珍珠鸟省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、珍珠鸟第1页第2页珍珠鸟，珍珠鸟，红嘴红脚，红嘴红脚，灰蓝色毛，后背还生着灰蓝色毛，后背还生着珍珠似圆圆白点。它那珍珠似圆圆白点。它那动听叫声如笛儿般清凉动听叫声如笛儿般清凉婉转。婉转。有些人说，这是一个有些人说，这是一个怕人鸟。怕人鸟。第3页学习目标学习目标：1 1正确认读本课正确认读本课1313个生字，有感情地个生字，有感情地朗诵课文。朗诵课文。2 2经过合作学习，搞清经过合作学习，搞清“我我”是怎样是怎样逐步得到珍珠鸟信赖。逐步得到珍珠鸟信赖。3 3读懂课文，了解读懂课文，了解“信赖，往往创造信赖，往往创造出美好境界出美好境界”含义。含义。第4页自学指导一：自学指导一：听歌文范读，给自己

2、把握不准字词在听歌文范读，给自己把握不准字词在书中标上正确读音。概括课文主要内书中标上正确读音。概括课文主要内容。容。第5页课文范读课文范读第6页自学检测一自学检测一给划线字选择正确读音并划上横线。葱郁（nn ln）瞅瞅（chu qi）雏儿（q ch）细腻（l n）眼睑（lin jin）垂蔓（mn wn）第7页检测二：正确朗诵下面词语。检测二：正确朗诵下面词语。葱郁葱郁 瞅瞅瞅瞅 斑斑驳驳斑斑驳驳 生生意葱郁意葱郁 流泻流泻雏儿雏儿 细腻细腻 眼睑眼睑 垂垂蔓蔓 咂咂嘴咂咂嘴 画框画框第8页自学检测三自学检测三联络上下文，用自己话解释下面词语联络上下文，用自己话解释下面词语生意葱郁生意葱郁斑斑

3、驳驳斑斑驳驳形容草木生机盎然，茂盛青翠。原指一个颜色中杂着别颜色，这里有颜色深浅不一意思。第9页1.从文中我们发觉小鸟对从文中我们发觉小鸟对“我我”态度有什态度有什么改变？么改变？由由“怕人怕人”到到“亲近亲近”人人2.你认为这一改变原因是什么？能你认为这一改变原因是什么？能从文中找到原句吗？从文中找到原句吗？信赖，往往创造出美好境界信赖，往往创造出美好境界!自学指导二：自学指导二：快速阅读课文，回答以下问题。快速阅读课文，回答以下问题。第10页小组合作：小组合作：思索：我和珍珠鸟之间信赖关系是怎思索：我和珍珠鸟之间信赖关系是怎样建立起来？样建立起来？1.朗诵课文边读边画出相关语句：用朗诵课文

4、边读边画出相关语句：用“”画出画出“我我”为了这份信赖所付出为了这份信赖所付出努力，用努力，用“”画出鸟儿在逐步信画出鸟儿在逐步信赖赖“我我”之后改变。之后改变。2.作者在作者在“生活生活”这本无字书中感悟这本无字书中感悟到了什么到了什么?第11页“我我”珍珠鸟珍珠鸟用吊兰盖在鸟笼上用吊兰盖在鸟笼上极少扒开叶蔓瞧它们极少扒开叶蔓瞧它们不惊动它们不惊动它们不论它不论它不去伤害它不去伤害它不动声色地写不动声色地写用手抚它细腻绒用手抚它细腻绒毛毛伏案写作伏案写作格外轻松自在格外轻松自在敢伸出小脑袋瞅瞅我敢伸出小脑袋瞅瞅我探出脑袋探出脑袋胆子渐渐大了胆子渐渐大了蹦到我杯子上蹦到我杯子上,品茗品茗用小红

5、嘴啄我颤动笔用小红嘴啄我颤动笔友好啄两下我手指友好啄两下我手指趴在肩上睡着了趴在肩上睡着了信赖，往往创造出美好境界信赖，往往创造出美好境界第12页 小鸟出世了，起先这个小家伙只在（小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；随即在（）；随即在（）；渐渐地它胆子大）；渐渐地它胆子大了，在（了，在（）；有一天，它竟然）；有一天，它竟然在（在（）。）。笼子四面活动屋里飞来飞去我书桌上玩我肩膀上睡着了 珍珠鸟原来是一个（珍珠鸟原来是一个（）。刚）。刚到我家时，开始只能听到（到我家时，开始只能听到（），），以后能看见（以后能看见（），渐渐它们敢），渐渐它们敢（）。）。害怕人鸟 它叫声鲜红小嘴伸出小脑袋看我小练习

6、小练习第13页1、从中传出、从中传出笛儿般笛儿般又细又亮叫声，也就格外轻又细又亮叫声，也就格外轻松自在了。（松自在了。（）2、小家伙、小家伙神气十足地神气十足地站在书架上，啄着书背上站在书架上，啄着书背上那些大文豪名字。（那些大文豪名字。（）3、小家伙、小家伙一会儿一会儿落在柜顶上，落在柜顶上，一会儿一会儿神气十足神气十足地站在书架上，地站在书架上，一会儿一会儿把灯绳撞得往返摇动。把灯绳撞得往返摇动。（）写作手法借鉴写作手法借鉴下面句子分别用了什么修辞方法：下面句子分别用了什么修辞方法：比喻比喻拟人拟人排比排比第14页单元知识整合单元知识整合 这个单元，我们学了钓鱼启示钓鱼启示，明白了（）；通

7、往广场通往广场路不止一条路不止一条教会了我们（）；落花生落花生一课，借花生不好看但很有用，使我们知道了（）；今天我们从珍珠鸟珍珠鸟这篇课文和作者一起感受（）。信赖，往往创造出美好境界。信赖，往往创造出美好境界。第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页 生活中你是否也有这么体验，和人生活中你是否也有这么体验，和人或者自然界花鸟草虫建立了相互信赖关系或者自然界花鸟草虫建立了相互信赖关系?你认为这种信赖是怎样建立？你认为这种信赖是怎样建立？尊重、尊重、宽容、宽容、关爱关爱第26页尊重对方生存空间尊重对方生存空间,思想空间思想空间,真正做到不以真正做到不

8、以强凌弱强凌弱,不以大欺小不以大欺小,这是建立信赖关系前提这是建立信赖关系前提条件条件,而有了信赖无意会使世界多一抹温柔而有了信赖无意会使世界多一抹温柔色彩。而有了信赖才能构建友好社会。色彩。而有了信赖才能构建友好社会。第27页 物种灭绝原来是自然，不过人为迫物种灭绝原来是自然，不过人为迫害加速了它灭亡，从地球上最初害加速了它灭亡，从地球上最初25亿亿个个物种，到如今物种，到如今2亿亿个物种，兽类每两年消个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上植物据科学家统计，下个世纪，地球上植物将会以每两小时灭绝一个物种速度进

9、行将会以每两小时灭绝一个物种速度进行着着假如失去这些，我们自然界会变成什么假如失去这些，我们自然界会变成什么样子呢？样子呢？第28页当最终一只雄鹰惨叫着坠向大地时当最终一只雄鹰惨叫着坠向大地时第29页当雪地上狼仰天长啸呼唤同伴时第30页当横遭厄运“父与子”期待杳无音信“亲人”时第31页当身处困境北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时第32页拿起你笔，为保护自然写下一句口号。拿起你笔，为保护自然写下一句口号。像爱护我们眼睛一样爱护每一个生像爱护我们眼睛一样爱护每一个生命。命。放下屠刀，立地成佛。放下屠刀，立地成佛。地球上最终一滴水将是人类自地球上最终一滴水将是人类自己眼泪。己眼泪。第33页我野生动我野

10、生动物朋友物朋友为为我们讲述一个我们讲述一个法国小姑娘蒂法国小姑娘蒂皮和非洲野生皮和非洲野生动物交朋友真动物交朋友真实故事。实故事。她把大象视为她把大象视为哥哥、和狒狒哥哥、和狒狒相伴、与鸵鸟相伴、与鸵鸟共舞、小狮子共舞、小狮子吮吸着她拇指吮吸着她拇指睡得很香睡得很香阅读推荐阅读推荐第34页第35页第36页第37页第38页第39页我希望中国全体儿童们，团结起来，共同保护我希望中国全体儿童们，团结起来，共同保护我们星球我们星球这个将由我们继承星球！让我们告这个将由我们继承星球！让我们告诉全部大人们，尽一切努力爱护我们周围环境，诉全部大人们，尽一切努力爱护我们周围环境，让后人们将这种意识一代代地传承下去吧！让后人们将这种意识一代代地传承下去吧！Tippi 致中国儿童致中国儿童第40页再见第41页