XX县深化整治校外培训机构不规范问题减轻中小学生课外负担工作方案.pptx

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1、XX县深化整治校外培训机构不规范问题减轻中小学生课外负担工作方案 制作人：制作者PPT时间：2024年X月目录第第1 1章章 前言前言第第2 2章章 调查研究调查研究第第3 3章章 人员培训人员培训第第4 4章章 规范管理规范管理第第5 5章章 效果评估效果评估第第6 6章章 总结总结 0101第1章 前言 介绍本工作方案旨在解决当前XX县校外培训机构不规范的问题，减轻中小学生课外负担。本章节将介绍工作方案的背景和目的，为下文的内容做铺垫。问题阐述当前XX县校外培训机构普遍存在不规范经营、虚假宣传、课程不规范等问题，严重影响中小学生的身心健康和学习质量。这些问题需要得到有效的整治和治理。问题影

2、响中小学生需要额外参加课外补习班，导致时间和精力消耗过多，影响其身心健康。增加学习负担不规范的校外培训机构存在虚假宣传、高额收费等问题，使许多家庭经济负担过重。浪费家庭经济学生参加的校外培训机构课程与学校教学不一致，导致学生掌握的知识不全面，影响其学校成绩。影响学校教学只有部分家庭有能力让孩子参加校外培训机构，导致教育资源分配不均，加重了教育不公。加重教育不公工作目标为了解决目前XX县校外机构不规范的问题，减轻中小学生课外负担，本工作方案的工作目标是制定一套能够行之有效的整治方案。工作重点依靠法律监管，对校外培训机构进行严格的审核和监管，杜绝不规范经营和虚假宣传。立足法律监管通过各种渠道对市民

3、进行宣传和教育，提高公众对校外培训机构不规范问题的认识和警惕。加强宣传和教育以教育质量为核心，推动校外培训机构提高教学质量，为学生提供更好的学习体验。注重教育质量明确相关部门和人员的职责，严格落实责任制，确保整治工作取得实效。落实责任制根据工作目标和重点，制定一份详细可行的整治方案，明确工作流程和责任分工。制定工作方案0103依靠相关部门和人员，加强对校外培训机构的监管执法力度，对存在问题的机构坚决予以整改或关闭。加强监管执法02通过电视、报纸、网络等媒体，对校外培训机构不规范问题进行深入报道和宣传，引导公众共同参与整治工作。加大宣传力度制定依据本工作方案是根据中华人民共和国义务教育法、中华人

4、民共和国民办教育促进法等相关法律法规和政策要求制定的。0202第2章 调查研究 本次调查的方式本次调查的方式和方法和方法为了深入了解为了深入了解XXXX县校外培训机构存在不规范问题的情况，我们县校外培训机构存在不规范问题的情况，我们采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。通过问卷调查，采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。通过问卷调查，我们获取了大量学生和家长对校外培训机构的看法和评价，而通我们获取了大量学生和家长对校外培训机构的看法和评价，而通过实地访谈，我们也了解到了很多校外培训机构的运营情况和管过实地访谈，我们也了解到了很多校外培训机构的运营情况和管理问题。理问题。调查数据的来源调

5、查数据的来源和可靠性和可靠性我们在调查中使用了两种问卷，一种是面向学生的问卷，一种是我们在调查中使用了两种问卷，一种是面向学生的问卷，一种是面向家长的问卷。通过多种途径发放问卷，并由专人进行统计和面向家长的问卷。通过多种途径发放问卷，并由专人进行统计和分析。在实地访谈中，我们选择了一些符合条件的校外培训机构，分析。在实地访谈中，我们选择了一些符合条件的校外培训机构，进行了详尽的调查和访谈，不断完善我们的调查数据。通过对数进行了详尽的调查和访谈，不断完善我们的调查数据。通过对数据的筛选、过滤和修正，确保了调查的可靠性和真实性。据的筛选、过滤和修正，确保了调查的可靠性和真实性。问题梳理部分校外培训

6、机构未经过合法注册和批准，无证经营。机构无证经营有些校外培训机构通过虚假宣传和夸大学生学习效果的手段，误导消费者。广告虚假宣传有些校外培训机构为了增加学生的学习负担，设置了不科学、不必要的课程。课程设置不科学有些校外培训机构收费不透明，存在收费高、服务差的情况。收费不透明无节制的课外培训会使学生失去兴趣，对学生的学习产生负面影响。降低学生学习兴趣0103不规范的校外培训机构收费不透明，消费者难以衡量其价值，家庭经济资源被浪费。浪费家庭经济资源02不规范的校外培训机构设置过多的课程，会使学生的负担过重，影响其身心健康。增加学生负担北京市北京市推动校外培训机构推动校外培训机构“互联网互联网+”+”

7、转型升级，支持在线教学转型升级，支持在线教学和资源共享。和资源共享。规范校外培训机构招生行为，规范校外培训机构招生行为，坚持坚持“招生不得涉及中小学教招生不得涉及中小学教材外的内容或技能点材外的内容或技能点”。加强师资队伍建设，规定校外加强师资队伍建设，规定校外培训机构教师必须持有教育部培训机构教师必须持有教育部门认可的教师资格证书。门认可的教师资格证书。湖北省湖北省制定湖北省校外培训机构综制定湖北省校外培训机构综合治理办法，建立合治理办法，建立“一单一一单一图一码一名单图一码一名单”信息化管理系信息化管理系统，实行全程监管。统，实行全程监管。推动校外培训机构与学校合作，推动校外培训机构与学校

8、合作，改善校外培训机构的教学环境改善校外培训机构的教学环境和条件。和条件。加强宣传教育，让家长和学生加强宣传教育，让家长和学生了解课外培训的真实情况，增了解课外培训的真实情况，增强规范意识。强规范意识。江苏省江苏省建立建立“全省课外培训机构信息全省课外培训机构信息化管理系统化管理系统”，实行，实行“一校一一校一码一档案码一档案”管理模式。管理模式。严格核准注册，规范办学行为，严格核准注册，规范办学行为，加强市场监管和信用管理。加强市场监管和信用管理。开展校外培训机构开展校外培训机构“分级评估分级评估”，通过评估结果加强日常监，通过评估结果加强日常监管和处罚。管和处罚。借鉴其他地区经验上海市上海

9、市实行全市统一备案制度，所有实行全市统一备案制度，所有校外培训机构必须在备案平台校外培训机构必须在备案平台备案。备案。建立校外培训机构诚信信息公建立校外培训机构诚信信息公示平台，公布所有备案机构的示平台，公布所有备案机构的信息和违规情况。信息和违规情况。探索开展校外培训机构年度评探索开展校外培训机构年度评估，优质机构纳入推荐名单，估，优质机构纳入推荐名单，劣质机构取消备案资格。劣质机构取消备案资格。本工作方案的创本工作方案的创新点新点本工作方案的创新点在于，采用本工作方案的创新点在于，采用“健康、规范、安全、有益健康、规范、安全、有益”为为核心理念，以学生的身心健康为出发点，从校外培训机构的备

10、案、核心理念，以学生的身心健康为出发点，从校外培训机构的备案、教师资质、课程设置、收费标准等多个方面进行全面规范，并通教师资质、课程设置、收费标准等多个方面进行全面规范，并通过信息化技术来加强监管和推进改革。同时，我们还将充分发挥过信息化技术来加强监管和推进改革。同时，我们还将充分发挥家庭和学校的作用，建立良好的家校联动机制，加强宣传和教育，家庭和学校的作用，建立良好的家校联动机制，加强宣传和教育，全社会形成共治共建的良好氛围。全社会形成共治共建的良好氛围。0303第3章 人员培训 内容介绍本章节主要介绍XX县深化整治校外培训机构不规范问题减轻中小学生课外负担工作方案中的人员培训部分。需要培训

11、的人员类型包括教育行政部门工作人员、学校负责人、教师、家长以及校外培训机构从业人员。本章节的重点是针对不同人员类型进行专业化的培训和考核。培训目标针对需要培训的人员类型进行分析，制定相应的培训目标。教育行政部门工作人员需要了解政策法规，掌握执法技能；学校负责人需要具备领导能力和管理技能；教师需要掌握课程设计和教学技能；家长需要了解教育理念和家庭教育；校外培训机构从业人员需要掌握业务技能和安全知识。教育行政部门工作人员掌握有关校外培训机构管理的政策法规政策法规掌握校外培训机构执法技能，提高行政执法能力执法技能掌握沟通技巧，提高与校外培训机构的协作能力沟通能力学校负责人掌握领导技能，提高学校管理水

12、平领导能力掌握学校管理技巧，提高工作效率管理技能掌握沟通技巧，提高与教师、家长、校外培训机构的协作能力沟通能力教师掌握课程设计原则，提高课程设置水平课程设计掌握教学技巧，提高教学效果教学技能掌握沟通技巧，提高与学生、家长、校外培训机构的协作能力沟通能力家长了解正确的教育理念，促进家庭教育健康发展教育理念掌握与孩子的有效沟通技巧教育沟通掌握孩子的安全知识，增强孩子安全意识孩子安全校外培训机构从业人员掌握业务技能，提高教学水平业务技能掌握安全知识，保护学生安全安全知识提高教学质量，满足学生需求教学质量培训内容培训内容主要包括政策法规、管理技能、课程设计、教学技能、教育理念、教育沟通、安全知识等方面

13、。对于不同人员类型，培训内容和方法也有所不同。例如，教育行政部门工作人员的培训内容重点在于政策法规、执法技能和沟通能力；教师的培训内容则注重课程设计、教学技能和沟通能力。同时，为了提高培训效果，还要注重培训方式和培训评估，确保培训的针对性和实效性。实施方案培训的实施方案应包括培训时间、培训地点、培训方式、培训考核等内容。根据不同人员类型的需求，培训时间可以分为短期和长期培训。培训地点可以在学校或者培训机构进行，也可以通过线上学习实现。培训方式可以是授课、讨论、案例分析等多种形式。同时，还需要对培训效果进行评估，确定培训的实效性。效果评估培训结束后，需要对培训的效果进行评估。评估内容包括学员的知

14、识和技能水平、机构的管理水平、家庭教育水平等方面。评估方法可以采用问卷调查、考试、体验式评估等方式，通过定期评估和跟进，不断优化培训方案，提高培训效果。0404第4章 规范管理 执法监管本章节主要介绍如何通过执法监管来加强对校外培训机构的规范管理。执法监管是保障校外培训机构合法、规范运营的重要手段。重要性执法监管可以加强对校外培训机构的规范管理，保障学生的合法权益和健康成长。同时，执法监管强化了对违规行为的监督和打击，提高了校外培训机构的合规意识和自律能力。规范标准校外培训机构的场所设施要符合安全、卫生、环保等要求设施标准校外培训机构的教师要具备相应专业资格和教学经验教师标准校外培训机构的课程

15、设置应符合学科规划和教学大纲的要求课程标准制定过程和原则规范标准的制定要遵循科学、公正、民主的原则，并结合实际情况，充分听取各方面的意见。每季度对校外培训机构进行定期检查检查0103对违规扰序、教学质量差等问题进行处罚处罚02督促校外培训机构落实相关规定和制度督导效果和作用监管措施可以有效地促进校外培训机构的规范化管理，保障学生的安全和权益。同时，加强监管措施还可以提高市场准入门槛，优化教育资源配置，促进教育公平。公示方式公示方式定期在校外培训机构门口进行定期在校外培训机构门口进行公示公示通过网站、微信等新媒体进行通过网站、微信等新媒体进行在线公示在线公示 信息公示公示内容公示内容校外培训机构

16、资质认证情况校外培训机构资质认证情况教师聘任情况教师聘任情况学生评估情况学生评估情况课程设置情况课程设置情况 0505第5章 效果评估 访谈访谈能够追问深入探究能够追问深入探究对被访谈者没有要求对被访谈者没有要求缺点是可能受访谈者影响缺点是可能受访谈者影响观察观察能够直接观察现象能够直接观察现象信息真实性高信息真实性高缺点是可能存在主观误解缺点是可能存在主观误解分析报告分析报告能够对大量数据进行统计能够对大量数据进行统计分析结果精确分析结果精确缺点是需要专业背景缺点是需要专业背景评估方法问卷调查问卷调查适用范围广适用范围广信息收集量大信息收集量大缺点是可能有偏差缺点是可能有偏差评估指标课程设置

17、、师资力量等教育质量机构是否合规认证等资质认证学生数量是否超标等师生比例学费是否合理等价格水平集中在小学二年级至初中一年级学生人数分布0103平均收费水平较高收费标准情况02语数外和艺术类占比最高课程类别占比改进方案改进方案结合评估结果提出以下改进方案：结合评估结果提出以下改进方案：1.1.建立国家级培训机构认证体系建立国家级培训机构认证体系2.2.加强对校外培训机构的监管和评估加强对校外培训机构的监管和评估3.3.开展课外活动补贴政策，鼓励学生参加全民健身开展课外活动补贴政策，鼓励学生参加全民健身4.4.引导学生和家长正确看待校外培训机构，重视学生身心健康引导学生和家长正确看待校外培训机构，

18、重视学生身心健康减轻课外负担，营造健康校外培训环境改进措施对培训机构进行定期监督检查建立专业监管团队制定完善的活动补贴政策推进全民健身提高机构信息透明度公开校外培训机构信息对学生和家长进行宣传教育推广良好学习方式总结本方案旨在减轻中小学生课外负担，促进学生身心健康发展。通过对校外培训机构评估和数据分析，提出了改进方案和措施。建立国家级培训机构认证体系、加强对培训机构的监管和评估、推广全民健身等措施，有助于提高校外培训机构的质量和学生学习效果，营造健康校外培训环境。0606第6章 总结 工作回顾本章节的内容主要是回顾我们工作方案的实施情况和效果。我们通过一系列措施，对校外培训机构进行整治，减轻了

19、中小学生的课外负担。工作方案实施情况我们着重加强了对校外培训机构的监管力度，建立了一套规范的管理制度。此外，我们还联合相关部门对违规机构进行打击整治。工作方案成果工作方案成果经过我们的不懈努力，校外培训机构的乱象明显得到了遏制。中经过我们的不懈努力，校外培训机构的乱象明显得到了遏制。中小学生的课外负担有所减轻，家长和社会反响热烈。小学生的课外负担有所减轻，家长和社会反响热烈。整治成果建立了联合工作机制，协调各部门的工作高效协调0103开展校内外宣传，普及培训机构管理知识主动服务02依法打击违规机构，让失信企业无处遁形严格执法对家长对家长缓解了家庭经济压力缓解了家庭经济压力提高了家长对子女教育的

20、信心提高了家长对子女教育的信心为家长提供了更多的教育选择为家长提供了更多的教育选择对社会对社会构建了更加完善的社会治理体构建了更加完善的社会治理体系系提高了社会的安全稳定性提高了社会的安全稳定性促进了社会公平正义促进了社会公平正义对政府对政府提升了政府的形象和公信力提升了政府的形象和公信力增强了政府的管理能力增强了政府的管理能力推进了儿童保护法的实施推进了儿童保护法的实施工作方案意义对学生对学生减轻了课业负担，提高了学习减轻了课业负担，提高了学习成绩成绩保障了学生的身心健康保障了学生的身心健康提高了学生的安全保障提高了学生的安全保障未来工作方向未来我们将进一步加强对校外培训机构的监管，完善整治机制。同时，我们也将积极探索新的管理模式，推动校外培训机构整改工作走向更高更远。谢谢观看！下次再见