河中石兽全面版市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。v俗俗话话说说,“没没有有调调查查,就就没没有有讲讲话话权权”。碰碰到到问问题题,假假如如不不从从实实际际出出发发,而而是是主主观观臆臆断断,就就轻轻易易得得犯犯错错误误结结论论,甚甚至至闹闹出出笑笑话话来来。“河河中中石石兽兽”故故事事就证实了这个道理。就证实了这个道理。新课导入新课导入第1页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。学习目标v1.积累文言词汇,了解文章内容。v2.了解实践出真知道理。第2页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。纪昀纪昀 纪昀(1724-1805),清代学者、文学家。四库全书总纂官,著有文言文言笔记小说笔记小说阅微草堂笔
2、记。第3页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。沧州南一寺沧州南一寺 临临 河河干干,山门,山门 圮圮于河,二石于河,二石 兽兽 并并沉焉。沉焉。阅阅十余十余岁岁,僧,僧 募募金重修,金重修,求求石兽于水中,石兽于水中,竟竟不可得,认为顺流下矣,不可得,认为顺流下矣,棹棹数小舟,数小舟,曳曳铁钯,寻十余里,无铁钯,寻十余里,无迹迹。靠近靠近 河边河边 p坍毁坍毁 一起一起经过经过年年募集募集寻找寻找终于终于zho船桨,这里船桨,这里指划(船)指划(船)y拖着拖着 踪迹踪迹第4页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。一讲学家一讲学家设帐设帐寺中,闻之笑曰:寺中,闻之笑曰:“尔辈尔辈不不 能能
3、究究 物理物理,是是非非 木杮木杮,岂岂能能 为为暴涨暴涨携携之去?之去?乃乃石性石性坚重坚重,沙性松浮,沙性松浮,湮湮于沙上,渐沉渐深耳。于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,沿河求之,不亦颠乎?不亦颠乎?”众服为确论众服为确论。讲学,教书讲学,教书你们你们推究推究 事物道理事物道理这这fi木片木片 怎么怎么 被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重yn埋没埋没众人佩服他话,认为是正确言众人佩服他话,认为是正确言论。论。第5页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。一老河兵闻之,又笑曰:一老河兵闻之,又笑曰:“凡凡河中河中失失石,石,当当求之于上流。求之于上流。盖盖石性坚重,沙性松浮,石性坚重,沙性松浮,水不能
4、冲石,水不能冲石,其其反激反激之之力,必于石下迎力,必于石下迎水处啮水处啮 沙沙 为为 坎穴坎穴,渐激渐深,渐激渐深,至至石之半,石必石之半,石必倒掷倒掷坎穴中。坎穴中。凡是凡是 失落失落应该应该上下句之间表原因上下句之间表原因水水形成形成 坑穴坑穴等到等到倾倒倾倒第6页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。如是如是再啮,石又再转,再啮,石又再转,转转转转 不不已已,遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流,流逆上矣。求之下流,固固颠;颠;求之地中,不更颠乎?求之地中,不更颠乎?”如如 其言,果其言,果得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事,天下之事,但但知其知其一,不知其二者多矣,可据理一,不知
5、其二者多矣,可据理臆断臆断 欤欤?像这么像这么一再翻转一再翻转停顿停顿于是于是s逆流而上逆流而上当然当然依照依照找到找到既然这么,那么既然这么,那么只只主观地判断主观地判断第7页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。古今异义古今异义古古今今干干岸岸不潮湿不潮湿阅阅经历经历看看物理物理事物道理事物道理一门学科一门学科是是这这表判断动词表判断动词已已停顿停顿已经已经第8页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。一词多义一词多义之之闻闻之之笑曰笑曰代词代词,代顺流而下寻代顺流而下寻找石兽这件事找石兽这件事沿河求沿河求之之代词代词,代石兽代石兽.一老河兵闻一老河兵闻之之 代词代词,代讲学家话代讲学家
6、话.当求当求之之于上流于上流 代词代词,代石头代石头.其反激其反激之之力力至石至石之之半半求求之之下流、下流、求求之之地中地中代词代词,代石兽代石兽然则天下然则天下之之事事 第9页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。读课文,概括寻找石兽方法读课文,概括寻找石兽方法寻找寻找 经经过过人物人物寻找地点结果结果第一个第二种第二种第三种第三种第四种第四种僧僧僧僧顺流而下顺流而下讲学家讲学家 原地沙下原地沙下老河兵老河兵求之于上流求之于上流果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中 不可得不可得无迹无迹第10页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第11页文档仅供参考,如有不当之处,
7、请联系改正。上游下游第12页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第13页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第14页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第15页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第16页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第17页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第18页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第19页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。上游下游第20页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。你怎样了解寺僧、讲学家、老河你怎样了解寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象?兵这三个人
8、物形象?v寺僧寺僧:“阅十余岁,僧募金重修阅十余岁,僧募金重修”可见其可见其毅力坚定,但不深思熟虑而盲目行动。毅力坚定,但不深思熟虑而盲目行动。v讲学家讲学家:空谈事理,不切合实际空谈事理,不切合实际v老河兵老河兵:能综合考虑各种现实原因,提出:能综合考虑各种现实原因,提出符合实际结论,实事求是。符合实际结论,实事求是。第21页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。v老河兵为何能提出正确判断?老河兵为何能提出正确判断?v 常年在河边劳动,了解水、沙、石等常年在河边劳动,了解水、沙、石等自然事物特征,把理论知识和多年经验结合自然事物特征,把理论知识和多年经验结合起来分析起来分析第22页文档仅供
9、参考,如有不当之处,请联系改正。细节描写增加文章可读性细节描写增加文章可读性v讲学家讲学家“笑笑”v包含了讲学家对寺僧嘲讽和一个自信,刻画包含了讲学家对寺僧嘲讽和一个自信,刻画出讲学家自恃博才心态出讲学家自恃博才心态v老河兵老河兵“笑笑”v流露出了老河兵对讲学家自恃博才一个否定,流露出了老河兵对讲学家自恃博才一个否定,也表现出老河兵自信和沾沾自喜也表现出老河兵自信和沾沾自喜第23页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。故事说明了一个什么道理?v许多自然现象发生往往有着许多自然现象发生往往有着复杂原因,我们不能只知其一,复杂原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅依据自己一知不知其二,仅仅依据自
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