钢琴即兴伴奏教学课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、 钢琴即兴伴奏教学 正三和弦柱式和弦伴奏伴奏第1页 第一节第一节 理论知识理论知识 一、三和弦 由三个或三个以上乐音，按特定音程关系结合便组成了“和弦”。在传统和声学中，这种特定音程关系就是指“三度叠置”关系。“和弦”即指由三个或三个以上乐音按三度叠置关系组成音组。和弦第2页 由三个音按三度叠置组成音组，称 之为“三和弦”。其中，位于下方音为“根音”；根音上方三度音为“三音”；三音上方同根音距离五度音称为“五音”。见图：第3页 正三和弦是一个调式中主和弦（）、下属和弦（）及属和弦（）统称。如C大调正三和弦为：第4页 a和声小调正三和弦为：第5页 二、正三和弦和声语汇 两个或两个以上和弦序进，组

2、成了“和声语汇”。它如同由几个“字”组成“词”。正三和弦组成和声语汇有三种：1.从稳定和弦到不稳定和弦和声语汇 称为“正格进行”称为“变格进行”2从不稳定和弦到稳定和弦和声语汇 称为“正格进行”称为“变格进行”和声语汇上海钢琴家教:http:/ 3从稳定和弦到不稳定和弦，再又 回到稳定和弦和声语汇。称“复式进行”但若 则为功效倒置，是不允许。上海钢琴家教:http:/ 三、正三和弦连接 和弦连接，是指从一个和弦进行到另一个和弦。依据声部连接时要求和特点，详细和弦连接方法有两种方式：1和声连接法 指在同一个声部保留共同音方法。四、五与三、六度关系和弦大多采取此连接方法。上海钢琴家教:http:/

3、 这种连接方法，声部进行较为平稳凝重，和弦跳动少，易于弹奏。上海钢琴家教:http:/ 2旋律连接法 指不把共同音保留在同一个声部方法。二、七度关系和弦没有共同音，常采取这种方法。这种连接法，使得声部进行较为流畅生动，音乐形象更为灵活丰富。上海钢琴家教:http:/ 和弦音省略与重复 即兴伴奏不像传统和声要求那么严格，通常情况下，大调式正三和弦最适宜重复根音与五音，而三音最好不重复。和弦音省略普通遵照以下规律：1根音不可省略，不然会改变和弦级数、性质、功效。2三和弦五音能够省略，三音普通不可省。3正三和弦在重复根音时省略三音，效果很好。上海钢琴家教:http:/ 柱式和弦 柱式和弦是指和弦音上

4、下对齐、同时发音和弦演奏形式，适合于进行曲或抒情歌曲伴奏。柱式和弦可分为三种类型：原位柱式和弦、第一转位柱式和弦（六和弦）、第二转位柱式和弦（四六和弦）。上海钢琴家教:http:/ 第二节第二节 弹奏练习弹奏练习一、为歌曲配伴奏普通步骤 1分析调式 调性 常见调式 有大调、小调和民族调式。只有明 确了调式，才能正确选择和弦。上海钢琴家教:http:/ 2选择和弦 A歌曲开始惯用主和弦。弱起小节旋律能够不配和弦，或者配属和弦，并于下一小节强拍上配主和弦。B结束和弦应为稳定主和弦，常为省略五音形式。C中间小节要看强拍音和强位音占哪个和弦最多，则选取哪个和弦。D小节强拍上和弦尽可能不要重复前面弱拍上

5、和弦，但小节强拍上和弦延续到下一小节是能够。上海钢琴家教:http:/ 3确定伴奏音型 一部作品往往会有很各种伴奏方法，演奏者能够依据音乐作品题材、体裁、格调等原因，选择最适合该作品伴奏织体。在练习即兴伴奏过程中，教师要引导学生主动开动脑筋，仔细推敲音乐内容，提倡多样伴奏方式。4编配、弹奏、修改、定稿 演奏者要专心去感受主题是否鲜明，线条是否流畅，伴奏是否得当。对于不友好地方进行适度修改，最终符合音乐审美需要。上海钢琴家教:http:/ 音 型 练 习练习1上海钢琴家教:http:/ 演奏要求 演奏柱式和弦时，肩部、大臂、小臂要自然放松，手腕与小臂平行。三个手指同时在键底牢靠站立，手架子要有控

6、制放松并保持圆拱形，虎口张开。触键时，要快速有力。触键完成，手腕立刻放松，此时手指不可随意滑动，只要求放松站马上可。演奏柔和和弦，手腕从上往下慢动作弹奏，能够取得轻柔、沉稳和声音响。演奏强有力和弦，要用牢靠手掌支架加上来自腰、背甚至腿脚及全身贯通力，以表现宏伟高亢、气势磅礴感人情景。演奏活泼跳跃和弦，要用手腕自下而上反弹快动作弹奏，指尖要有抓键感觉，弹出和声音响集中而明亮。该部分伴奏音型，要求演奏者在十二个大小调中重复练习。上海钢琴家教:http:/ 第三节第三节 实践应用实践应用n柱式和弦伴奏是一个应用广泛伴奏形式，较之单音伴奏更为丰满、更有厚度和立体感，既适于表现怡静音乐形象，又适于表现坚定、果敢、跳跃音乐形象。n长音和弦，节奏松弛，含有平静、平稳特点。短音和弦，节奏短促紧凑，含有较强动力。后半拍演奏和弦，短促、跳跃，含有欢快、活泼、节奏感鲜明特点。n柱式和弦伴奏作为一个背景或动力衬托，能够增强旋律线条美感和韵味，对于表示作品音乐情感有着主要意义。第32页 配弹练习n雪绒花n喀秋莎n国旗多漂亮n小海军n可爱故乡n没有共产党就没有新中国第33页