥远边我奉命慰问战士轻车奔赴

11、遥远边关，关，以典属国身份长途跋涉途经居延。以典属国身份长途跋涉途经居延。开头交代了出使目标和经过地点。开头交代了出使目标和经过地点。首联首联 叙事叙事出使边塞出使边塞第26页征蓬出汉塞，归雁入胡天。我如蓬草随风万里飘出汉家要塞，我如蓬草随风万里飘出汉家要塞，又似回归大雁飞入北国蓝天。又似回归大雁飞入北国蓝天。诗人以诗人以“蓬蓬”“”“雁雁”自比，说自已像随风而去蓬草一样自比，说自已像随风而去蓬草一样出临出临“汉塞汉塞”，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外游子，这，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外游子，这里却是比喻一个负有朝延使命大臣，里却是比喻一个负有朝延使命大臣，正是暗写诗人内心正是暗写诗人内心激愤和抑

12、郁。激愤和抑郁。点出出使季节点出出使季节春天春天。（即景设喻，借景抒情）（即景设喻，借景抒情）颔联抒情颔联抒情内心抑郁内心抑郁第27页千千古古名名句句 大漠孤烟直，长河落日圆。浩瀚沙漠上一股狼烟升起又高又直，浩瀚沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔黄河边远望一轮落日大而浑圆。滔滔黄河边远望一轮落日大而浑圆。“大大”写诗人开阔胸襟。沙漠浩瀚无边。写诗人开阔胸襟。沙漠浩瀚无边。“孤孤”边塞荒凉边塞荒凉,烽火台燃起浓烟格外醒烽火台燃起浓烟格外醒目而单调。目而单调。“长长”写出了诗人对横贯沙漠黄河真实感写出了诗人对横贯沙漠黄河真实感觉。觉。“圆圆”大漠观落日特殊感受，亲切温暧，大漠观落日特殊感受，亲切温暧

13、，微带沧茫微带沧茫 。勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美大漠中黄昏落日图，表勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美大漠中黄昏落日图，表现了诗人开阔胸襟。从侧面衬托了守边将土凄凉艰辛生活现了诗人开阔胸襟。从侧面衬托了守边将土凄凉艰辛生活环境，借以反应了他们不畏艰辛，主动保卫边疆爱国主义环境，借以反应了他们不畏艰辛，主动保卫边疆爱国主义精神。精神。颈联绘景颈联绘景 塞外风光塞外风光第28页大漠孤烟直，长河落日圆构图美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流线条美：纵是烟，横是河，圆是落日色彩美：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪第29页萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。在萧关巧遇巡查侦察骑兵

14、，在萧关巧遇巡查侦察骑兵，通知我都护仍在遥远燕然前线。通知我都护仍在遥远燕然前线。写抵达边塞情景，借候骑之口，点明都护崔希逸写抵达边塞情景，借候骑之口，点明都护崔希逸远在燕然前线，用以概括守边将士繁重担心战斗远在燕然前线，用以概括守边将士繁重担心战斗生活，赞美了他们以身许国爱国热情。生活，赞美了他们以身许国爱国热情。第30页使至塞上使至塞上这首诗叙述了作者出使塞外艰辛行这首诗叙述了作者出使塞外艰辛行程，描绘了塞外奇特壮美风光，歌颂了程，描绘了塞外奇特壮美风光，歌颂了河西军队声威，同时也表示了诗人抑郁、河西军队声威，同时也表示了诗人抑郁、孤寂思想感情。孤寂思想感情。第31页抒情内心抑郁使至塞上叙

15、事出使边塞单车欲问边属国过居延大漠孤烟直长河落日圆绘景塞外风光地域特殊微露失意征蓬出汉塞归雁入胡天边塞情势绘塞外奇景感伤飘零赞爱国之情荒漠奇观气势充沛壮阔奇雄景象宏阔叙事留下回味 萧关逢候骑都护在燕然流露赞叹板书设计第32页凉州词王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。意思拓展延伸寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。我柱杖伫立在茅舍门外，迎风细听着那暮蝉吟唱。渡头那边太阳快要落山了，村子里炊烟一缕缕飘散。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜我面前讴狂。第33页渡渡 荆荆 门门 送送 别别李白李白李白李白第34页 李白（72月28日762年），字太白，号青

16、莲居士，又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。我国唐代伟大浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。他诗格调雄奇豪放，想象瑰丽丰富，语言流转自然，音韵友好多变。代表作有，七言古诗：蜀道难、行路难、梦游天姥吟留别、将进酒、梁甫吟等，五言古诗：古风59首，长干行、子夜吴歌、宣州谢脁楼饯别校书叔云等，七言绝句：望庐山瀑布、望天门山、早发白帝城等作者作者作者作者介绍介绍介绍介绍第35页 我乘舟远渡荆门外，来到了楚地准备尽情游览。群山伴随平坦辽阔原野出现渐渐隐去，长江好像流进了辽阔无际原野。明月映入江水，如同飞下天镜，空中云霞如同绮丽海市蜃

17、楼。我愈加怜爱这来自故乡之水，不辞万里为我送行。课文意思课文品读第36页渡荆门送别渡荆门送别是一首五是一首五言律诗言律诗,首联交代了什么？首联交代了什么？远渡地点和此行目标远渡地点和此行目标第37页 颔联中颔联中颔联中颔联中“随随随随”字用好，字用好，字用好，字用好，谈谈好在何处？谈谈好在何处？谈谈好在何处？谈谈好在何处？“随随随随”字将群山语原野位字将群山语原野位字将群山语原野位字将群山语原野位置逐步变换、推移，真切置逐步变换、推移，真切置逐步变换、推移，真切置逐步变换、推移，真切表现出来，写活了，给人表现出来，写活了，给人表现出来，写活了，给人表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。以空间

18、感和流动感。以空间感和流动感。以空间感和流动感。第38页颈联变换视角，描写长江近景，谈谈这颈联变换视角，描写长江近景，谈谈这联诗所描绘意境。联诗所描绘意境。“月下飞天镜月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速迟缓长江水中，本在天上，倒映在流速迟缓长江水中，好像从天上飞来一面明镜。好像从天上飞来一面明镜。“云生结海云生结海楼楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷景色，在自然美景中融进了诗人见到旷景色，在自然美景中融进了诗人见到平平 原时欣喜感受。原时欣喜感受。第39页

19、琢磨尾联，体会其中蕴涵思想感情琢磨尾联，体会其中蕴涵思想感情 尾联中故乡水是指流经故乡水，尾联中故乡水是指流经故乡水，“万里送万里送行舟行舟”指是故乡水如今怀着深情厚意载我指是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人手法，借写故乡水有情，不远行。用拟人手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表示了远万里，依恋不舍送我远别故乡，表示了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡感情。诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡感情。第40页第41页课堂总结本文描绘了荆门一带壮阔、奇丽景色，表示了诗人对祖国山河赞美，对故乡思念和依依不舍之情。第42页1李白，字，号，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大诗人

20、。有“”之美誉，与杜甫并称“”。2.这首诗前六句着重，后两句抒情，抒发了诗人感情。当堂训练答案：1.太白，青莲居士，浪漫主义诗人，“诗仙”“李杜”。2.叙事写景思乡第43页芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。译文迷蒙烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！拓展延伸第44页钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易第45页情景导入苏堤春晓曲苑菏风第46页情景导入平湖秋月断桥残雪第47页 作者介绍作者介绍 白居易白居易(772846),字乐天字乐天,号香山居士号香山居士,下邽下邽(今陕西省渭今陕

21、西省渭南县境南县境)人。白居易是我国古人。白居易是我国古代一位出色现实主义诗人。今代一位出色现实主义诗人。今存白居易诗近三千首，其诗语存白居易诗近三千首，其诗语言通俗易懂。著有言通俗易懂。著有白氏长庆白氏长庆集集七十一卷七十一卷.代表作品有：代表作品有：赋得古原草送别赋得古原草送别、卖炭卖炭翁翁、长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行等。等。第48页这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草动态场景，生动地展示了初春蓬勃生机。课文品读赏析“争”“啄”两个字妙处。第49页“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样表示效果？手法探究“乱花渐欲迷人眼”中“乱”不但写出了花品种数

22、量之多，花开之多更显出了一个勃勃生机。第50页文中“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为何？难点探究不能。因为莺是春歌手，燕是春使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕动态中，把大自然从冬眠中清醒过来春意生动描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞景色就会到来。利用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”特点。第51页孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来燕子在衔泥筑巢。繁多野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。我最爱湖东

23、景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里白沙堤别有一番景致。课文意思第52页课堂总结 经过对湖水、云脚、早莺、乱花、经过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等描写，展现了一幅景色明丽、浅草等描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机西湖早春图，抒春意盎然、充满生机西湖早春图，抒发了诗人喜悦心情和对湖光山色无比发了诗人喜悦心情和对湖光山色无比热爱之情。热爱之情。第53页第54页1本诗选自_，作者_是_代大诗人，字_，晚年又叫_。2钱塘湖春行以_为线索，描写了西湖_明媚风光，抒发了诗人_感情。第_句和第_句是颔联，_联利用了_修辞手法。当堂训练答案：1.白氏长庆集白居易唐乐天香山居士2.诗人行踪早春喜悦三四颈对偶第55页饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。水波荡漾晴天，景色真好，烟雨迷茫雨天景色愈加奇特。假如把西湖比作西施，不论她是淡雅装束，还是浓艳打扮，都是一样光彩照人。拓展延伸第56页