《广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）》全文及解读.pptx

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1、广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）全文及解读 制作人：制作者ppt时间：2024年X月目录第第1 1章章 简介简介第第2 2章章 校外培训机构基本情况校外培训机构基本情况第第3 3章章 校外培训机构设置标准校外培训机构设置标准第第4 4章章 校外培训机构资质管理校外培训机构资质管理第第5 5章章 校外培训机构风险防范校外培训机构风险防范第第6 6章章 总结总结第第7 7章章 广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）全文广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）全文及解读及解读 0101第1章 简介 标准解读细节解读标准内容注意事项标准实施解读趋势标准变化标准优缺点标准评估标准背景标准背景广

2、东省科技类校外培训机构设置标准（试行）是为提升广广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）是为提升广东省校外培训机构的规范化管理和服务质量，维护社会稳东省校外培训机构的规范化管理和服务质量，维护社会稳定，促进公平竞争，保障人民群众安全健康，促进科技创定，促进公平竞争，保障人民群众安全健康，促进科技创新和经济社会发展而制定和实施的重要法规。新和经济社会发展而制定和实施的重要法规。各类科技类校外培训机构适用机构0103科技类课程适用课程02广东省适用地区标准体系标准的内容和组成部分标准体系框架标准的实施和建设标准体系建设标准的监督和评估标准体系监管标准的评价和优化标准体系评价课程设置课程设置课程目标

3、、内容、教学方法等课程目标、内容、教学方法等要求要求教材选用、实验操作、实践活教材选用、实验操作、实践活动等要求动等要求质量安全质量安全质量保障体系、安全管理制度、质量保障体系、安全管理制度、卫生环境等要求卫生环境等要求学生管理、安全事故处理、应学生管理、安全事故处理、应急预案等要求急预案等要求收费管理收费管理收费标准、收费方式、退费规收费标准、收费方式、退费规定等要求定等要求收费公示、财务管理、票据开收费公示、财务管理、票据开具等要求具等要求标准要求机构设置机构设置机构名称、法定代表人、业务机构名称、法定代表人、业务范围等条件范围等条件从业人员资质、管理制度、服从业人员资质、管理制度、服务设

4、施等要求务设施等要求标准实施意义广东省科技类校外培训机构设置标准的实施，将有利于促进科技类校外培训机构行业的良性发展，提高行业水平和规范化管理水平，增强社会信任和认可度，保障公众权益和健康安全。确保校外培训机构规范经营规范管理0103保障学生健康和人身安全保障安全02提高科技类校外培训服务质量提升服务标准的实施措施政府相关政策支持和监管政策法规1对1解答和问答区咨询服务向公众宣传标准知识宣传教育对校外培训机构进行监管评估监督评估未来趋势未来趋势随着科技的发展，校外培训机构将越来越重要，科技类校随着科技的发展，校外培训机构将越来越重要，科技类校外培训机构也将成为社会发展的重要力量。未来，科技类外

5、培训机构也将成为社会发展的重要力量。未来，科技类校外培训机构将更加注重创新和发展，不断提升服务质量校外培训机构将更加注重创新和发展，不断提升服务质量和管理水平，为社会发展和人才培养做出更大的贡献。和管理水平，为社会发展和人才培养做出更大的贡献。0202第2章 校外培训机构基本情况 校外培训机构定义校外培训机构是指在学校教育之外，提供学校课程以外的知识和能力培养，以及辅助学校教育的机构。校外培训机构发展现状截至2021年，广东省校外培训机构数量已达30万家，涉及领域包括语言、音乐、舞蹈、体育、科技等。同时，在校外培训机构中，小初高中生占了绝大多数。校外培训机构存在问题许多机构没有合法的资质和证书

6、，管理层次不够规范管理模糊许多机构仅凭个人和团体的信誉经营，缺少必要的资质认证资质不规范市场上存在过度竞争现象，一些机构为了生存和获得利益进行不正当竞争恶性竞争存在一些机构服务质量参差不齐，甚至行业乱象丛生服务质量参差不齐政策法规解读目前我国和广东省都已经出台了一系列政策法规，以规范校外培训机构的发展和管理。其中，最重要的是中华人民共和国民办教育促进法，这个法律对民办教育的范围、管理、资质认证、经营和监督等方面做出了详尽的规定。此外，广东省也出台了广东省科技类校外培训机构设置标准（试行），对科技类校外培训机构的管理和标准做出了明确的规定。科技类校外培训科技类校外培训机构设置标准机构设置标准科技

7、类校外培训机构主要涵盖了电子、信息、网络、人工科技类校外培训机构主要涵盖了电子、信息、网络、人工智能等相关领域，是当前发展迅速的培训机构类型之一。智能等相关领域，是当前发展迅速的培训机构类型之一。为了规范其发展和管理，广东省制定了科技类校外培训机为了规范其发展和管理，广东省制定了科技类校外培训机构设置标准，其中包括机构设置的基本要求、师资力量、构设置标准，其中包括机构设置的基本要求、师资力量、教学设施、课程设置等内容。教学设施、课程设置等内容。0303第3章 校外培训机构设置标准 校外培训机构设置标准整体框架广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）的基本框架和主要内容如下：1.学校外教育机构设

8、置标准2.科技类校外培训机构设置标准3.培训机构环境、设施和安全标准学校外教育机构设置标准根据广东省科技类校外培训机构设置标准（试行），学校外教育机构的设置标准包括面积、课程设置、师资力量等方面。具体内容如下：1.学校外教育机构的场地面积不得小于50平方米，且不得低于教室面积的50%。2.学校外教育机构必须有专门的教育设施，包括课室、实验室、图书室等。3.学校外教育机构应当有足够的师资力量，且所有教师必须具有相应的教师资格证书。科技类校外培训机构设置标准根据广东省科技类校外培训机构设置标准（试行），科技类校外培训机构的设置标准包括教育设施、课程设置、师资力量等方面。具体内容如下：1.科技类校外

9、培训机构必须有专门的教育设施，包括课室、实验室、图书室等。2.科技类校外培训机构应当有足够的师资力量，且所有教师必须具有相应的教师资格证书。3.科技类校外培训机构应当设立与课程内容相符的实验室或教学设备，并保证设备的正常运作。4.科技类校外培训机构的课程设置应当合理，具有一定的知识体系和课程层次，能够满足学生的需求。培训机构环境、设施和安全标准培训机构应当具备一定的防火设施，包括灭火器、消防栓等。防火设施培训机构应当具备一定的防盗设施，包括监控设备、门禁系统等。防盗设施培训机构应当具备一定的防灾设施，包括应急疏散通道、应急灯具等。防灾设施培训机构应当落实学生、员工和访客的安全保障措施。人员安全

10、场地面积不得小于50平方米，且不得低于教室面积的50%。教育机构面积0103应当有足够的师资力量，且所有教师必须具有相应的教师资格证书。师资力量02必须有专门的教育设施，包括课室、实验室、图书室等。教育设施课程设置课程设置应当合理，具有一定的知识体应当合理，具有一定的知识体系和课程层次，能够满足学生系和课程层次，能够满足学生的需求。的需求。师资力量师资力量应当有足够的师资力量，且所应当有足够的师资力量，且所有教师必须具有相应的教师资有教师必须具有相应的教师资格证书。格证书。学生管理学生管理应当建立健全的学生管理制度，应当建立健全的学生管理制度，保障学生的知情权、参与权和保障学生的知情权、参与权

11、和利益权。利益权。科技类校外培训机构设置标准教育设施教育设施必须有专门的教育设施，包括必须有专门的教育设施，包括课室、实验室、图书室等。课室、实验室、图书室等。应当设立与课程内容相符的实应当设立与课程内容相符的实验室或教学设备，并保证设备验室或教学设备，并保证设备的正常运作。的正常运作。培训机构环境、培训机构环境、设施和安全标准设施和安全标准根据广东省科技类校外培训机构设置标准（试行），根据广东省科技类校外培训机构设置标准（试行），培训机构应当具备一定的防火、防盗、防灾措施，保障人培训机构应当具备一定的防火、防盗、防灾措施，保障人员和设施安全。同时，培训机构应当保持环境卫生，防止员和设施安全。

12、同时，培训机构应当保持环境卫生，防止疾病传播。疾病传播。培训机构环境、设施和安全标准培训机构应当具备一定的防火设施，包括灭火器、消防栓等。防火设施培训机构应当具备一定的防盗设施，包括监控设备、门禁系统等。防盗设施培训机构应当具备一定的防灾设施，包括应急疏散通道、应急灯具等。防灾设施 小结广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）的实施，将有力保障校外培训机构的管理，规范校外培训市场秩序，提高校外培训教育的质量。各校外培训机构应当严格遵守标准要求，做好安全管理和风险防范工作，为学生的健康成长提供安全、规范的学习环境。0404第4章 校外培训机构资质管理 资质审核机制校外培训机构的资质审核机制是保障

13、其教学质量和诚信经营的重要手段。在广东省，资质审核机制的具体实施细则有哪些呢？资质审核机制探讨为什么需要建立校外培训机构资质审核机制审核机制的必要性解读广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）中关于资质审核流程的具体规定审核流程解读广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）中关于资质审核标准的具体规定审核标准 校外培训机构资校外培训机构资质管理质管理校外培训机构资质管理包括资质认定、监督管理等环节，校外培训机构资质管理包括资质认定、监督管理等环节，是保障学生权益和促进校外培训机构规范发展的重要举措。是保障学生权益和促进校外培训机构规范发展的重要举措。资质标准与认定流程解读广东省科技类校外培训机构

14、设置标准（试行）中关于资质认定流程的具体规定认定流程解读广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）中关于资质认定标准的具体规定认定标准解读广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）中关于资质认定结果的具体规定认定结果 监管部门监管部门省级文化和旅游行政部门省级文化和旅游行政部门市级文化和旅游行政部门市级文化和旅游行政部门县级文化和旅游行政部门县级文化和旅游行政部门市场监管部门市场监管部门职责分工职责分工资质管理机构负责校外培训机资质管理机构负责校外培训机构的资质认定和管理构的资质认定和管理监管部门负责校外培训机构的监管部门负责校外培训机构的日常监管和执法日常监管和执法 资质管理机构和监管部门资质管

15、理机构资质管理机构省级教育行政部门省级教育行政部门省级教育行政部门所属的教育省级教育行政部门所属的教育督导机构督导机构市级教育行政部门市级教育行政部门市级教育行政部门所属的教育市级教育行政部门所属的教育督导机构督导机构负责制定和实施相关政策法规政府部门0103需要认真选择校外培训机构，并积极参与监督和反馈家长和学生02负责评估和监督校外培训机构的教学质量社会机构 0505第5章 校外培训机构风险防范 风险评估体系随着近年来校外培训机构的蓬勃发展，越来越多的家长和学生开始重视其教育作用和质量。然而，校外培训机构并非完全安全，存在一定的风险和挑战。因此，建立校外培训机构风险评估体系变得至关重要。广

16、东省科技类校外培训机构设置标准（试行）提出了必要的建议和规定，我们需要加深对其内容的认识和理解。风险评估体系的内容和实施细则校外培训机构风险评估体系主要包括两部分：一是从校外培训机构的规模、经营能力、课程质量等方面进行评估；二是建立风险预警机制，及时发现和解决问题。具体实施细则包括建立评估标准、监督和检查机制、信息公开等方面。建立科学、严谨的评估标准评估标准0103通过透明公开的信息发布机制，促进消费者选择和监督信息公开02对校外培训机构进行全方位的监督和检查监督和检查机制课程质量保障机制课程质量是校外培训机构的核心竞争力之一。为了保证课程质量，校外培训机构需要建立一套完善的保障机制。广东省科

17、技类校外培训机构设置标准（试行）提出了多项规定，针对课程设置、师资队伍、教学管理等方面进行了详细说明。师资队伍师资队伍专业素质高、教育能力强专业素质高、教育能力强有教育经验和教学研究成果有教育经验和教学研究成果定期接受培训和考核定期接受培训和考核教学管理教学管理采用有效的教学方法和手段采用有效的教学方法和手段积极探索和运用新技术积极探索和运用新技术重视教材选用和教学评价重视教材选用和教学评价评估考核评估考核制定科学、透明的考核标准制定科学、透明的考核标准建立健全的考核机制建立健全的考核机制完善考核结果反馈和整改机制完善考核结果反馈和整改机制课程质量保障机制的具体规定课程设置课程设置满足教育规划

18、和计划满足教育规划和计划科学合理、符合市场需求科学合理、符合市场需求有针对性、有分级设置、有适有针对性、有分级设置、有适度难度度难度学生权益保护机制保护学生权益是校外培训机构的重要职责，也是社会的共同责任。广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）中有多项规定，对学生权益保护机制进行了详细说明和要求。学生权益保障机制的具体规定为学生购买意外伤害保险保险向学生和家长推介培训内容和安排，签订培训协议协议签订对校外培训机构进行随机抽查，确保课程和服务质量随机检查建立和公布学生维权渠道和机制维权渠道建立学生权益保建立学生权益保障机构障机构为进一步加强学生权益保障工作，校外培训机构应当建立为进一步加强学生

19、权益保障工作，校外培训机构应当建立专门的学生权益保障机构，负责统筹制定学生权益保障计专门的学生权益保障机构，负责统筹制定学生权益保障计划，指导和协调各项工作。同时，要定期开展学生权益保划，指导和协调各项工作。同时，要定期开展学生权益保障工作培训，提高从业人员的法律意识和职业素养。障工作培训，提高从业人员的法律意识和职业素养。建立学生权益保障机构的具体规定设立专门的学生权益保障机构，人员配备要求机构设置负责制定学生权益保障计划，指导和协调各项工作职责和任务定期开展学生权益保障工作培训，提高从业人员的法律意识和职业素养培训要求加强对学生权益保障机构的监督和评估监督和评估 0606第6章 总结 广东

20、省科技类校外培训机构设置标准（试行）的意义和影响广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）的出台，标志着校外培训机构开始受到正式监管。这对于整个教育培训市场来说，意义重大。一方面，可以促使校外培训机构提高教学质量，保障学生权益，切实维护校外培训市场的良好形象；另一方面，也可以加强政府对校外培训机构的监管，遏制不正规、不合法的培训机构的发展。校外培训机构未来发展趋势随着教育信息化和新技术的不断发展，校外培训机构面临着机遇和挑战。未来，校外培训机构需要不断创新教学方式和手段，注重实用性和创造性，引导学生树立正确的学习观念和价值观。与此同时，政府需要加大对校外培训机构的监管力度，推动校外培训市场健康、

21、有序、可持续发展，促进全社会教育的公平性和公正性。数学启蒙KUMON0103留学考试Kaplan02英语培训EF校外培训机构的管理和监督企业管理、事业单位管理、社会组织管理、个体经营管理管理方式登记备案、日常监管、专项检查、信用评价、行政处罚监督措施机构设立、师资力量、教学管理、学生管理、场所设施、收费管理、宣传推广等监督涉及范围 校外培训机构的校外培训机构的发展趋势发展趋势未来，随着教育信息化和新技术的不断发展，校外培训机未来，随着教育信息化和新技术的不断发展，校外培训机构将更加注重课程的实用性和创造性，更加注重学生的个构将更加注重课程的实用性和创造性，更加注重学生的个性化发展和能力培养，促

22、进教育的全面发展和提升。性化发展和能力培养，促进教育的全面发展和提升。语文语文语文基础课程语文基础课程作文辅导作文辅导诗词歌赋诗词歌赋英语英语英语基础课程英语基础课程口语训练口语训练阅读理解阅读理解综合素质综合素质思维逻辑培养思维逻辑培养领导力培养领导力培养团队合作团队合作校外培训机构的课程设置数学数学数学基础课程数学基础课程数学竞赛辅导数学竞赛辅导数学思维培养数学思维培养Q&A在本次活动中，我们将邀请多位教育领域的专家和学者，就校外培训机构及其监管情况等相关问题进行深入探讨，并与现场听众进行互动。欢迎大家踊跃发言，共同探讨。0707第7章 广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）全文及解读

23、了解科技类校外了解科技类校外培训机构培训机构科技类校外培训机构是针对学生的科技兴趣、科技创新和科技类校外培训机构是针对学生的科技兴趣、科技创新和科技实践教育的辅导机构。其主要课程包括科技兴趣课、科技实践教育的辅导机构。其主要课程包括科技兴趣课、科技创新实验、科技竞赛等。科技创新实验、科技竞赛等。科技类校外培训机构的设置要求必须具备办学许可证，没有许可证的机构不得经营培训业务。办学许可证具备独立的办公场所，场所面积须符合规定标准，环境应安全卫生。场所要求拥有一支专业的师资力量，教师必须具备相关资格证书，且人均课时不得超过规定标准。师资力量 科技类校外培训科技类校外培训机构的办学模式机构的办学模式

24、科技类校外培训机构可以采取固定班制、流动班制或个性科技类校外培训机构可以采取固定班制、流动班制或个性化教学等多种办学模式，满足学生不同的学习需求。化教学等多种办学模式，满足学生不同的学习需求。师资力量师资力量科技类校外培训机构的教师更科技类校外培训机构的教师更具专业性，授课更加精准。具专业性，授课更加精准。学校的教师更加全面，注重学学校的教师更加全面，注重学生的全面发展。生的全面发展。教学方式教学方式科技类校外培训机构的教学方科技类校外培训机构的教学方式更加灵活，注重个性化教学。式更加灵活，注重个性化教学。学校的教学方式更加规范，注学校的教学方式更加规范，注重纪律与规矩。重纪律与规矩。教学环境

25、教学环境科技类校外培训机构的教学环科技类校外培训机构的教学环境更加舒适，注重学生的体验境更加舒适，注重学生的体验感。感。学校的教学环境更加安全卫生，学校的教学环境更加安全卫生，注重学生的身体健康。注重学生的身体健康。科技类校外培训机构与学校的差异教学内容教学内容科技类校外培训机构的教学内科技类校外培训机构的教学内容更加丰富，课程更加细致。容更加丰富，课程更加细致。学校的教学内容更加全面，注学校的教学内容更加全面，注重培养学生综合能力。重培养学生综合能力。科技类校外培训机构的优势科技类校外培训机构提供的科技竞赛等活动，能够提高学生的科技创新能力。提高学生科技创新能力科技类校外培训机构能够为学生提供更加丰富的教育资源，改善教育不平衡现象。改善教育不平衡现象科技类校外培训机构的培训内容与社会发展紧密相关，能够促进社会创新发展。促进社会创新发展 未来科技类校外培训机构的发展方向未来科技类校外培训机构应注重学生创新能力和实践能力的培养、注重多元化的课程设置、注重信息技术的应用、注重与学校教育的协同发展。包括机器人、编程、天文等科技相关的游戏和实践课程。科技兴趣课程0103包括机器人竞赛、编程竞赛、物理竞赛等各种科技竞赛活动。科技竞赛02包括科技创新、科技发明、科技应用等实践性强的课程。科技创新实验 再会！