小学党支部工作总结.docx

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1、小学党支部工作总结 小学党支部工作总结 支部书记是党建工作的责任主体，为了履行好党建主体责任，*小学党支部书记20多年来，始终坚持探究党建工作方法，在提升党员党性素养、践行老师师德规范、实施小学生活德育实践探讨过程中，完成了工作任务 一、提升党性素养，增加党建工作针对性 1、提炼党性素养，争做合格党员 为了将党章党规要求与党员实际结合起来，我们组织党员开展了提炼党性素养，争做合格党员主题活动，在活动中提炼出了六项主要党性素养，即信仰坚决、党心忠贞、党纪严遵、奉公至上、党风恪守、奋斗不息，引导党员老师在日常教化教学工作中不断提升党性素养，争做合格党员。 2、提炼教学模式，争做优秀党员 我校360

2、名学生， 45%是借读生，32名老师24名党员，党员占老师总数的75%，我们组织全体党员提炼教学模式，有效提高了课堂教学效益。其中浅谈小学品德课的教学课型与教学模式等文发表于*教化，在学校中研磨确立了三主六环节教学模式。我们提炼的各学科渗透德育工作要点已经上传校内网投入运用，为老师在学科教学中有效进行课堂德育渗透供应了参考资料。 工作中，我们将党建工作与教化教学工作结合起来，以抓学习、立制度、导实践、树榜样为工作思路，仔细完成党支部全部的规定动作，刚好将党建工作总结归档，开展了丰富多彩的活动，全面落实从严治党主体责任。 1、制定师德规范，规范老师言行 为增加师德建设工作的针对性，我校实施了小学

3、师德建设工作方法的针对性探讨活动，获得了*省教化学会立项课题，在试验中我们引导老师将十八大精神、十九大精神与个人的实际结合起来，先后制定了*小学师德规范(暂行)和*小学师德规范(其次版)。完成了内含五项师德建设任务内容，五项师德建设方法措施，十五项师德建设要求的师德规范，为我校老师供应了适应时代发展的师德规范，现已获得结题证书。 2、践行师德规范，提升师德素养 在践行师德规范过程中，我们聘请专家引领、开展培训研讨、组织教学探讨、开展文体活动、定期沟通案例，师德素养不断提升，多年来没有师德举报案件。 三、实施生活德育探讨，增加德育工作实效性 1、三观化六心 德育目标详细化 正确的三观须要从小奠基

4、，针对学生年龄小认知水平低的实际状况，我校将三观化为六心，(即将世界观、人生观和价值观化为责任心、怜悯心、关爱心、合作心、感恩心和荣誉心)。 2、制定行为规范，编写行为规范三字歌 为增加德育工作针对性，我们将党和国家的德育目标详细化为12项学生品德行为规范，编写了小学生行为规范三字歌。 三字歌的内容是小学生应遵循的十二条品德行为规范。1 团结、2 助人、3 诚恳、4 守信、5 文明、6 礼貌、7 尊师、8 遵纪、9 孝敬、10 节俭、11 勤奋、12 遵守法律。 3、编写生活德育实施纲要，进行思想品德评价 在实施小学生活德育探讨与实践课题探讨过程中，我校先后获得了省级立项课题、省级结题证书和省

5、级科研成果三等奖。 为引导老师课堂教学有效渗透德育，我们编写了生活德育实施纲要，印制了实施生活德育探讨手册; 为激励小学生提升品德素养，我们了小学生思想品德评价量表，创建了校内德模榜，将12项品德优良的获奖学生照片在全校展出。 4、发挥教化优势，优化德育活动 在实施生活德育过程中，我们常年坚持每周一次国旗下主题教化活动，升旗活动周周有主题;每月开展主题教化活动，在活动中践行社会主义核心价值观，每年进行学生品德评价，获奖学生照片在德摸榜展出。这学期我们将中宣部在大连地区探究探讨的网络自动化思想品德评定方法引进校内，进一步激发了学生良好品德的形成。 四、反腐倡廉状况 1、注意学习，增加反腐倡廉的自

6、觉性 2、严格要求，筑牢廉洁自律的思想防线 在廉洁自律方面，专心开展以讲学习、讲政治、讲正气为主的党性党风党纪教化，发奋践行三个代表重要思想，奋力推动三个转变，根据廉政准则和制止奢侈奢侈行为的若干规定，将自己的言行始终置于党和人民群众的监督之下，坚持根据中心关于讲学习、讲政治、讲正气的要求， 做到自重、自省、自警、自励，过好名位关、利益关、金钱关;带头艰苦奋斗、勤俭节约，严格制止奢侈奢侈行为;带头严于律己，勤政廉洁，明哲保身，清白做事，带头理解监督;带头坚持一心一意为人民服务的宗旨，仔细履行人民给予的职责，尽职尽责地为人民群众办事;凡是要别人做到的，自己首先做到，禁止不做的，自己坚决不做，时时事事以自身廉洁自律的行为去带动党员和影响群众。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页