精选幻灯片-八年级语文下册-《小石潭记》课件2-人教新课标版.ppt

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1、作者：柳宗元1 12024/7/62024/7/62.2.理解作者寄情山水的思想感情理解作者寄情山水的思想感情3.3.积累文言词汇积累文言词汇1.1.学习本文抓住景物特征进行描写的方法学习本文抓住景物特征进行描写的方法一、教学目标：一、教学目标：2 22024/7/62024/7/6二、作者简介：二、作者简介：3 32024/7/62024/7/6 柳宗元（柳宗元（柳宗元（柳宗元（773773773773819819819819），字子厚，唐代河东），字子厚，唐代河东），字子厚，唐代河东），字子厚，唐代河东人，著名文学家。主张人，著名文学家。主张人，著名文学家。主张人，著名文学家。主张“文以明

2、道文以明道文以明道文以明道”，与韩愈，与韩愈，与韩愈，与韩愈并称并称并称并称“韩柳韩柳韩柳韩柳”，是，是，是，是“唐宋八大家唐宋八大家唐宋八大家唐宋八大家”之一之一之一之一.他的哲他的哲他的哲他的哲学论文和散文有很高的成就，对后世影响很大，学论文和散文有很高的成就，对后世影响很大，学论文和散文有很高的成就，对后世影响很大，学论文和散文有很高的成就，对后世影响很大，他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌也一直为广大读者所传诵。也一直为广大读者所传诵。也一直为广大读者所传诵。也

3、一直为广大读者所传诵。4 42024/7/62024/7/6三、背景知识：三、背景知识：柳宗元曾经被贬为永州司马，在永州柳宗元曾经被贬为永州司马，在永州共写了八篇游记，元和四年九、十月间，共写了八篇游记，元和四年九、十月间，他接连游览了永州的西山，西山西的钴他接连游览了永州的西山，西山西的钴鉧鉧潭，钴潭，钴鉧鉧潭西的小丘，小丘西的小石潭，潭西的小丘，小丘西的小石潭，写了四篇记游文章。写了四篇记游文章。小石潭记小石潭记就是其就是其中的一篇。这些作品，通过生动逼真的景中的一篇。这些作品，通过生动逼真的景物描写，寄托了作者的身世之慨，是游记物描写，寄托了作者的身世之慨，是游记散文的杰作。散文的杰作。

4、5 52024/7/62024/7/6篁篁 洌洌 佩佩 坻坻 屿屿 嵁嵁 俶俶 翕翕 邃邃 hunghungpipichch yy susulili chch xx knkn四、生字正音：四、生字正音：6 62024/7/62024/7/6五、整体感知五、整体感知 看大屏幕，听朗读。看大屏幕，听朗读。7 72024/7/62024/7/6 请各位同学对照课文把请各位同学对照课文把小石潭记小石潭记 的翻译做一的翻译做一下，不要讲话，请安静！下，不要讲话，请安静！8 82024/7/62024/7/6配乐朗读9 92024/7/62024/7/6六、合作探究六、合作探究:思考并讨论思考并讨论 :1

5、 1。作者是怎样发现小石潭的？。作者是怎样发现小石潭的？“从小丘西行百二十步，隔篁竹，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。道，下见小潭。”10102024/7/62024/7/62 2。小石潭的全貌是怎样的？。小石潭的全貌是怎样的？“全石以为底，近岸，卷石底以全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为出，为坻，为屿，为嵁嵁，为岩。，为岩。”11112024/7/62024/7/63 3。游鱼和潭水有什么特点？。游鱼和潭水有什么特点？“潭中鱼可百许头，皆若空游无潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然所依。日

6、光下澈，影布石上，怡然不动；不动；俶俶尔远逝，往来翕忽，似与尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。游者相乐。”12122024/7/62024/7/613132024/7/62024/7/64 4。作者是怎样写潭上景物的？。作者是怎样写潭上景物的？“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。拂。”“四面竹树环合，寂寥无人，凄四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。神寒骨，悄怆幽邃。”14142024/7/62024/7/615152024/7/62024/7/65 5。作者是按怎样的游览顺序写的？。作者是按怎样的游览顺序写的？按一般的游览顺序来写（正符合一般游记所用的方法）按一般的

7、游览顺序来写（正符合一般游记所用的方法）按一般的游览顺序来写（正符合一般游记所用的方法）按一般的游览顺序来写（正符合一般游记所用的方法）发现发现 近观近观 远望远望 气氛气氛 隔隔 竹竹 闻闻 声声 水水清清 鱼鱼 乐乐 斗斗折折 蛇蛇 行行 悄悄怆怆幽幽邃邃16162024/7/62024/7/6七、精读品味：七、精读品味：1 1、游鱼与潭水有什么关系？、游鱼与潭水有什么关系？以水衬鱼、以鱼写水，相互映衬，则水的空明澄澈，鱼的生动逼真都相得益彰，跃然纸上。17172024/7/62024/7/62 2、游鱼与人有什么关系？、游鱼与人有什么关系？写游鱼似与游者相乐，写游鱼似与游者相乐，实是人看

8、到实是人看到游游 鱼鱼 而而 乐。请从中联想作者的欢悦心乐。请从中联想作者的欢悦心 情。（由情入景、情。（由情入景、由景生情，由景生情，情景交情景交融）融）18182024/7/62024/7/63 3、写潭四周环境的凄情与人有什么、写潭四周环境的凄情与人有什么 关系？关系？寄情于景，透露出作者抑郁忧伤之情。寄情于景，透露出作者抑郁忧伤之情。19192024/7/62024/7/6八、比较阅读：八、比较阅读：比较比较小石潭记小石潭记和和三峡三峡有什有什么不同点？么不同点？三峡三峡三峡三峡选自选自选自选自水经注水经注水经注水经注，是地理书，是地理书，是地理书，是地理书，侧重客观描写，少主观感情的

9、流露。侧重客观描写，少主观感情的流露。侧重客观描写，少主观感情的流露。侧重客观描写，少主观感情的流露。小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记写出小石潭的奇特之美，写出小石潭的奇特之美，写出小石潭的奇特之美，写出小石潭的奇特之美，融情于景，寄寓自己的不幸遭遇，倾注融情于景，寄寓自己的不幸遭遇，倾注融情于景，寄寓自己的不幸遭遇，倾注融情于景，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁之情怨愤抑郁之情怨愤抑郁之情怨愤抑郁之情20202024/7/62024/7/6九、小结：九、小结：1 1名词作状语名词作状语斗折斗折斗折斗折 蛇行蛇行蛇行蛇行 斗斗斗斗:蛇蛇蛇蛇:犬牙差互犬牙差互犬牙差互犬牙差互 犬牙犬牙犬牙犬牙:

10、像北斗星一样像北斗星一样像北斗星一样像北斗星一样像爬行的蛇一样像爬行的蛇一样像爬行的蛇一样像爬行的蛇一样像狗的牙齿一样像狗的牙齿一样像狗的牙齿一样像狗的牙齿一样21212024/7/62024/7/6以以以以 全石以为底全石以为底全石以为底全石以为底 卷石底以出卷石底以出卷石底以出卷石底以出 以其境过清以其境过清以其境过清以其境过清 把把把把 而而而而因因因因 可可可可 潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头 明灭可见明灭可见明灭可见明灭可见 大约大约大约大约 可以可以可以可以2 2一词多义一词多义22222024/7/62024/7/63 3小结小结:这篇文章生动的描述了永

11、州小石这篇文章生动的描述了永州小石潭的优美景色。小石潭的奇特潭的优美景色。小石潭的奇特,潭水潭水的清澈的清澈,岸上景物的秀丽，潭中鱼儿岸上景物的秀丽，潭中鱼儿的活泼的活泼,通过作者的精描细绘，图画通过作者的精描细绘，图画般的展示在我们眼前。融情于景，情般的展示在我们眼前。融情于景，情景交融，堪称游记散文的典范之作景交融，堪称游记散文的典范之作 。23232024/7/62024/7/624242024/7/62024/7/6 谢谢大家谢谢大家 再见再见 25252024/7/62024/7/626262024/7/62024/7/627272024/7/62024/7/628282024/7/62024/7/629292024/7/62024/7/630302024/7/62024/7/631312024/7/62024/7/632322024/7/62024/7/633332024/7/62024/7/634342024/7/62024/7/635352024/7/62024/7/6