六年级数学下册课件 - 4.1.1 比例的意义 - 人教版（共27张PPT）.ppt

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1、复习：1、什么叫做比？两个数相除又叫做这两个数的比。2、求比值。4：8 =0.2：0.3 =31:41214332你知道国旗的长和宽吗?.310,5mm 宽长长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 23232.4m1.6m40cm60cm2.41.6求出它们的比值，你发现了什么？ 60406 . 14 . 24060或表示两个比相等的式子叫做比例。15 10和60 40能组成比例吗？你是怎样判断的？ 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比

2、值是否相等。15 : 10 = 60 : 40 = 232315 : 10 = 60 : 40 5 : = 15 : 10 = 23233105 : = 31015 : 10 5 : = 60 : 40 = 23233105 : = 31060 : 40 比比46比例比例2346 比和比例有什么区别？ 由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。一. 判断下面的两个比能不能组成比例。6 9 和 9 12 所以： 6 9 和 9 12 不能组成比例 因为： 6 9 329 12 =4332 43判断下面的两个比能不能组成比例5 20和 1 4 所以：

3、 5 20 和 1 4 能组成比例 因为： 5 20411 4 =4141= 41判断下面的两个比能不能组成比例 和 6 4 所以： 和 6 4 能组成比例 因为： 236 4 =2323= 23213121312131判断下面的两个比能不能组成比例0.60.2 和 所以： 0.6 0.2 和 能组成比例 因为： 0.6 0.2 3 =33 = 3434143414341二.填空题。 1. 写出一个比例，使两个比的比值是3。 （ ） 2. 写出一个比例，要求各项都是24的因数。 （ ） 3. 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否（ ）。 4. 在3、5、6、9、10、15中选出四个数组

4、成一个比例是（ ）。6：2=15：524：12=8：4相等6：9=10：15三. 判断题。1.用任意两个比都可以组成一个比例。（ ）2. 10:2=120:24。（ ）3. 比和比例都是表示两数的倍数关系。 （ ）4. 用任意四个数可以组成一个比例。（ ）5. 1.3:2.6和12：24能组成比例。（ ）XXX四. 把下面每组数各配上一个数，使 它们组成比例。 （1） 8、24、30 （2）10、 、15 31五. 比一比，看谁写得多。 在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数中，任选四个数组成比例。同学们，这节课你们有什么收获？课堂小结：1. 表示两个比相等的式子叫做比例。 2.4：1.6=60：402. 判断两个比能否组成比例要看它 们的比值是否相等。感谢聆听