整本书阅读《红楼梦》语言特点 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx
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1、红楼梦语言特点哲理性第九十一回 纵淫心宝蟾工设计 布疑阵宝玉妄谈禅黛玉问:“宝姐姐和你好你怎么样?宝姐姐不和你好你怎么样?宝姐姐前儿和你好,如今不和你好你怎么样?今儿和你好,后来不和你好你怎么样?你和她好她偏不和你好你怎么样?你不和她好她偏和你好你怎么样?”宝玉思索半晌大笑道:“任凭弱水三千,我只取一瓢饮。”解释:水有三千华里那么长,水量虽然丰沛,但只取其中一瓢来喝。用来比喻爱情的坚贞,专一。佛祖在菩提树下问一个正愁眉苦脸的富翁:“你有钱有势,又有一个贤淑有才的妻子,为什么感觉还是不高兴呢?”那人回答:“正因为如此,我才不知道该如何取舍。”佛祖听后,就给那个人讲了一个故事。有一个人饥渴难耐,生
2、命正处垂危之际。佛祖看他可怜,于是生出怜悯之心,将一个湖泊置于他的面前,但是那人却滴水未进。佛祖内心感到很奇怪,于是就问那个人为什么不喝水呢?那个人的回答很有意思,他说湖水太多,而我肚子又那么小,一口气也喝不完,那么还不如一口水都不喝。这个故事讲完,佛祖对那个富翁说,人生所遇美好之物甚多,你只要用心把握住一样就够了,最后佛祖道出意味深长的一句话:“弱水三千,只取一瓢饮”。哲理就像我们大千世界里的每一个人,在面对生活中的许多选择时。都要有所取舍,忠于自我。例如今后我们人生中对于职业的选择,虽然说“三百六十行,行行出状元”,但我们还是要选择最喜欢最擅长的职业,正所谓“闻道有先后,术业有专攻”“鱼和
3、熊掌不可兼得”,纵然“弱水三千”但“只取一瓢饮”。只要舀到属于自己的那一瓢水,并与此同时静下心来钻研,那么总有一天会开创独属于自己的一片天地。反讽批判性一、人物塑造的反讽刘姥姥作为一位来自乡下的老太太,其天真、直率、朴实的性格与大观园中的贵族们形成了鲜明的对比。作者通过放大这种对比,反讽地展示了贵族社会的虚伪和浮华。例如,刘姥姥对大观园的景象和物品充满了好奇和不解,她的赞叹和惊讶反衬出贵族们的习以为常和麻木不仁。二、情节安排的反讽在刘姥姥进大观园的情节中,作者安排了一系列具有反讽意味的细节。比如,当刘姥姥因不懂规矩而遭到贵族们的嘲笑时,这种嘲笑实际上揭示了贵族们对礼仪制度的过分强调和机械遵守,
4、反而显得他们更加虚伪和可笑。再比如,当刘姥姥在宴会上被当作笑料时,她的尴尬和无奈进一步凸显了贵族们的冷漠和无情。三、语言运用的反讽在语言表达上,作者也运用了反讽的手法。例如,当刘姥姥赞美大观园的景色和物品时,她的语言夸张而生动,充满了乡土气息和真挚情感。然而,这种赞美在贵族们听来却显得十分可笑和幼稚,因为他们早已习惯了这种奢华和富贵。这种对比进一步加深了反讽的效果。四、整体效果的反讽通过以上三个方面的反讽手法,作者成功地构建了一个充满戏剧性和幽默感的场景。在这个场景中,刘姥姥的直率和朴实与贵族们的虚伪和浮华形成了强烈的对比,使得整个故事充满了讽刺意味。同时,这种反讽也引发了读者对封建社会虚伪、
5、浮夸以及人性弱点的深刻思考。修辞化红楼梦作为中国古典文学的巅峰之作,不仅在故事情节上引人入胜,在语言的运用上更是独具匠心。作者曹雪芹巧妙地运用各种修辞手法,使得整部小说既富有诗意又充满生活的气息。下面,我将从三个方面对红楼梦中的修辞手法进行摘抄和分析。一、比喻生动“谁知这年的十月间,海棠花又开了。这园子里虽是树木不少,却只有两株海棠,如今虽非其时,不因这花儿开的古怪,断不能有这等大事。可知奇也异也,只说当日这红杏凋零,大不遂事,又发了这一枝杏花,又发出枝叶花朵,比先更发盛了。”出自第九十四回。这里,曹雪芹用“红杏凋零”来比喻贾府曾经的衰败,而“又发了这一枝杏花”则象征着贾府短暂的复苏,生动而形
6、象地展现了贾府的兴衰过程。二、拟人细腻“宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:什么罕物,连人之高低不择,还说通灵不通灵呢!我也不要这劳什子了!”出自第三回。这里,贾宝玉把“玉”当作了会挑选人的“人”,表现了他对自己被束缚、被选择的不满,拟人的手法使得情感表达更加细腻。三、排比壮丽“假作真时真亦假,无为有处有还无。真亦假时假亦真,无为有处有还无。”出自第一回甄士隐提到和第五回。这一段使用了排比的手法,通过反复的句式,表达了作者对于真假、有无的哲思,使得整首诗显得壮丽而深邃。个性化(社会的残酷与人心的险恶)“奴家妇人之见眠花卧柳二房之大事奴亦曾劝爷早行此礼奴亦不怨奴之名节全在姐
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