13火把节之歌省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、第三单元 民俗风情火把节之歌第1页课文导入 同学们，你们知道“火把节”是哪个民族节日吗？你知道哪些和火把节相关知识？彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大传统节日，普通于农历六月二十四日举行。到时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有地域也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。火把节普通欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举行摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩活动，然后举行盛大篝火晚会，通宵狂欢。这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族火把节去感受那盛大节日气氛吧！第2页 笔名：汪聪，男，1935年2月5日出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届声誉委员

2、，省作协主席、声誉主席，南开大学、辽宁大学汉字系兼职教授。当过中学教师、新闻记者，以后在省、市领导机关工作。长久坚持业余创作，曾以汪匆、林牧、柳荫、任之初等笔名，在文学期刊和报纸副刊上发表过大量各种类型散文和一些旧体诗词，1983年被吸收为中国作家协会会员。曾任中共营口市委副书记，营口市文联主席、辽宁省委宣传部长、辽宁省人大常委会副主任等职务。代表作品：柳荫絮语、人才诗话、清风白水、王充闾散文随笔选集、诗词集鸿爪春泥、春宽梦窄、沧浪之水、面对历史沧茫、诗性智慧等。王充闾作者介绍第3页 火把节之歌是作者王充闾随作家团去彝族凉山采风时所作。作者被彝族少数民族文化深深吸引，主要描写了彝族火把节热烈场

3、面和彝家火把节来历及火把节纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难勇敢坚强、不屈不挠优良美德。教材分析第4页吞噬(sh)寻觅(m)攒聚(cun)涅槃(pn)翱翔(o)气氛(fn)亢奋(kng)禁忌 祈祷全神贯注 循规蹈矩 按部就班检验预习第5页解释词语1、心仪：心中仰慕；2、攒聚：紧紧地聚集在一起；3、全神贯注：贯注，集中在一点，全部精神集中在一点。形容注意力高度集中；4、循规蹈矩：指恪守规矩，一点也不敢轻举妄动；也形容拘泥保守，不敢有任何变动；5、按部就班：原意是指按照文章分段布局需要而安排好层次，选择、组织好词句；以后表示按照一定条理、步骤做事。第6页说说课文主要讲了些什么？初读课文

4、思索问题 主要写了彝族火把节热闹场面和火把节来历。第7页整体感知1文章围绕“火把节”依次写了哪些内容？介绍彝族火把节火把节传说火把节上“选美”火把节狂欢场面举行火把节主要意义。（1）人们穿上节日盛装，准备节日饭菜。（从“兴高采烈”，“都穿上节日盛装”，“忙着烧火宰鸡，准备节日饭莱”，体会到人们期望、喜悦之情；）（2）斗牛：“斗牛场成了欢乐海洋”，“人们把斗牛场团团围住”写出人多、热闹、高兴。“矫健公牛，在主人逗引下，在观众助威声中，瞪着血红双眼，顽强地顶住对方犄角。”写出了斗牛比赛精彩；第8页整体感知（3）摔跤：“各路摔跤好手灵巧地抗击着对手，企盼着对手脊背着地不能翻身那种欢愉，企盼着得胜奖励

5、红布披在身上骄傲。”体会摔跤手欢愉和骄傲；（4）点燃火把：“站在高处向下看，只见一条条火龙，在大地上穿行。”想象这时壮观场面。“冲天火光，震天喊声，让二个个山寨都沸腾起来了。”体会人们在节日里情绪高涨；围着篝火跳舞：“老人来了，弹着平日积满灰尘月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起欢快舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着”这段话是一句排比句，写出山寨里全部人围着篝火跳舞欢乐场面，感受人们高兴与幸福。第9页整体感知2经过本文来看，彝族火把节有哪些特点？表达了什么精神？彝族火把节特点：同预祝丰收相结合；参加人数众多，节目丰富，场面盛大。表达了一个狂欢

6、精神，反应了当代人精神需求。第10页品味语言下面句子分别利用了什么修辞手法？有何表示效果？1歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。连用两个精彩比喻，生动形象地写出了彝家女儿打着黄油伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞情态之美。2山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。利用了夸大和排比修辞，富有语言气势，有力地突出了夜晚漫山遍野火把之多，浩荡飞跃气势之壮，营造了热情、欢乐气氛。第11页亮点探究1、火把节集中而强烈地表现了彝族风俗特点。读了课文，你对彝族精神世界有哪些了解？彝族是崇尚火民族，火是彝族人忠贞不渝灵魂。火把之乡升腾是圣火，燃烧是激情。第12页亮点探究2、从文中哪些语句能够看出“火”在彝族人民心中地位？火是圣物，它能够净化一切。年节祭品要一一在火上转三圈，或将一块石头烧过，经淬水冒出蒸汽，再将祭品在上面绕三圈以除掉一切污浊。他们视火为神物，视锅庄、火塘为神之所在，禁止人畜践踏与跨越；猎人、牧人惯用引火绳，在家要挂在屋壁上方，用后只能用手压灭而不许用唾沫淹灭；把火崇敬神圣化，并以节日形式固定下来，同预祝丰收相结合。第13页课堂小结 今天这节课，我们深入感受了彝族民族风情，我们还知道火把节来历，知道火把节不是一个简简单单节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神象征。第14页课后作业1有感情地朗诵课文；2、搜集其它民族资料，感受这些民族风情。第15页