艾滋病健康教育知识课件PPT.ppt

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1、艾滋病艾滋病健康教育与健康促进健康教育与健康促进1 艾滋病启示录艾滋病启示录2一、艾滋病基本知识一、艾滋病基本知识3 艾滋病和艾滋病病毒的发现艾滋病和艾滋病病毒的发现n起源于非洲，一些学者认为西非绿猴带有的逆转起源于非洲，一些学者认为西非绿猴带有的逆转录病毒感染了人类。录病毒感染了人类。2020世纪世纪7070年代，由旅行者和年代，由旅行者和从非洲经海地的移民传播到美国，以后传播到欧从非洲经海地的移民传播到美国，以后传播到欧洲、亚洲以及世界各地。洲、亚洲以及世界各地。n19811981年年6 6月月5 5日，美国亚特兰大疾病控制中心在日，美国亚特兰大疾病控制中心在发病率与死亡率周刊发病率与死亡

2、率周刊上以新的独立的综合征上以新的独立的综合征（AIDS)AIDS)向全世界报道。简要介绍了向全世界报道。简要介绍了5 5例艾滋病病例艾滋病病人的病史，这是世界上第一次有关艾滋病的正式人的病史，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。记载。n19821982年，这种疾病被命名为年，这种疾病被命名为“艾滋病艾滋病”。4n19831983年年,法国巴斯德研究所肿瘤专家从已患有法国巴斯德研究所肿瘤专家从已患有淋巴腺病综合征的男性同性恋者的淋巴结中淋巴腺病综合征的男性同性恋者的淋巴结中分离出一种新的逆转录病毒（分离出一种新的逆转录病毒（RVRV），称为），称为淋淋巴腺病相关病毒（巴腺病相关病毒（LRV)

3、LRV)n19841984年，美国国立卫生研究所从艾滋病病人年，美国国立卫生研究所从艾滋病病人人体内分离出一种病毒被称为人人体内分离出一种病毒被称为人嗜嗜T T细胞病毒细胞病毒（HTLV-)HTLV-)，接着另一学者从艾滋病病人，接着另一学者从艾滋病病人身上获得了类似的病毒，称身上获得了类似的病毒，称艾滋病相关病毒艾滋病相关病毒（ARVARV）艾滋病和艾滋病病毒的发现艾滋病和艾滋病病毒的发现5n19851985年，美国贝塞斯达癌症研究所对上述三年，美国贝塞斯达癌症研究所对上述三种病毒的核酸序列进行了对比研究，结果表种病毒的核酸序列进行了对比研究，结果表明这三种病毒实际上是同一类病毒的不同变明这

4、三种病毒实际上是同一类病毒的不同变体。体。n19861986年年 7 7月，国际病毒分类委员会将该病毒月，国际病毒分类委员会将该病毒统一命名为统一命名为人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒(human human immunodeficiency virusimmunodeficiency virus,缩写为缩写为HIVHIV)”)”，即，即艾滋病艾滋病病毒病毒艾滋病和艾滋病病毒的发现艾滋病和艾滋病病毒的发现6艾滋病病毒是如何危害人体健康艾滋病病毒是如何危害人体健康 n艾滋病病毒是一种艾滋病病毒是一种杀细胞性病毒杀细胞性病毒，主要在，主要在“辅助性辅助性T T淋巴细胞淋巴细胞”内大量增殖使细胞破坏

5、，内大量增殖使细胞破坏，而而“辅助性辅助性T T淋巴细胞淋巴细胞”是人体中非常重要的是人体中非常重要的免疫细胞，免疫细胞，免疫细胞的破坏直接导致免疫功免疫细胞的破坏直接导致免疫功能衰竭能衰竭，机体抵抗疾病的能力逐渐下降，直，机体抵抗疾病的能力逐渐下降，直到完全失去。到完全失去。n这样，对正常人来说很小的疾病或者感染，这样，对正常人来说很小的疾病或者感染，如腹泻，在艾滋病病人身上却可能无限制地如腹泻，在艾滋病病人身上却可能无限制地恶化，最后导致死亡。恶化，最后导致死亡。7HIV抗体抗体-感感染染成成功功抗抗体体转转阳阳诊诊断断艾艾滋滋病病死死亡亡-4-8周周-出出现现症症状状8-10年年1年年

6、0.5-2年年 HIV抗体抗体+无症状无症状有症状有症状HIV抗体抗体+艾滋病艾滋病感染感染HIV后的自然发展过程后的自然发展过程急性感急性感染期染期潜伏期潜伏期发病期发病期艾滋病感染者艾滋病感染者艾滋病患者艾滋病患者8临床表现临床表现n主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的肿瘤。肿瘤。n常见症状常见症状q低热、消瘦、乏力、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴低热、消瘦、乏力、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大等；结肿大等；n机会性感染机会性感染q卡氏肺囊虫病、口腔及咽部霉菌感染、病毒性疱

7、疹、卡氏肺囊虫病、口腔及咽部霉菌感染、病毒性疱疹、结核病、乙型肝炎等；结核病、乙型肝炎等；n恶性肿瘤恶性肿瘤q卡波西氏肉瘤、淋巴瘤等卡波西氏肉瘤、淋巴瘤等9艾滋病症状艾滋病症状10艾滋病病毒的特点艾滋病病毒的特点n病毒广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、病毒广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、唾液、尿液、乳汁、脑脊液等体液中唾液、尿液、乳汁、脑脊液等体液中q其中以其中以血液、精液、阴道分泌物血液、精液、阴道分泌物中浓度中浓度最高最高；q其他体液，包括唾液、眼泪等的含量都很少，尚不足以其他体液，包括唾液、眼泪等的含量都很少，尚不足以构成传染。构成传染。n病毒对外界环境的抵抗力较弱（低

8、于乙肝病毒），在病毒对外界环境的抵抗力较弱（低于乙肝病毒），在干燥环境中很快失去感染性，一般消毒剂能将其杀灭。干燥环境中很快失去感染性，一般消毒剂能将其杀灭。n主要攻击机体的主要攻击机体的T T淋巴细胞，导致免疫细胞的破坏，淋巴细胞，导致免疫细胞的破坏，免疫功能衰竭免疫功能衰竭病毒特征决定了传播途径12艾滋病病毒的传播途径艾滋病病毒的传播途径性传播性传播（异性性行为、同性性行为）（异性性行为、同性性行为）母婴传播母婴传播（通过胎盘、分娩、哺乳等）（通过胎盘、分娩、哺乳等）血血液液传传播播（共共用用注注射射器器静静脉脉吸吸毒毒、输输入含艾滋病病毒的血液及制品等）入含艾滋病病毒的血液及制品等）13

9、吸毒人群母婴传播共用针具妓女配偶吸毒女性吸毒人群母婴传播母婴传播性行为性行为配偶婴儿嫖客性行为吸毒人群共用针具性行为共用针具性行为性行为性行为性行为14二、艾滋病流行趋势二、艾滋病流行趋势15 1981年年第一次报告第一次报告5例艾滋病例艾滋病世界艾滋病流行世界艾滋病流行2626年概括年概括2007年年累计死亡超过累计死亡超过2500万人万人存活感染者存活感染者/病人病人3320万人万人蔓延速度快蔓延速度快162005年全世界年全世界每天会新增约每天会新增约1.1万名万名艾滋病感染者艾滋病感染者每隔每隔8 8秒钟就有一人感染秒钟就有一人感染HIV联合国艾滋病规划署，联合国艾滋病规划署，2006

10、年年5月月30日日2009年全世界年全世界每天会新增约每天会新增约1.41.4万名万名艾滋病感染者艾滋病感染者每隔每隔6 6秒钟就有一人感染秒钟就有一人感染HIV内容内容20052005年年20092009年年1515岁以下的儿童岁以下的儿童15001500人人20002000人人1524 1524 岁的青岁的青年人所占的比例年人所占的比例40%40%以上以上约约50%50%每天每天新增新增艾滋病感染者中艾滋病感染者中18次撒哈拉非洲仍然是次撒哈拉非洲仍然是 全球艾滋病流行最严重的地区全球艾滋病流行最严重的地区n斯威士兰孕妇平均斯威士兰孕妇平均HIVHIV感染率从感染率从19921992年年4

11、%4%上升到上升到20022002年的年的39%39%。n博茨瓦纳的城市中博茨瓦纳的城市中25-2925-29岁年龄组产前岁年龄组产前孕妇孕妇HIVHIV感染率达感染率达55.6%55.6%，成人感染率，成人感染率40%40%。n南非每南非每9 9个人中就约有个人中就约有1 1个人感染个人感染HIVHIV。20亚洲与太平洋地区亚洲与太平洋地区n亚太地区艾滋病毒感染者在全球总数中的比亚太地区艾滋病毒感染者在全球总数中的比重正在迅速增长重正在迅速增长n亚洲的感染绝对数目前排列第二，今后几年亚洲的感染绝对数目前排列第二，今后几年后会超过次撒哈拉非洲后会超过次撒哈拉非洲第二冲击波：印尼、印度、尼日利亚

12、、俄罗斯、中国。第二冲击波：印尼、印度、尼日利亚、俄罗斯、中国。21我国艾滋病流行形势我国艾滋病流行形势n19851985年发现年发现首例首例艾滋病病例艾滋病病例 n19891989年发现经年发现经性途径性途径感染感染HIVHIV的国内感染的国内感染者者n19891989年从年从注射毒品注射毒品者中发现者中发现HIVHIV感染者感染者n19951995年发现经年发现经母婴途径母婴途径传播的传播的HIVHIV感染感染22截至截至2009年底年底n中国估计现存艾滋病病毒感染者约中国估计现存艾滋病病毒感染者约7474万人万人n20092009年新发感染者约年新发感染者约4.84.8万人万人q其中其中

13、42.2%42.2%通过通过异性性行为异性性行为传播传播 q32.5%32.5%通过通过同性性行同性性行为传播。为传播。n性行为性行为已超过静脉吸毒成为艾滋病传播的已超过静脉吸毒成为艾滋病传播的第一途径第一途径n我国青少年学生性传播已成艾滋病防控重我国青少年学生性传播已成艾滋病防控重点。点。23流行病学三点分布特征流行病学三点分布特征时间、地区、人群时间、地区、人群2419851985年年19891989年年19951995年年19981998年年1985年发现首例艾滋病病例；年发现首例艾滋病病例；1998年全国所有省份报告有年全国所有省份报告有HIV感染者。感染者。第一阶段第一阶段:传入期传

14、入期 (1985 1988)第二阶段第二阶段:扩散期扩散期 (1989-1993)第三阶段第三阶段:增长期增长期 (1994-)时间分布特点时间分布特点时间分布特点时间分布特点 7个省个省21个省31个省25 截止截止20092009年底，累积报告年底，累积报告HIVHIV感染者最感染者最多的省份为多的省份为云南省云南省，其次为河南、新疆、，其次为河南、新疆、广西、广东及四川。广西、广东及四川。青海青海是最后发现感染是最后发现感染者的省份者的省份(1998(1998年年6 6月月)。n我国西南、西北部地区我国西南、西北部地区HIVHIV感染者主要为感染者主要为吸毒吸毒人群人群n中部地区是以中部

15、地区是以流动人口或有偿供血员流动人口或有偿供血员等为主等为主n东南部沿海地区或大城市主要以东南部沿海地区或大城市主要以性病病人、暗性病病人、暗娼娼等为主。等为主。地区分布特点地区分布特点26我国我国HIVHIV感染者地理分布感染者地理分布(截止到截止到20072007年年6 6月底月底)27人群分布特点人群分布特点n从性别分布上看：从性别分布上看：q全国全国HIVHIV感染者以感染者以男性男性为主。累积报告的为主。累积报告的HIV/AIDSHIV/AIDS中，男性占中，男性占6565。女性感染者的比。女性感染者的比例较往年有所上升。例较往年有所上升。n从年龄分布上看从年龄分布上看:q青壮年青壮

16、年仍为受艾滋病影响的主要人群仍为受艾滋病影响的主要人群q1515岁以下儿童所占比例明显增加岁以下儿童所占比例明显增加28艾滋病传播最重要的因素艾滋病传播最重要的因素n性传播性传播q频繁、快速更换性伙伴，使性乱人群通过性串联在一频繁、快速更换性伙伴，使性乱人群通过性串联在一起或联成一片，造成艾滋病沿着这条起或联成一片，造成艾滋病沿着这条(性性)链链，传播扩，传播扩散。散。q还可进一步经母婴途径传播。还可进一步经母婴途径传播。n吸毒传播吸毒传播q频繁更换共用注射器吸毒伙伴，吸毒人群通过注射器频繁更换共用注射器吸毒伙伴，吸毒人群通过注射器污染，串联在一起，造成艾滋病沿着这条污染，串联在一起，造成艾滋

17、病沿着这条(血血)链链，在，在吸毒人群中传播扩散。吸毒人群中传播扩散。q还可进一步经性途径和母婴途径传播扩散。还可进一步经性途径和母婴途径传播扩散。29n人口流动频繁人口流动频繁 据统计中国每年流动人口的总量为据统计中国每年流动人口的总量为2.22.2亿，以亿，以农村流向城市为主，多数为青壮年，流入地对流农村流向城市为主，多数为青壮年，流入地对流动人口的卫生服务远跟不上流动人口增长的速度。动人口的卫生服务远跟不上流动人口增长的速度。19981998年以来，每年出国旅游数百万人，国内年以来，每年出国旅游数百万人，国内旅游人数旅游人数6.66.6亿人次。每年入境旅游二千万人次。亿人次。每年入境旅游

18、二千万人次。n大众大众HIVHIVAIDSAIDS知识较缺乏知识较缺乏 中国中国CDCCDC在在20022002年对年对1313个省的公众抽样调查，个省的公众抽样调查，对于对于HIVHIV的传播和预防的平均知晓率在的传播和预防的平均知晓率在32.8-40.332.8-40.3之间。之间。30艾滋病流行规律艾滋病流行规律同性恋同性恋注射毒品者注射毒品者嫖客嫖客家庭妇女家庭妇女婴儿婴儿SourcePopulation源头人群源头人群BridgePopulation桥梁人群桥梁人群GeneralPopulation一般人群一般人群卖淫妇女卖淫妇女从高危人群开始，逐渐向一般人群蔓延从高危人群开始，逐渐

19、向一般人群蔓延31吸毒人群母婴传播共用针具妓女配偶吸毒女性吸毒人群母婴传播母婴传播性行为性行为配偶婴儿嫖客吸毒人群共用针具性行为共用针具性行为性行为性行为性行为性行为32三、艾滋病健康教育三、艾滋病健康教育33 不进行教育，艾滋病将会继续横行。不进行教育，艾滋病将会继续横行。艾滋病得不到有效控制，教育也就无法艾滋病得不到有效控制，教育也就无法发挥其作用。发挥其作用。彼特皮奥特UNAIDS执行主任联合国艾滋病规划署联合国艾滋病规划署 34艾滋病健康教育的目标人群艾滋病健康教育的目标人群1.1.艾滋病病毒感染者、艾滋病病人艾滋病病毒感染者、艾滋病病人2.2.高危人群：高危人群：q应为卖淫嫖娼者、吸

20、毒者、同性恋者应为卖淫嫖娼者、吸毒者、同性恋者q受劳教或教养中心的人员受劳教或教养中心的人员q性病患者、艾滋病病人的亲属性病患者、艾滋病病人的亲属3.3.重点人群（脆弱人群）重点人群（脆弱人群）：q年轻人、流动人口、宾馆或服务行业人员年轻人、流动人口、宾馆或服务行业人员q长途汽车司机、个体户长途汽车司机、个体户4.4.其余为一般人群其余为一般人群 所有人所有人35艾滋病健康教育的教育内容艾滋病健康教育的教育内容1.1.艾滋病是严重危害人类健康与生存的疾病艾滋病是严重危害人类健康与生存的疾病（1 1）普遍的易感性）普遍的易感性 所所有有人人群群不不论论男男女女老老幼幼都都缺缺乏乏对对艾艾滋滋病病

21、病病毒毒的的免免疫疫能能力力，都都是是易易感感者者，均均可可通通过过不不同同传传播途径而感染播途径而感染（2 2）威胁的长期性）威胁的长期性 艾艾滋滋病病的的潜潜伏伏期期较较长长，潜潜伏伏期期大大都都没没有有什什么症状或有轻微类似感冒的症状么症状或有轻微类似感冒的症状（3 3）控制与治疗的困难性）控制与治疗的困难性 艾艾滋滋病病病病毒毒的的多多型型性性和和变变异异性性极极大大，疫疫苗苗研制极为困难研制极为困难36（4 4）资源的消耗性）资源的消耗性n艾艾滋滋病病引引起起的的医医疗疗费费用用和和卫卫生生资资源源的的消消耗耗很大。很大。n艾艾滋滋病病主主要要发发生生在在性性活活跃跃的的青青壮壮年年

22、，青青壮壮年年数数量量和和质质量量的的下下降降直直接接影影响响经经济济发发展展，并削弱国防力量。并削弱国防力量。（5 5）社会的毁灭性）社会的毁灭性n艾滋病一旦流行，人均期望寿命下降，不艾滋病一旦流行，人均期望寿命下降，不仅影响当代人，对下一代甚至几代都有影仅影响当代人，对下一代甚至几代都有影响。响。37n人类正面对着两个威胁，恐怖主义和艾滋人类正面对着两个威胁，恐怖主义和艾滋病。与恐怖主义相比，艾滋病在过去一年病。与恐怖主义相比，艾滋病在过去一年里夺走了更多人的生命。里夺走了更多人的生命。-联合国秘书长安南联合国秘书长安南n艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐怖分艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐

23、怖分子获得核武器。子获得核武器。-联合国报告联合国报告 382.2.艾滋病是可以预防的艾滋病是可以预防的“行为性行为性”疾病疾病q艾艾滋滋病病是是一一种种行行为为性性疾疾病病，主主要要是是人人类类不不良的性行为、吸毒行为等而导致传播的。良的性行为、吸毒行为等而导致传播的。q前世界卫生总干事中岛宏博前世界卫生总干事中岛宏博“艾滋病主要艾滋病主要死于无知死于无知”。q目前还没有治愈的药物和方法，但可以预目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。防。393.3.艾滋病传播途径的预防教育艾滋病传播途径的预防教育（1 1）性传播的预防教育性传播的预防教育（2 2）血液传播的预防教育血液传播的预防教育（3

24、3）母婴传播的预防教育母婴传播的预防教育（4 4）非传播途径的教育非传播途径的教育40性传播的预防教育性传播的预防教育n预防经性接触传播预防经性接触传播：q遵守性道德，固定性伴侣；遵守性道德，固定性伴侣；q安全性行为，正确使用安全套；安全性行为，正确使用安全套；q得得了了性性病病或或怀怀疑疑有有性性病病应应尽尽早早到到指指定定医医疗疗机机构构或或正正规规医医院院检检查查、治疗。治疗。41国际上推出预防艾滋病经性传播的有效国际上推出预防艾滋病经性传播的有效ABCABC战略战略A“A“禁欲禁欲”性活动是人类的基本需要性活动是人类的基本需要,也是人类繁衍的基也是人类繁衍的基础础,所以禁欲基本是无法实

25、现的所以禁欲基本是无法实现的.那么那么A A做不到做不到就应该是就应该是B B。B“B“忠诚忠诚”也就是保持单一性伴侣。这不仅符合人类对也就是保持单一性伴侣。这不仅符合人类对爱情美好的期望爱情美好的期望,也符合预防艾滋病的要求。也符合预防艾滋病的要求。如果如果B B做不到那就需要做不到那就需要C C。C“C“安全套安全套”在性活动过程中在性活动过程中,正确、全程使用安全套被称正确、全程使用安全套被称为有保护的性行为。为有保护的性行为。42n预防经血液传播：预防经血液传播：是是要要严严格格执执行行中中华华人人民民共共和和国国献献血血法法，实实行行全全民民无无偿偿献献血血，进进一一步步加加强强对对

26、采采供供血血机机构构和和血血液液制制品品生生产产单单位位的的治治理理整整顿顿，加加强强血血液液管管理理，全全面面开开展展献献血血员员艾艾滋滋病病病病毒毒抗抗体体检检测测，禁禁止止带带毒毒者者及及高高危危人人群群献献血血或或提供骨髓、器官、精液；提供骨髓、器官、精液；二二是是要要教教育育广广大大群群众众远远离离毒毒品品，告戒吸毒者不要共用注射针具；告戒吸毒者不要共用注射针具；血液传播的预防教育血液传播的预防教育43n预防经血液传播：预防经血液传播：是是尽尽量量减减少少不不必必要要的的输输血血并并逐逐步步推推广自体输血；广自体输血；是是大大力力加加强强控控制制医医源源性性传传播播，建建立立防防止止

27、院院内内交交叉叉感感染染的的各各项项规规章章制制度度，完完善善各各项项消消毒毒措措施施，医医护护人人员员及及有有关关卫卫生生工工作作者者要要加加强强防防护护意意识识，遵遵守各项操作规程。守各项操作规程。是是加加强强对对美美容容、美美发发等等服服务务行行业业的的卫生监督，保证用具消毒。卫生监督，保证用具消毒。是是教教育育群群众众不不与与他他人人共共用用牙牙刷刷、刮刮脸刀、电动剔须刀等。脸刀、电动剔须刀等。血液传播的预防教育血液传播的预防教育44母婴传播的预防母婴传播的预防n预防母婴传播预防母婴传播 一一是是要要让让妇妇女女了了解解这这一一传传播播途途径径和和妇妇女女的的易易感感性性，加加强强自自

28、我我保护；保护；二二是是教教育育有有高高危危行行为为的的妇妇女女主主动做血液动做血液HIVHIV抗体检测；抗体检测；三三是是劝劝告告被被HIVHIV感感染染的的妇妇女女避避免怀孕，一旦怀孕应终止妊娠；免怀孕，一旦怀孕应终止妊娠；四四是是对对坚坚持持妊妊娠娠者者加加强强监监护护并并进进行行妊妊娠娠期期和和妊妊娠娠后后的的药药物物预预防防，并并推推荐荐采采用用破破腹腹产产方方式式分分娩，避免母乳喂养。娩，避免母乳喂养。45非传播途径的教育非传播途径的教育n 共同工作、劳动（共用办公用共同工作、劳动（共用办公用品、学习用具、农具等）品、学习用具、农具等）n 蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏等蚊虫叮咬、咳嗽、打

29、喷嚏等n一般生活接触（共同进餐、一般生活接触（共同进餐、拥抱、握手、礼节性接吻，拥抱、握手、礼节性接吻，游泳；共用马桶、浴盆、衣游泳；共用马桶、浴盆、衣服、被褥、钞票等）服、被褥、钞票等）46（5 5）艾滋病咨询的教育）艾滋病咨询的教育n艾滋病咨询艾滋病咨询是求咨者与咨询者之间的保密是求咨者与咨询者之间的保密谈话，咨询过程应该包括评价个人感染的谈话，咨询过程应该包括评价个人感染的危险性和帮助其实施预防行为。危险性和帮助其实施预防行为。n通过咨询给不同的求咨者提供预防知识，通过咨询给不同的求咨者提供预防知识，增强自我保护能力，帮助其自主选择解决增强自我保护能力，帮助其自主选择解决问题的方法，帮助

30、其发挥潜能和激发责任问题的方法，帮助其发挥潜能和激发责任感，促进行为改变，并提供心理支持和社感，促进行为改变，并提供心理支持和社会支持，应付各种危机。会支持，应付各种危机。47（5 5）艾滋病咨询的教育）艾滋病咨询的教育（1 1）在求咨者没有决定告诉他人之前，咨询者应）在求咨者没有决定告诉他人之前，咨询者应注意为其保密。注意为其保密。（2 2）对性行为、吸毒等敏感问题展开讨论是咨询）对性行为、吸毒等敏感问题展开讨论是咨询的重要内容之一，咨询者应以客观、公正的态度的重要内容之一，咨询者应以客观、公正的态度对待求咨者及其行为，谈话中不要带有评判、训对待求咨者及其行为，谈话中不要带有评判、训斥、蔑视

31、的口吻和话语。斥、蔑视的口吻和话语。（3 3）咨询者或医师不能强迫求咨者或病人进行）咨询者或医师不能强迫求咨者或病人进行HIVHIV抗体的检测。抗体的检测。艾滋病咨询应遵循以下几个原则：艾滋病咨询应遵循以下几个原则：48青少年的艾滋病健康教育应注意：青少年的艾滋病健康教育应注意：1.1.一定要让他们知道，性接触后几周才会出一定要让他们知道，性接触后几周才会出现抗体，因此不宜在不安全行为后的数日现抗体，因此不宜在不安全行为后的数日就进行化验。就进行化验。2.HIV2.HIV的传播有三种：性传播、血液传播的传播有三种：性传播、血液传播（例如通过输血或共同使用毒品注射针头）（例如通过输血或共同使用毒

32、品注射针头）、和母婴传播，别无其他途径。要用流行、和母婴传播，别无其他途径。要用流行病学证据说明在病学证据说明在HIVHIV携带者的家庭和亲属中携带者的家庭和亲属中从来不曾发现过不可解释的感染病例。从来不曾发现过不可解释的感染病例。49青少年的艾滋病健康教育应注意：青少年的艾滋病健康教育应注意：1.1.一定要让他们知道，性接触后几周才会出一定要让他们知道，性接触后几周才会出现抗体，因此不宜在不安全行为后的数日现抗体，因此不宜在不安全行为后的数日就进行化验。就进行化验。2.HIV2.HIV的传播有三种：性传播、血液传播的传播有三种：性传播、血液传播（例如通过输血或共同使用毒品注射针头）（例如通过

33、输血或共同使用毒品注射针头）、和母婴传播，别无其他途径。要用流行、和母婴传播，别无其他途径。要用流行病学证据说明在病学证据说明在HIVHIV携带者的家庭和亲属中携带者的家庭和亲属中从来不曾发现过不可解释的感染病例。从来不曾发现过不可解释的感染病例。50青少年的艾滋病健康教育应注意：青少年的艾滋病健康教育应注意：3.3.应该向青少年准确描述性交中的保护措施。应该向青少年准确描述性交中的保护措施。4.4.针对所有由学生提出的问题都应毫不犹豫、针对所有由学生提出的问题都应毫不犹豫、毫不难堪地回答，即使它们可能非常具体毫不难堪地回答，即使它们可能非常具体甚至令人反感。甚至令人反感。51 我们必须努力去

34、引导他们，使他们能采我们必须努力去引导他们，使他们能采取正确的态度，并掌握预防艾滋病应有的取正确的态度，并掌握预防艾滋病应有的生活技能：生活技能：1 1、学会缓解压力，避免发生婚前性行为，尽、学会缓解压力，避免发生婚前性行为，尽力推迟第一次性行为的发生年龄。力推迟第一次性行为的发生年龄。2 2、学会拒绝不愿发生的事情：如性骚扰、吸、学会拒绝不愿发生的事情：如性骚扰、吸烟、酗酒、吸毒等。烟、酗酒、吸毒等。3 3、学会在遇到困难时寻求帮助。、学会在遇到困难时寻求帮助。52四、艾滋病控制策略四、艾滋病控制策略53 全球艾滋病防治的主要策略措施全球艾滋病防治的主要策略措施1 1、强调政府责任，促进多部

35、门合作。、强调政府责任，促进多部门合作。（承诺（承诺/行动）行动）2 2、消除歧视、偏见和保障人权。、消除歧视、偏见和保障人权。3 3、提倡安全性行为。、提倡安全性行为。4 4、扩大对注射吸毒人群的降低危害干预项目。、扩大对注射吸毒人群的降低危害干预项目。5 5、推广保密的自愿咨询检测。、推广保密的自愿咨询检测。6 6、提供从家庭关怀到抗病毒治疗的综合关怀和治、提供从家庭关怀到抗病毒治疗的综合关怀和治疗。疗。7 7、加强投入，加强研究开发。、加强投入，加强研究开发。54检测发现的感染者仅占感染者总数的很小比例检测发现的感染者仅占感染者总数的很小比例已发现已发现未发现未发现70万万22万万69%

36、31%55检测发现与未发现的比例检测发现与未发现的比例采供血感染采供血感染注射吸毒感染注射吸毒感染母婴传播母婴传播性传播性传播已发现已发现未发现未发现经血传播经血传播56HIVHIV感染、发现、管理的比例情况感染、发现、管理的比例情况发现的发现的感染者感染者/病人病人31%管理的管理的 感染者感染者/病人病人7%70万感染者万感染者/病人病人检测报告检测报告22万人万人随访随访/治疗治疗约约5万人万人57艾滋病控制策略艾滋病控制策略感染者感染者/病人病人易感人群易感人群58感染者感染者/病人病人“管理管理”n“管理管理”1.1.保持联系保持联系;2.2.精神、情感、社会支持；精神、情感、社会支

37、持；3.3.预防性服务预防性服务;4.4.治疗服务治疗服务;59易感人群建立易感人群建立“免疫屏障免疫屏障”n“建立免疫屏障建立免疫屏障”:1.1.宣传教育宣传教育;2.2.安全血液；安全血液；3.3.忠贞性伴忠贞性伴;4.4.安全套安全套;5.5.清洁针具清洁针具;6.6.美沙酮美沙酮;7.7.非歧视非歧视60努力增加发现和管理的感染者比例努力增加发现和管理的感染者比例发现的发现的 感染者感染者/病人病人管理的管理的 感染者感染者/病人病人70万感染者万感染者/病人病人扩大发现扩大发现的比例的比例随访随访/治疗治疗更多病人更多病人61全球艾滋病防治的主要策略措施全球艾滋病防治的主要策略措施1

38、 1、强调政府责任，促进多部门合作。、强调政府责任，促进多部门合作。（承诺（承诺/行动）行动）2 2、消除歧视、偏见和保障人权。、消除歧视、偏见和保障人权。3 3、提倡安全性行为。、提倡安全性行为。4 4、扩大对注射吸毒人群的降低危害干预项目。、扩大对注射吸毒人群的降低危害干预项目。5 5、推广保密的自愿咨询检测。、推广保密的自愿咨询检测。6 6、提供从家庭关怀到抗病毒治疗的综合关怀和治、提供从家庭关怀到抗病毒治疗的综合关怀和治疗。疗。7 7、加强投入，加强研究开发。、加强投入，加强研究开发。62五、预防艾滋病消除社会歧视五、预防艾滋病消除社会歧视63 64歧视行为包括歧视行为包括:1.1.将

39、病人、病毒感染者的病情、个人生活状将病人、病毒感染者的病情、个人生活状况作为谈话资料，乱加渲染和猜测，甚至散况作为谈话资料，乱加渲染和猜测，甚至散布谣言，恶意中伤，严重伤害患者及家属的布谣言，恶意中伤，严重伤害患者及家属的身心健康；身心健康；2.2.对病人及其家属使用侮辱性语言和行为，对病人及其家属使用侮辱性语言和行为，包括故意破坏他们的财产和生活用具包括故意破坏他们的财产和生活用具;3.3.以不正当的理由拒绝为病人及家属提供社以不正当的理由拒绝为病人及家属提供社会服务，如购物、就医、提供水电等会服务，如购物、就医、提供水电等;654 4、以不正当理由强迫患者家属远离原住处或、以不正当理由强迫

40、患者家属远离原住处或无理限制其行动自由等；无理限制其行动自由等；5 5、以艾滋病感染为理由，拒绝感染者参加集、以艾滋病感染为理由，拒绝感染者参加集体活动体活动;6 6、拒绝艾滋病病毒感染者或其家庭成员的求、拒绝艾滋病病毒感染者或其家庭成员的求医、上学，求职。医、上学，求职。6668红丝带的由来红丝带的由来n2020世纪世纪8080年代末，人们视艾滋病为一种可怕的年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。美国的一些艺术家们就用红丝带来默默疾病。美国的一些艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人滋病

41、大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空带被抛在会场的上空支持者将红丝带剪成支持者将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。前。69红丝带红丝带n象征着我们对艾滋病患象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支者和感染者的关心与支持；持；n象征着我们对生命的热象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；爱和对和平的渴望；n象征着我们要用象征着我们要用“心心”来参与预防艾滋病的工来参与预防艾滋病的工作。作。世界艾滋病日：世界艾滋病日：1212月月1 1日日70

42、相互关爱，共享生命相互关爱，共享生命n让全社会都来关心艾滋病人。让全社会都来关心艾滋病人。n关注艾滋病人应该是用心的尊重和平等，关注艾滋病人应该是用心的尊重和平等，没有歧视。没有歧视。n所有艾滋病人都应该团结起来，彼此关所有艾滋病人都应该团结起来，彼此关爱。爱。71社会知名人士的宣传社会知名人士的宣传72我我们们不不应应该该歧歧视视他他们们，我我们们应应该该做做的的是是帮帮助助他他们们，我我愿愿意意跟跟他他做做朋朋友友，我我愿愿意我和他之间没有隔阂。意我和他之间没有隔阂。防艾专家防艾专家桂希恩桂希恩73感染者参与预防艾滋病和反歧视宣传感染者参与预防艾滋病和反歧视宣传更多的更多的HIVHIV感染

43、者愿意公开自己的身份，参与艾滋病防治活感染者愿意公开自己的身份，参与艾滋病防治活动。动。宋鹏飞宋鹏飞刘子亮刘子亮2001年12月1日，“飘动的红丝带大型公益晚会”74艾滋病健康教育与健康促进的主要目标艾滋病健康教育与健康促进的主要目标1 1转变观念，消除社会歧视，联合全社会各转变观念，消除社会歧视，联合全社会各部门各系统的力量，营造预防、控制艾滋部门各系统的力量，营造预防、控制艾滋病性病的有利氛围。病性病的有利氛围。2 2加强各类人群预防和控制艾滋病的健康教加强各类人群预防和控制艾滋病的健康教育，普及艾滋病防治知识，使得城市、农育，普及艾滋病防治知识，使得城市、农村和高危人群对艾滋病相关知识的

44、知晓率村和高危人群对艾滋病相关知识的知晓率分别达到分别达到75%75%、45%45%、80%80%。75艾滋病健康教育与健康促进的主要目标艾滋病健康教育与健康促进的主要目标3 3提高全民自我保护的意识，自觉采纳健康提高全民自我保护的意识，自觉采纳健康行为，减少和改变艾滋病传播的高危行为，行为，减少和改变艾滋病传播的高危行为，高危人群中安全套使用率达到高危人群中安全套使用率达到50%50%。4 4减缓艾滋病在中国蔓延的速度，控制爆发减缓艾滋病在中国蔓延的速度，控制爆发流行的发生，把艾滋病流行和控制保持在流行的发生，把艾滋病流行和控制保持在尽可能低的水平，最大限度地减少艾滋病尽可能低的水平，最大限度地减少艾滋病性病对个人、家庭和社会的影响和危害。性病对个人、家庭和社会的影响和危害。76预防艾滋病时不我待预防艾滋病时不我待让我们了解艾滋病，掌握让我们了解艾滋病，掌握防治知识并告诉其他人防治知识并告诉其他人80携手同行携手同行共抗艾滋共抗艾滋81