苏教版五年级语文下册《我敬佩的一个人》(课堂PPT).ppt

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1、1 在我们身边，有很多值得敬佩的在我们身边，有很多值得敬佩的人。可能是每天利用业余时间刻苦学人。可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的选择其中的一位，通过具体事例，表达自己的敬一位，通过具体事例，表达自己的敬佩之情。佩之情。2+熟悉：父母，叔叔，阿姨，老师，同学+陌生：清洁工，交警，医生，革命前辈+可以是古代的，也可以是现代的;+可以是书本中的，也可以是现实中的。3认真

2、值勤认真值勤4无无私私奉奉献献5救救死死扶扶伤伤6孝敬长辈孝敬长辈7努力拼搏努力拼搏8为国争光为国争光9厨艺精湛厨艺精湛10认真值日认真值日11诲人不倦诲人不倦12认真负责认真负责身残志坚身残志坚拾金不昧拾金不昧手艺精湛手艺精湛为国争光为国争光见义勇为见义勇为助人为乐助人为乐努力拼搏努力拼搏救死扶伤救死扶伤无私奉献无私奉献什么样的品质能让人敬佩？13+例如：+伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。14学程单学程单1 1：1 1、回忆人物的有关事例，一件事或两件、回忆人物的有关事例，一件事或两件事都可以。事都可以。2 2、在小组内说说你打算选取哪几件事来、在小组内说说你打算选取哪几件事来记叙你敬

3、佩的人。记叙你敬佩的人。3 3、怎样才能写好具体事例呢？应该从哪、怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。过的课文说一说。4 4、时间：、时间：3 3分钟分钟15刻画人物的方法：刻画人物的方法：要抓住人物的要抓住人物的外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、神态、心理神态、心理进行描写。如能恰当用进行描写。如能恰当用上上比喻、拟人、排比、反问等比喻、拟人、排比、反问等修辞修辞手法就更好了！手法就更好了！16罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！啊！不，还有毛病不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上

4、左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改他立刻拿起抹刀，修改起来。起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动踩得吱吱响，手不停地挥动 全神贯注全神贯注17罗丹自己端详一阵，却罗丹自己端详一阵，却皱起眉头皱起眉头，说：，说：“啊！啊！不，还有毛病不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”

5、他立刻他立刻拿拿起抹刀，起抹刀，修改修改起来。起来。只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿上前上前，一会儿，一会儿后退后退，嘴里叽哩，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着眼睛闪着异样的光异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩踩得吱吱响，手不停地得吱吱响，手不停地挥动挥动 全神贯注全神贯注神态神态语言语言 动作动作18+就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。得就像玉泉的水。+我的心立刻忐

6、忑不安，七上八下的。我一路小我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！特别生气，说不定还要揍我呢！外貌描写外貌描写心理描写心理描写19全面全面观察观察看看听听想想感感外貌外貌 神态神态 动作动作语言语言联想联想 心理心理 感受感受人人 物物20 精彩片段：精彩片段：1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，、这位姑娘，长着苗条的身材

7、，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。庄重。(外貌）外貌）2、窗玻璃被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。、窗玻璃被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没鬼知道，又没有人叫我看好？有人叫我看好？”旁边的张小勇，朝老师做旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：了鬼脸：“哈哈哈哈，开了窗，好通风。，开了窗，好通风。”（语（语言）言）213 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜

8、溜地转动，寻找着，两眼溜溜地转动，寻找“突围突围”的机会。突然的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。（动作）（动作）4 4、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。么不安，甚至不敢接触任何人的目光。（神态）（神态）5 5、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，、我的心里忐忑不安，生

9、怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了.妈妈，你不要生气妈妈，你不要生气.（心理）（心理）2223 我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。24 她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出

10、鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手 25 擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出1010元元钱给她。谁知，她只要了钱给她。谁知，她只要了1 1元钱，并说：元钱，并说：

11、“妈妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。长这双手就没有用了。”我感到她是个不接我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。她的精神感染了我，我永远忘不了她。26我敬佩的一个人我敬佩的一个人 人们都说人生七十古来稀，可是我的爷爷年逾人们都说人生七十古来稀，可是我的爷爷年

12、逾古稀，两鬓斑白，却从不服老。你看他走起路来腰古稀，两鬓斑白，却从不服老。你看他走起路来腰板挺直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他板挺直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个是一个7171岁的老人。岁的老人。爷爷很爱运动。每天早晨六点多就起床，然后爷爷很爱运动。每天早晨六点多就起床，然后去公园里打一个小时的太极，回来的时候还要顺便去公园里打一个小时的太极，回来的时候还要顺便去菜市场买点菜。爸爸妈妈经常对爷爷说：去菜市场买点菜。爸爸妈妈经常对爷爷说：“您要您要注意身体呀！注意身体呀！”爷爷却说：爷爷却说：“没事儿，生命在于没事儿，生命在于运动嘛！运动嘛！”27 爷爷虽然上了年纪，但他还

13、是很爱学习。每天爷爷虽然上了年纪，但他还是很爱学习。每天都要把他的所见所闻记录下来，一百多页的大本子，都要把他的所见所闻记录下来，一百多页的大本子，他已经写了八九本了。午饭过后，爷爷都要练一会他已经写了八九本了。午饭过后，爷爷都要练一会儿书法。每天早上和傍晚到时候，爷爷都要认真地儿书法。每天早上和傍晚到时候，爷爷都要认真地听新闻，有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到听新闻，有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪，遍问爷爷：很奇怪，遍问爷爷：“您这么大年纪还用学习？您这么大年纪还用学习？”爷爷笑了笑摸着我的头说：爷爷笑了笑摸着我的头说：“傻孩子，活到老，学傻孩子，活到老，学到老，学到七十还嫌

14、少。到老，学到七十还嫌少。”28 爷爷还是一个充满爱心的人。我犯错误的时候，爷爷还是一个充满爱心的人。我犯错误的时候，大家都不理我，只有爷爷会耐心地对我说：大家都不理我，只有爷爷会耐心地对我说：“这样这样做不对，以后要改正。做不对，以后要改正。”每次爷爷出门回来，都每次爷爷出门回来，都要给我买一些好吃的。他一心希望我努力学习，长要给我买一些好吃的。他一心希望我努力学习，长大成为一个有出息的人。就连小区里那些没人要的大成为一个有出息的人。就连小区里那些没人要的流浪猫、流浪狗，爷爷也经常拿写吃的去喂它们。流浪猫、流浪狗，爷爷也经常拿写吃的去喂它们。爷爷是一个热爱生活的人，是一个认真学习的爷爷是一个

15、热爱生活的人，是一个认真学习的人，是一个充满爱心的人，是我最敬佩的老人。人，是一个充满爱心的人，是我最敬佩的老人。29 我崇拜的一个人 在最近，我看课外书的时候，认识了一位叫张海迪的人，她的不向命运低头的精神深深地把我打动了。张海迪十岁那年因病瘫痪了，胸部以下全部失去了知觉。但是，小海迪并没有悲观自弃，她一方面积极配合医生治病，另一方面坚持自学，以惊人的毅力学完了小学中学全部课程。她看到乡村缺医少药，就立志学医。开始时，她专攻针灸，按书上的穴位在自己身上扎针。村里又一位叫耿大爷的病人6年不能说话，已瘫痪在3年，经过张海迪多次针灸治疗，又能重新说话和走路了。消息传开后，找张海迪看病的人越来越多，

16、她总是乐呵呵地，耐心的为病人服务。30 为了能开阔视野，学到更多的知识，张海迪开始自学英语；开始时，她发音不准，为了能准确发音，她常对着镜子矫正口型。经过几年的努力，她终于能够阅读英文报刊和文学作品，还学习了日语和德语，翻译出版了海边诊所等十几万字的英国小说，出版了100多万的长篇小说轮上的梦和两本散文集。她被吸收为中国作家协会会员，1993年还取得了哲学硕士学位。在各种各样的困难和挫折面前，张海迪以坚韧不拔的意志，学习和掌握了许多为人民服务的本领。她那在逆境中不屈不挠的精神，受到了人们的高度赞扬。31 人生的旅途充满曲折，就像那浩瀚的大海，有时风平浪静，有时掀起阵阵惊涛骇浪。那些畏惧风浪，不愿意拼搏的人，只会天所作为，虚度年华。我们要以张海迪为榜样，从小培养坚韧不拔的拼搏精神遇到困难和挫折，不畏缩，不低头，不流泪永远昂然奋进，直至取得成功。32+1、增-增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。+2、删-删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。+3、调-调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。+4、换-调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。33文章不厌百回改！文章不厌百回改！34