六年级下册语文课件-9那个星期天省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、六年级下册那个星期天那个星期天第1页资 料 链 接资 料 链 接史铁生(1951-2010),作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学从属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972 年回到北京。以后又患肾病，并发展到尿毒症,靠着每七天3次透析维持生命。他历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称“职业是生病，业余在写作”。2012月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。第2页在史铁生作品中在史铁生作品中,常见到含有韧性叙述语言常见到含有韧性叙述语言,他常他常以长句、复句及句组来描绘自己复杂心理与情感，以长句、复句及

2、句组来描绘自己复杂心理与情感，并营造小说气氛。同时并营造小说气氛。同时,他常在叙述过程中加人他常在叙述过程中加人含有诗意景物描写与抒情含有诗意景物描写与抒情,增强故事增强故事“画面感画面感”,”,并在很短时间内并在很短时间内,将读者拉进真实画面中将读者拉进真实画面中,并跟伴并跟伴随文字更新画面。随文字更新画面。资 料 链 接资 料 链 接第3页史铁生是一个生命奇迹，在漫长轮椅史铁生是一个生命奇迹，在漫长轮椅生涯里至强至尊生涯里至强至尊,一座文学高峰一座文学高峰,其想象力其想象力和思辨力一再刷新当代精神高度和思辨力一再刷新当代精神高度,一个千万一个千万人心痛温暖人心痛温暖,让人们在瞬息中触摸永恒

3、，在让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进人广远微粒中进人广远,在艰难和痛苦中却打心眼里在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。宽厚地微笑。资 料 链 接资 料 链 接第4页写 一 写写 一 写第5页写 一 写写 一 写第6页写 一 写写 一 写第7页秋天思念秋天思念是史铁生于是史铁生于19811981年创作散文。年创作散文。此文叙述了史铁生对已故母亲回想，表现了此文叙述了史铁生对已故母亲回想，表现了史铁生对母亲深切思念史铁生对母亲深切思念,对母亲无尽爱对母亲无尽爱,对母对母爱赞美爱赞美,以及史铁生对以及史铁生对“子欲养而亲不待子欲养而亲不待”悔恨之情悔恨之情,令人十分感动。全文语言平淡、令人十分感动

4、。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心编织与雕琢文字朴实，没有经过精心编织与雕琢,但却但却句句含情句句含情,字字如金。字字如金。资 料 链 接资 料 链 接第8页我与地坛集中思索和表示了我与地坛集中思索和表示了“生命生命”困难与意义困难与意义,这是史铁生在漫这是史铁生在漫长艰难岁月里对生命循环重复思索咀嚼和叩问所得。这么主题致思方长艰难岁月里对生命循环重复思索咀嚼和叩问所得。这么主题致思方向向,对于当代散文来说，或许并不是重大创举对于当代散文来说，或许并不是重大创举,以前散文写作，普通也以前散文写作，普通也都会触及到这类主题。不过能够以一个平实、冷静、温情而透彻态度都会触及到这类主题。不过能够

5、以一个平实、冷静、温情而透彻态度娓娓道来娓娓道来,丝丝人扣、体贴入微丝丝人扣、体贴入微,毫不勉强造作毫不勉强造作,并抵达一个能为日常人并抵达一个能为日常人所了解又难以企及境界所了解又难以企及境界,只有史铁生做到了。只有史铁生做到了。资 料 链 接资 料 链 接第9页早晨早晨时间次序时间次序午觉午觉早晨早晨下午下午黄昏黄昏句 段 精 析句 段 精 析第10页 期望着期望着,期望着期望着,终于等到明天要去春游了。晚上终于等到明天要去春游了。晚上,我和父亲妈妈去超我和父亲妈妈去超市买了一大堆零食市买了一大堆零食,兴奋地睡不着觉，想着万一明天要是下雨了怎么办兴奋地睡不着觉，想着万一明天要是下雨了怎么办

6、?我买零食够不够呢我买零食够不够呢?我有好几个小搭档，可我果冻只买了一组我有好几个小搭档，可我果冻只买了一组,才才6 6个个,好好像少了些像少了些,要不要再买一些呢要不要再买一些呢?不知不觉不知不觉,我就睡着了。一大清早我就睡着了。一大清早,我就睡我就睡不着觉不着觉,早早醒了过来，早早醒了过来，句 段 精 析句 段 精 析第11页 我躺在床上我躺在床上,想想:能够去春游了，太棒啦能够去春游了，太棒啦!待会儿我会和谁一起坐在待会儿我会和谁一起坐在大巴上呢大巴上呢?分什么零食给同学们吃比很好呢分什么零食给同学们吃比很好呢?薯片薯片?不要不要,妈妈就只给妈妈就只给买了一小袋买了一小袋,大六个月才吃一

7、次大六个月才吃一次,就那几片就那几片,不行不行不行不行.就这么，就这么，想着想着，我睁眼一看，呀想着想着，我睁眼一看，呀!7:00!7:00了了,我赶快起床准备去学校了。我赶快起床准备去学校了。句 段 精 析句 段 精 析第12页缩写“我”等候时语句“我”心情母亲言行举止时间下午睡醒午觉再去睡醒午觉再去洗完衣服再去；搓洗衣服洗完衣服再去；搓洗衣服第六自然段第六自然段第六自然段第六自然段懊恼懊恼焦虑无奈焦虑无奈第13页缩写“我”等候时语句“我”心情母亲言行举止时间黄昏咔嚓咔嚓戳衣服声音：惊咔嚓咔嚓戳衣服声音：惊惶地甩了甩手上水，把我惶地甩了甩手上水，把我拉过去拉进她怀里；一边拉过去拉进她怀里；一

8、边亲吻着我一边不停地说：亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不噢，对不起，噢，对不起起.”.”第七自然段第七自然段失落难过失落难过第14页句 段 精 析句 段 精 析 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别什么地方。总之她很久之前就答应了动物园，也可能是别什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那就在那个星期天带我出去玩个星期天带我出去玩,这不会错这不会错;一个人平生第一次盼一个日子一个人平生第一次盼一个日子,都都不会错。不会错。.我想到底是让我盼来了。我想到底是让我盼来了。第15页利用内心独白方式，强

9、调利用内心独白方式，强调“平生第一次平生第一次”，突，突出出“我我”对这个星期天充满了期待和企盼对这个星期天充满了期待和企盼第16页句 段 精 析句 段 精 析 我跑出去我跑出去,站在街门口站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单一会儿，在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单一会儿，我得不出声地多藏一会儿。我得不出声地多藏一会儿。第17页利用动作描写和内心独白方式利用动作描写和内心独白方式,写出写出“我我”即使非即使非常焦虑想要马上出门但还是很懂事常焦虑想要马上出门但还是很懂事,愿意等候。愿意等候。第18页句 段 精 析句 段 精

10、析 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子跳房子,等母等母亲回来。我看着天看着云彩走亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来，焦虑又兴奋。等母亲回来，焦虑又兴奋。我蹲在院子地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多我蹲在院子地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多蚁穴。院子里就我一个孩子蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。没人跟我玩。第19页句 段 精 析句 段 精 析 我坐在草丛里翻看一本画报我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回电影画报。那是一本看了多少回电影画报。那上面有一群比我大女孩子那上面有一群比我大女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里一个

11、个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们看她们,想象她们家，想象她们此刻在干什么，想象她们弟兄姐想象她们家，想象她们此刻在干什么，想象她们弟兄姐妹和她们父母妹和她们父母,想象她们声音。去年荒草丛里又有了绿色，院子想象她们声音。去年荒草丛里又有了绿色，院子很大很大,空空落落。空空落落。第20页利用动作描写和内心独白方式利用动作描写和内心独白方式,写出写出“我我”在等候时百无在等候时百无聊赖心理状态，而想象时利用排比修辞手法聊赖心理状态，而想象时利用排比修辞手法,愈加突出等愈加突出等候时间漫长以及候时间漫长以及“我我”无聊乏味无聊乏味。第21页 真奇怪，该是我有理事啊真奇怪，该是我有理事啊?不是吗，我不是

12、一直在等着不是吗，我不是一直在等着,母亲不母亲不是答应过了吗是答应过了吗?整个早晨我就跟在母亲腿底下整个早晨我就跟在母亲腿底下:去吗去吗?去吧去吧,走吧走吧,怎么怎么还不走呀还不走呀?走吧走吧.我就这么念念叨叨地追在母亲腿底下我就这么念念叨叨地追在母亲腿底下,看她做完看她做完一件事又去做一件事。一件事又去做一件事。.它们不停下来，它们好几次绊在我身上，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句 段 精 析句 段 精 析第22页利用动作描写和抒发情感方式利用动作描写和抒发情感方式,写出写出“我我”在等候了一个在等候了一个早上

13、之后早上之后,越发期望想要外出着急越发期望想要外出着急,用上两个反问句，更能用上两个反问句，更能突出突出“我我”对于外出紧迫和期待对于外出紧迫和期待第23页母亲言行举止不一样，使母亲言行举止不一样，使“我我”心理活动也随之改变心理活动也随之改变,而且而且除了内心独白这一除了内心独白这一-种心理描写方法种心理描写方法,作者还利用了动作描写作者还利用了动作描写和情感抒发和情感抒发,利用了排比、反问等修辞手法利用了排比、反问等修辞手法,让我们能够更为让我们能够更为深刻地感受到等候漫长以及深刻地感受到等候漫长以及“我我”期盼外出紧迫。期盼外出紧迫。第24页所表示情感急忙单一惋惜单一惋惜自叙式，自叙式，

14、反问，不反问，不停追问，停追问，层层递进层层递进表示方式例举不过，聪明不过，聪明,你告诉我，你告诉我，我们日子为何一去不复我们日子为何一去不复返呢返呢?一是有些人偷了他一是有些人偷了他们吧们吧:那是谁那是谁?又藏在何又藏在何处呢处呢?是他们自已逃走了是他们自已逃走了吧吧:现在又到了哪里呢现在又到了哪里呢?两篇课文不一样两篇课文不一样第25页所表示情感那个星期天满怀期待满怀期待焦虑兴奋焦虑兴奋苦苦等候苦苦等候着急无奈着急无奈失望难过失望难过利用各种利用各种心理描写心理描写表示方式例举我坐在草丛里看她们我坐在草丛里看她们,想想象她们家象她们家,想象她们此刻想象她们此刻在干什么在干什么,想象她们弟兄

15、想象她们弟兄姐妹和她们父母姐妹和她们父母,想象她想象她们声音们声音第26页满怀满怀期待期待母亲言行母亲言行焦虑焦虑兴奋兴奋苦苦苦苦等候等候失望失望难过难过着急着急无奈无奈句 段 精 析句 段 精 析第27页 那个星期天选自史铁生首部长篇小说务虚笔记。务虚那个星期天选自史铁生首部长篇小说务虚笔记。务虚与务实相对与务实相对,与灵魂、精神、形而上、本质相关。正如本书题目与灵魂、精神、形而上、本质相关。正如本书题目,小说重视是对生命一个印象小说重视是对生命一个印象,重视印象中真实重视印象中真实,重视与生命同时拓重视与生命同时拓展不一样心魂起点与去向。作为一部半自传式作品，作者将散文展不一样心魂起点与去向。作为一部半自传式作品，作者将散文格调融入小说，将哲学思索融入小说格调融入小说，将哲学思索融入小说,行行文优美、凝练文优美、凝练,情感真挚而又厚重。情感真挚而又厚重。课堂小结课堂小结第28页谢谢观看！谢谢观看！第29页