精选幻灯片-燃烧和灭火PPT课件.ppt
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1、b b燃烧和灭火第七单元课题第七单元课题谁是纵火犯?谁是纵火犯?1854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”号起航了,除水兵意外,舰上还有60名骑兵和60匹战马,在一个不大的船舱内结结实实的塞满了战马吃的粮草。“不好,船舱着火了!”随着一声惊叫,熊熊烈焰就像找了魔似的从船舱里扑出来,水兵还没来得及提起水桶整个战舰已成为一片火海,片刻间战舰“欧罗巴”就沉入海底,舰上的人员和战马无一生还。无独有偶。美国的一个煤栈在一个盛夏突然着火了,把煤栈里堆积如山的煤烧了个精光。外人根本不可能进去搞破坏,怎么会突然起火呢?法院判定是看门人纵火,判了看门老人15年徒刑。可过了几年,发现这是一起冤案。你知道这两起案件的
2、纵火犯你知道这两起案件的纵火犯 是谁吗?是谁吗?回忆一下前面学过的一些物质的燃烧现象回忆一下前面学过的一些物质的燃烧现象镁条燃烧铁丝燃烧红磷燃烧木炭燃烧你在以前的学习和生活中,一定知道很你在以前的学习和生活中,一定知道很多燃烧的事例,请把你知道的事例填写多燃烧的事例,请把你知道的事例填写在下表中,并与同学们交流,讨论在下表中,并与同学们交流,讨论 事事 例例 观观 察察 到到 的的 现现 象象燃烧反应的特征:燃烧反应的特征:铁丝的燃烧铁丝的燃烧 火星四射,放出大量的热,生成火星四射,放出大量的热,生成一种黑色的固体一种黑色的固体 木炭的燃烧木炭的燃烧 发出白色的光,放出大量的热,生成一发出白色
3、的光,放出大量的热,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体种能使澄清石灰水变浑浊的气体 红磷的燃烧红磷的燃烧 生成大量白烟,放出大量的热,生成白色生成大量白烟,放出大量的热,生成白色固体固体 发光、发热、氧化反应发光、发热、氧化反应 镁条的燃烧镁条的燃烧 发光、放热、有白色物质生成发光、放热、有白色物质生成5什么叫燃烧?可燃物与氧气发生的一种可燃物与氧气发生的一种发光发光、放热放热的的剧烈剧烈的的氧化反应氧化反应叫做燃烧叫做燃烧.想一想想一想?下列变化中哪一种是燃烧下列变化中哪一种是燃烧 1.1.灯泡通电后发光灯泡通电后发光.发热发热 2.2.食物的腐烂食物的腐烂 3.3.铁的生锈铁的生锈 4.4
4、.动植物的呼吸动植物的呼吸 5.5.点燃火柴点燃火柴 问题1:所有的物质都能燃烧吗?木条石头蜡烛玻璃问题2:能燃烧的物质在什么条件下都可以 燃烧吗?小魔术:烧不坏的手帕(学生表演)操作:将手帕浸入操作:将手帕浸入5050的酒精溶液中,均匀湿透的酒精溶液中,均匀湿透后取出,用坩埚钳夹住,点燃。后取出,用坩埚钳夹住,点燃。你看到了什么现象?你看到了什么现象?1.1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧?烧时实际上是什么在燃烧?2.2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢?掉呢?分析:分析:手帕上的酒精在燃烧,同时水吸手帕上的酒精
5、在燃烧,同时水吸收较多热量供其蒸发,使得手帕没有达收较多热量供其蒸发,使得手帕没有达到到燃烧所需的最低温度(即着火点)燃烧所需的最低温度(即着火点),所以手所以手帕帕没有被烧坏。没有被烧坏。9 活动与探究一:探究燃烧需要哪些条件 在在500ml500ml的烧杯中注入的烧杯中注入300ml300ml热水,热水中放热水,热水中放入一小块白磷,烧杯上放一片薄铜片,薄铜片入一小块白磷,烧杯上放一片薄铜片,薄铜片一端放一小堆红磷,另一端放一小块吸干水的一端放一小堆红磷,另一端放一小块吸干水的白磷,观察现象。白磷,观察现象。现象 薄铜片上的白磷燃烧,薄铜片上的红薄铜片上的白磷燃烧,薄铜片上的红磷没有燃烧,
6、热水中的白磷也没有燃磷没有燃烧,热水中的白磷也没有燃烧烧 用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气气(或空气或空气),观察现象,观察现象。白磷在热水下燃烧白磷在热水下燃烧现象一、燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件白磷在热水下燃烧白磷在热水下燃烧101、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什燃烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什么么.2、铜片上的白磷燃烧了,为什么水中的白磷铜片上的白磷燃烧了,为什么水中的白磷却不能燃烧呢?却不能燃烧呢?可燃物燃烧还需要什么条件呢?不同物质的
7、燃烧所需的最低温度(着火点)不同。不同物质的燃烧所需的最低温度(着火点)不同。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。11现象现象分析分析水中的白水中的白磷磷通氧气通氧气前前通氧气通氧气后后铜片上的铜片上的白磷白磷铜片上的铜片上的红磷红磷不燃烧不燃烧能燃烧能燃烧燃烧需燃烧需要与氧要与氧气接触气接触能燃烧能燃烧不燃烧不燃烧白磷燃烧所需白磷燃烧所需要的温度比红要的温度比红磷低。即着火磷低。即着火点低。点低。12(一)燃烧的条件 可燃物可燃物 氧气(或空气)氧气(或空气)达到燃烧所需的最达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)低温度(也叫着火点)综合上述讨论综
8、合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件可得出燃烧需要那些条件?这三个条件是需要同时具备还是只具备其一即可呢?(必须全部具备,缺一不可!必须全部具备,缺一不可!)13思考:思考:着火点是否固定不变呢?燃烧的着火点是否固定不变呢?燃烧的剧烈程度与什么有关?剧烈程度与什么有关?着火点着火点是物质的一种属性,一般是物质的一种属性,一般情况下是情况下是不变不变的。燃烧的剧烈程的。燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触度与氧气的浓度、与氧气的接触面等有关。面等有关。想一想:我们如何针对燃烧的原理灭火呢?14想一想:大家提到的灭火方法为什么能够灭火,你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗?1
9、、“剪”2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2”3、“吹”、湿布”、“扇”你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗?灭火就是 破坏燃烧的条件可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。能够使氧气与可燃物隔离。能够使氧气与可燃物隔离。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。15现象现象分析分析第一支第一支蜡烛蜡烛第二支第二支蜡烛蜡烛第三支第三支蜡烛蜡烛实验二实验二:不久便熄灭不久便熄灭缺氧气缺氧气继续燃烧继续燃烧具备燃烧的条件具备燃烧的条件产生大量气泡,产生大量气泡,不久便熄灭不久便熄灭产生的二氧化碳产生的二氧化碳不支持燃烧不支持燃烧16(二)灭火的原理(二)灭火的
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