七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统讲义1市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课.pptx

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1、第1页n想一想议一议：n有些人为了预防鸟吃草籽，把人工种草试验区用网罩了起来。过一段时间发觉，草几乎被虫吃光了，而未加罩网天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明什么道理？第2页n一、生态系统定义：n在一定空间范围内，生物与环境所形成统一整体叫做生态系统。判断以下选项中，哪些是属于生态系统？判断以下选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一片草原一个湖泊一个湖泊一群鱼一群鱼一片森林一片森林一块农田一块农田一群人一群人第3页生态系统组成生态系统组成生态系统生态系统生生物物部部分分非生物部分非生物部分物质：空气、水矿物质等物质：空气、水矿物质等能量：阳光、温度能量：阳光、温度生产者生产者

2、消费者消费者分解者分解者植物植物动物动物细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物第4页生产者、消费者和分解者关系生产者、消费者和分解者关系生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者相互依存相互依存第5页n三、食物链和食物网：第6页左图中树皮里有昆虫幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间关系是怎样？树 昆虫幼虫 啄木鸟吃与被吃关系生产者消费者消费者一、食物链：在生态系统中，不一样生物之间吃与被吃关系而形成链状结构叫做食物链。第7页“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”第8页“螳螂捕蝉，黄螳螂捕蝉，黄雀在后雀在后”说是什说是什么生物现象？么生物现象？柳叶柳叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀食物链食物链捕食捕食柳叶

3、柳叶第9页食物链食物链生态系统中各种生物因生态系统中各种生物因为食物而形成联络叫食物链。为食物而形成联络叫食物链。二、食物链和食物网二、食物链和食物网食物网食物网生态系统中多条食物链相互生态系统中多条食物链相互交织成网状结构，形成了食物网交织成网状结构，形成了食物网 。第10页观察这个生态系统中生物，将不一样生物之间吃与观察这个生态系统中生物，将不一样生物之间吃与被吃关系用箭头连接起来。被吃关系用箭头连接起来。思索：这里有多少条食物链？思索：这里有多少条食物链？草草第11页1.假如这些积累了很多有毒物质鱼被人吃了，会产生什么样后果？2.为何在食物链中为何在食物链中营养级别越高生物，营养级别越高

4、生物，体内有毒物质积累体内有毒物质积累越多？越多？第12页第13页讨论：讨论：人类作为生态系统中一员，在食物人类作为生态系统中一员，在食物网中地位有什么特点？我们应该注意什网中地位有什么特点？我们应该注意什么问题？么问题？（人类在生态系统中饰演消费者角色，人类（人类在生态系统中饰演消费者角色，人类生活离不开周围生物，所以，我们要保护我生活离不开周围生物，所以，我们要保护我们周围生物。们周围生物。）第14页课后测课后测1、在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓朽木，其、在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它

5、们共同组成一个组成一个（）A生物群落生物群落B生态系统生态系统C食物链食物链D食物网食物网2、生产者是生态系统主要成份，原因是（、生产者是生态系统主要成份，原因是（）A能开花结果能开花结果B本身消耗能量少本身消耗能量少C总在食物链开端总在食物链开端D能利用阳光制造有机物能利用阳光制造有机物BD第15页课后测课后测1、以下属于消费者和生产者关系是、以下属于消费者和生产者关系是（）A青青蛙捕食昆虫蛙捕食昆虫B松鼠吃蘑菇松鼠吃蘑菇C蛇蛇捕食青蛙捕食青蛙D兔吃草兔吃草2、以下属于分解者是、以下属于分解者是（）A硝化细菌硝化细菌B根瘤菌根瘤菌C枯草杆菌枯草杆菌D团藻团藻4、假如一条简单食物链中，田鼠因病

6、全部绝灭，那么间、假如一条简单食物链中，田鼠因病全部绝灭，那么间接收害是接收害是（）A生产者生产者B初级消费者初级消费者C次级消费者次级消费者D三级消费者三级消费者DCDC3、以下关于食物链表示，正确是、以下关于食物链表示，正确是（）A阳光阳光草草鱼鱼B水水浮游植物浮游植物鱼鱼C水草水草浮游动物浮游动物鱼鱼D草草兔兔鹰鹰第16页1此食物网中食物链此食物网中食物链有有_条。条。2蟾蜍和蜘蛛关系既是蟾蜍和蜘蛛关系既是_，又是，又是_。3吃虫鸟与蟾蜍之间关系是吃虫鸟与蟾蜍之间关系是_。4吃虫鸟假如因某种原因而降低，则蟾蜍吃虫鸟假如因某种原因而降低，则蟾蜍 数量可能是数量可能是_。5猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫鸟吃虫鸟吃草籽鸟吃草籽鸟蟾蜍蟾蜍蜘蛛蜘蛛昆虫昆虫草草捕食捕食竞争竞争竞争竞争增加增加第17页这里有几条食物链？这里有几条食物链？生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者一条一条第18页