2022年绽放在群山中的教育之花.docx

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1、2022年绽放在群山中的教育之花 宽甸满族自治县步达远学校是一所九年一贯全日制寄宿学校，学校始建于2022年，是地方政府基于實施教化优先发展战略、推动城乡一体化进程、面对农村实际、着眼教化均衡发展而集中整合兴建起来的。学校占地面积19825平方米，现有29个教学班，98名教职工，在校学生1050人，其中住宿生 900余人。 几年来，学校在教化局和各级党委政府的正确领导下，以“为学校的可持续发展创建条件，为学生的终身发展奠定基础”为办学理念，真抓实干，精备求精，高起点，细管理，实现了跨越式发展。 一、老师队伍立足长远发展 建校伊始，学校就把“创建高品牌学校，打造高品位老师，培育高素养学生，完成高

2、质量教化”作为办学宗旨，敢于创新，勇于实践，努力把学生培育成具有“健壮的身体，健康的心理，优秀的品德，优异的成果”的人才。 “三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”步达远学校的老师们以高度的敬业精神、满腔的教化热忱谱写着教化事业的华美篇章。学校注意老师的培育与运用，启动名师工程，提倡老师特性化；充分挖掘老师资源，科学合理调配，激励和释放老师的自主性、主动性和创建性，激励老师自我发展、自我提高、自我完善。学校与东港市试验小学、小甸子中学等学校建立合作关系，学习先进的教学阅历，形成自己的特色。在校领导的关切与支持下，学校培育了一支敬业、笃行的老师队伍，为学校教学质量的提高和长远发展

3、奠定了坚实的基础。 二、教学探讨促进内涵发展 建校以来，学校始终把教学工作作为学校工作的重点，不断深化课堂教学改革，优化课堂结构，创建高效的课堂教学模式。 初中部大力推动学案导学，主动改进学案的设计。学校针对学情，设计高效的学案，使学案导学能紧扣教材，符合学生的认知规律，激发学生的潜能，提高学生探究问题、解决问题的实力。通过学案导学，老师的工作更加详细、更有实效性。 小学部突出了学科重点。语文学科发展“读、说、写”阅读教学模式，加强语文积累，夯实文化基础。低年级留意字词和说话写话训练，中年级抓好作文起步和阅读实力的培育，高年级强调独立阅读和表达实力的锤炼，从而构建“加强预习，先学后教，当堂测试

4、的”语文课堂教学模式。为了扩高校生的阅读量，学校购买了1000余册课外阅读必读书目，每学期发给学生，让学生通过课外阅读积累学问，夯实文化底蕴。数学教学重点突出教学的有效性，创建生动的生活情境，引导学生用视察、演示、转化等解决新知，用旧知去解决新知，使学生经验“数学化”的学问形成过程，做到“教学在课堂中实施，才智在课堂中体现，问题在课堂中解决，效益在课堂中生成”。 通过优化教学模式，学校不仅减轻了学生的课业负担，而且也使教学质量得到了显著提高。 三、环境育人促进全面发展 学校非常注意校内文化艺术建设，利用板报、走廊、正厅为阵地，进行文化艺术教化的渗透。教学楼内正厅、走廊设有警示语、激励语、名人字

5、画、伟人传记、竞艺开放、美术家、名师名生事迹、班级墙报、美丽古诗观赏等，在环境育人方面起到了极大的作用。 艺术教化活动是学生参加实践的大舞台。步达远学校每年“六一”儿童节都实行大型的文艺晚会，同学们高亢的歌曲、翩翩的舞姿、幽默的小品，无不展示出创建的才能、艺术天赋和主动向上的追求。学校不定期开展国庆书画展、演讲竞赛、讲故事竞赛、师生书法大赛等活动，让学生沉醉在一阵阵艺术的春风里。 学校主动开展阳光体育大课间活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生的健康成长。教育处调整课时安排，每天支配一节体育活动课，让学生得到充分的熬炼；全校学生间操时间做七彩阳光和舞动青春两套广播体操，保证体操质量；中午12时

6、起先，一至五年级学生在班主任的带领下，在指定的区域进行有主题的体育活动；下午的“每天练”时间，全校师生在欢快的跑步进行曲的伴奏下，进行跑步，并喊响口号，尽情享受体育给他们带来的欢乐。 为了推动体育活动的开展，德育处组织学生每月实行一次体育竞赛。我校先后实行了踢跳、长跑、拔河、趣味篮球、乒乓球等赛事，充分促进了学生的全面发展。学校主动开展体育传统项目足球的训练，激发学生全员参入的热忱，切实增加每个学生的体质，使每个学生具有强壮的体魄。 四、德育为首形成健全人格 “种树者必培其根，种德者必养其心”。步达远学校以“学会做人”为德育追求，开展了具有我校特色的管理体系。为强化正面教化、弘扬正能量，学校将

7、班级评比由扣分改为加分制。教务处、德育处、总务处依据各班的表现和完成任务状况赐予相应的加分。通过这样有特色的评比活动，学校不仅调动了各班参加评比的主动性，而且从正面对学生加以引导，激活正能量，取得了“润物细无声”的教化效果。 学校还设立了学生心理询问室，配备业务性强的老师走进课堂，对学生进行思想品德教化，努力培育学生良好的道德品质和文明行为。同时，学校注意构建学校、家庭、社会三结合的德育模式，通过家长会、教化开放周、给学生家长的一封信等形式达成教化共识。 德育处坚持开展“三个一”主题教化实践活动，让学生每天背诵一个励志名言，激励自我；每周讲一个感恩故事，感化自己；每月养成一个好习惯，规范自身。

8、学生一日活动常规，具有引导性、激励性，便于操作，使学生受用一生。 五、管理服务坚持以人为本 常规管理上，学校实施区分时段管理模式。教学部、德育处、总务处三部在不同时间段、不同区域管理本部工作。各部由一名副校长主抓，教学部主管课堂教学、大课间及其他教学管理，德育处主抓德育、纪律、卫生工作，总务处主抓后勤保障、宿舍、食堂工作。三部既有分工又有合作，形成了一个缜密的立体管理网络，避开出现盲区，提升了学校整体管理水平。各楼层主要楼梯口支配专人负责，确保学生上下楼平安，构建了和谐平安的校内环境。 学校依据学生的年龄特点，做到以人为本的人性化管理。学校、老师重点关注学生健康成长，指导学生的生活起居，让学生

9、讲究卫生，按时作息，养成良好的生活习惯。 为了便利学生和家长出行，全县统一为学校配了校车，接送学生上下学。周末放学时，学生按居住地分组站好，统一乘坐校车。每台校车都有老师护送，加强学生的平安保证。 现实的成就，无不彰显出步达远学校勃勃的生命力。我们坚信，新时期步达远学校的老师们肯定不忘初心，努力耕耘，为义务教化均衡发展做出自己的贡献，为实现中华民族宏大复兴的中国梦而努力。 （作者单位：宽甸县步达远镇九年一贯全日制学校） （责任编辑：杨宁） 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页