2022年党的群众路线教育实践活动_群众路线教育实践活动“四风”问题清单.docx
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1、2022年党的群众路线教育实践活动_群众路线教育实践活动“四风”问题清单一、形式主义方面(一)正确的政绩观存在偏差1思想不够解放,机械地执行上级指示,讲“一般话”多,讲“本地话”少,过去丢失了一些发展机遇,现在也未能完全抓住新的发展机遇,导致经济发展不够好不够快。2片面追求GDP,以数据看干部;简洁地压任务,忽视了宣扬引导,如跨更加展目标、农夫增收目标、农转城、新农合等,层层加码、压任务,而对民生改善、环境爱护等一些体现科学发展的指标不太重视。3朝令夕改,换一个领导换一种思路、调一次规划,不能一张规划蓝图抓究竟,“新官”不理旧事;“指”到哪里,就要求下面干到哪里,职务高的领导说了算,政策文件摆
2、一边,随意要求基层变更思路迎合。4搞“形象工程”、“面子工程”、“路边工程”,只重视修大路,而忽视修便民的小路;不切实际盲目上大项目;项目建设、民生工程多支配在马路沿线,造声势、搞样板、刷墙面、戴帽子,追求“视觉效果”、“轰动效应”。5好大喜功,不计成本、违反规律追求速度规模,在发展规划、目标定位上,提脱离现实的口号、定脱离实际的指标,目标一任比一任高,与实际状况、经济发展条件不相匹配,基层难以落实,到处争产值,重复统计、虚报数据,一级骗一级,最终劳民伤财。6急功近利,急于出政绩见成效,只顾眼前不顾长远,重视“显绩”忽视“潜绩”,忽视抓基层打基础,搞“短平快”,破坏生态和环境。7只对上级领导负
3、责,不对群众负责,开展工作揣摩上级领导的心思,迎合上级领导的喜好。上级领导重视、关注的就抓得多、抓得紧;上级领导不太重视、不太关注的,就抓得少、抓得松,只是发文、开会、喊口号、编数字、报总结,应付了事。8责任状多、“创建达标”多,各层级、各系统都争着在基层挂牌、授牌,各种荣誉花样繁多,奖牌发了一大摞,什么作用都不起。9搞花架子,支配部署工作简洁地分指标、摊派任务,压得基层喘不过气,只好造假应付,把功夫下在建台账、报数字、写汇报、讲成果上。10决策缺乏深化探讨论证,与客观实际和群众意愿不相符合,不顾当地的资源禀赋、自然条件等盲目跟风。11在干部选拔任用上视野不够宽,缺少统一长远考虑;干部管理须要
4、改进和加强,一方面对干部监督管理教化还有不到位的地方,对有问题苗头的干部没有刚好打招呼提示,另一方面对干部有求全责怪的状况,激励调动爱护干部干事创业主动性创建性不够。(二)文山会海,以会议贯彻会议、以文件落实文件1文件多,相同内容层层发文,文件简报“满天飞”,可发可不发的多,重要的、管用的少,虚的多、实的少,不结合实际的多、能落实的少;虽然“红头文件”有所削减,但又改头换面成“白头文件”、“白头通知”,实际文件数量没有削减。2文风没有体现短、实、新要求,文件质量不高,贯彻上级确定整个吞枣、照本宣科、生搬硬套,制定贯彻措施不结合自身实际,“上下一般粗”,甚至“文件打架”,缺乏针对性和可操作性,难
5、以落实;征求看法流于形式,成为“公文旅行”、“公章来回”。3习惯用信息简报“看”工作,把报送信息简报作为各类考核检查的重要内容;下级为完成任务而编信息,大量信息报喜不报忧,夸大其词,失去参考作用。4上级支配一项工作、下发一个文件,动辄要求下级制定工作方案、实施看法、责任分解、报进展状况、报落实状况、报先进典型、报总结材料,有的甚至文件刚刚收到就要求报送实行状况,基层干部忙于编写材料,苦不堪言。5会议多,无关或关系不大的单位也要求参会,什么会议都要求主要领导必需参会,以主要领导是否参会评判对此项工作是否重视,陪会现象突出。6会议时间长、效率低,讲话的领导多,官话、大话、套话、“正确”的废话多,管
6、用的就是几句,听的受罪,参会的思想开小差、玩手机、发微信、打瞌睡、随意出进、提前退会的状况突出;会议打算不充分,事先没有充分沟通,议而不决,没有解决实际问题,没有达到预期效果。7以发文、开会作为落实工作的首选措施,满意于开了会、发了文就算实行。(三)工作不实、落实不力、弄虚作假1多数部门都从各自角度动身,层层签订各种责任书,开展各种各样的检查评比考核,看似合理,实际大量重复,只注意形式,不注意实效;综合绩效考核的指导性、操作性、针对性不强,在肯定程度上造成考核对象重当前、轻长远,“寅吃卯粮”,应付了事。2考核注意看材料、看数据、看台账,不注意实际效果,加重基层特殊是乡镇、村(社区)负担,导致基
7、层单位每年要花大量时间应付上级检查,忙于在办公室编造材料。3不考虑基层实际,要求基层上报的材料和数据报表多,而且往往要求时限特别紧,“张口要闭口到”,下面没有时间落实,被迫“编材料”、“凑数字”应付。4制度建设与实际状况结合不够紧密,制度定得多、条款多,但详细管用的少,“带电”的少;领导带头示范不够,抓制度执行不够严格,时松时紧。5工作中支配部署多、详细措施少、检查督促少,不讲实效,遇到问题绕道走,遇到冲突往上交,不办实事;对相同工作重复督促检查,给基层造成负担,且都要陪伴,基层干部疲于应付,没有时间精力抓工作落实,也加重了基层接待负担。6作风漂移,习惯“遥控指挥”,唱功好、做功差,对工作布置
8、多、安排多、规划多,落实少、推动不力,对重大项目、重要工作议而不决、决而不行、抓而不紧,落不到实处。7工作底数不清、基层状况不明,不抓落实、不想落实、不会落实。8时间观念差,执行实力弱,办事效率低,工作推、拖、滑,不求上进,一项工作压在手上半个月甚至一个月不闻不问,缺乏只争朝夕的责任感和紧迫感。(四)学风不浓、学风不正1不重视学习,学习风气不浓,学习意识淡薄,应付式学习,学不进去,把学习放在一边,为完成任务而学;领导干部在线学习不想亲自完成,由他人代学;个人沟通材料、讲话稿、调研文章、心得体会由工作人员代写或到网上下载。2学习流于形式,学用严峻脱节,学习与日常工作结合不够紧密,“两张皮”现象突
9、出,说起来井井有条,做起来还是老一套;理论联系实际解决问题的实力不强,导致谋划发展、推动工作的思路不宽,指导实践、解决问题的方法办法不多,遇到详细问题无所适从,遇到突发事务手足无措。3学习方式、方法陈旧,内容枯燥单一,学习制度不健全。(五)调研浮于表面,不解决实际问题1习惯于“被调研、浅调研”,走的路途、看的点、见的人、听的话都是事先设计支配的,热衷于“门面”和“窗口”,不关切“后院”和“角落”,都往路好走的地方去,偏远、路不好、问题多的地方不愿去,基层也不情愿支配,使调研浮在表面;有的领导不喜爱听真话实话,基层也不敢讲真话实话,汇报中报喜不报忧,调研中听不到实话真话,辨别不出真话假话,获得的
10、状况不真实。2调研方式局限于听汇报、看材料,缺乏“打破沙锅问究竟”的求实精神,深化第一线驾驭第一手资料、与基层干部群众一起探讨解决实际问题不够;搞网上调研、材料拼凑,调研文章一模一样,没有针对性;调研的不写材料,写材料的不参与调研,在办公室“闭门造车”,写出的调研报告对解决问题没有实质作用。3把随机调研搞成随意调研、随意调研,问题导向不强,没有调研目的,没有调研主题,失去调研意义;下乡调研不细致、不仔细,回来后乱讲不切实际的话,在干部群众中失去威信。4解决调研中发觉的问题多停留在作批示、提要求上,忽视帮助基层解决实际困难和问题,督促落实不够,导致问题迟迟得不到解决。(六)有令不行、有禁不止1执
11、行上级要求和政策阳奉阴违,合意的就执行,对影响自身利益、减弱自己权力的政策搞选择执行、躲避执行、歪曲执行,甚至找各种客观缘由和借口拖着不执行。2搞表面执行,执行制度有意放松审核、忽视监督、推卸责任,使制度规定流于形式。3搞双重标准,严于对人、宽于待己,执行刚性制度规定只盯着别人,对一般干部监督多,对自己及身边人员监督少。4机械执行、生搬硬套、呆板教条,落实政策缩水走样,好事办不好,实事办不实。二、官僚主义方面(一)疏远群众、脱离基层、对群众缺乏感情1不是“亲密联系群众”,而是“亲密联系领导”,看人“下菜”,对上对下两个样,对领导阿谀奉承、唯命是从,只要上级满足,什么条件都满意,什么事都能办到;
12、对待下属高高在上,对待一般干部和群众官气十足,颐指气使。2衙门习气重,工作太摆谱,在群众面前拿架子,不愿深化群众、不愿接触群众,对群众疾苦麻木不仁,对待群众不热忱、不耐烦,看法不好、语气生硬。3办公不开门,开门不办公,怕与干部群众接触,习惯于办公室听汇报,酒桌上谈工作;不能常常深化基层,即使下基层,也是走马观花、蜻蜓点水,不情愿深化困难大、冲突多的地方解决基层实际问题。4坐在办公室写文件、施号令,强迫式、吩咐式支配工作,不了解基层工作实际,自以为是,想当然、打官腔、瞎指挥;制定政策缺乏深化细致的探讨,执行上级确定照本宣科,不留意结合本地区实际,群众听不懂、不理解,致使惠民政策落实成效打折扣。5
13、联系群众只注意在重要节日送慰问金、送米、送油、送化肥,平常不倾听群众心声,不知道群众想什么、须要什么、关切什么,对群众没有真正情感。6遇事不同群众商议,听不到也听不进基层群众的看法,代民作主,决策部署没有完全从维护群众利益、体现群众意愿、回应群众期盼动身,探讨重大项目往往重视领导、投资方的看法,对群众的要求重视不够,甚至忽视群众的利益。7没有设身处地站在群众的立场上想问题、做决策,工作方式方法简洁,做群众工作“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替劝服,激化冲突。8服务基层、理解基层,主动支持基层解决困难和问题不够,对一些重大项目和重要工作过多强调属地责任、部门职责,只注意下达指标、交待任务
14、、规定时限、施加压力,而没有深化帮助基层分类指导、分析问题、探讨方法、破解难题。9为群众排忧解难不刚好,坐等上门多、主动问需少,推动解决事关民生的项目、工程和工作力度不大,锦上添花的事搞得多,雪中送炭的事做得少,关注边远山区、贫困地区基础设施建设不够,存在对群众的承诺兑现不到位、反馈不刚好的现象。10联系群众不够主动自觉,直面群众、倾听民声、问计于民、体察民情还有差距,了解社情民意不够刚好、不够全面,一些群众反映剧烈的突出问题多年得不到刚好有效解决。(二)怕字当头、不敢担当1怕字当头,怕干事、怕负责、怕创新,畏首畏尾,瞻前顾后、等待观望、患得患失、退缩不前。2工作安于现状,得过且过,拈轻怕重,
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