直线与平面平行第1课时直线与平面平行的判定定理课件-2023-2024学年高一下数学人教A版(2019)必修第二册.pptx
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1、(1 1)直线与平面平行的判定定理)直线与平面平行的判定定理8.5.2 直线与平面平行新人教A版必修第二册教学目标:教学目标:1.1.理解线面平行的判定定理,掌握其简单的应用;理解线面平行的判定定理,掌握其简单的应用;2.2.通过线面平行的判定定理的探究,提高观察与通过线面平行的判定定理的探究,提高观察与抽象能力,培养直观想象与逻辑推理的核心素养;抽象能力,培养直观想象与逻辑推理的核心素养;3.3.通过定理的探究,体会学习的乐趣,树立积极通过定理的探究,体会学习的乐趣,树立积极的学习态度,养成主动探究的学习习惯。的学习态度,养成主动探究的学习习惯。1.1.空间直线与平面的位置关系有哪些?根据什
2、么来分类的?空间直线与平面的位置关系有哪些?根据什么来分类的?2.2.根据直线与平面平行的定义来判定直线与平面平行,你认根据直线与平面平行的定义来判定直线与平面平行,你认为方便吗?为方便吗?问题一问题一 空间直线与平面的位置有何关系?空间直线与平面的位置有何关系?直线在平面直线在平面内内直线与平面直线与平面相交相交直线与平面直线与平面平行平行复习巩固复习巩固-有无数个公共点;有无数个公共点;-有有且只有一个公共点;且只有一个公共点;-没有公共点。没有公共点。问题二问题二 如何如何判断直线与平面平行?判断直线与平面平行?观察:在生活中,注意到门扇的两边是平行的,当观察:在生活中,注意到门扇的两边
3、是平行的,当门扇绕着一边转动时,另一边与墙面有公共点吗?此门扇绕着一边转动时,另一边与墙面有公共点吗?此时门扇转动的一边与墙面平行吗?时门扇转动的一边与墙面平行吗?没公共点,平行没公共点,平行新知探究新知探究 观察:在如图,将一块矩形硬纸板观察:在如图,将一块矩形硬纸板ABCDABCD平放在桌面上,把平放在桌面上,把这块纸板绕边这块纸板绕边DCDC转动,在转动的过程中(转动,在转动的过程中(ABAB离开桌面),离开桌面),DCDC的对边的对边ABAB与桌面有公共点吗?边与桌面有公共点吗?边ABAB与桌面平行吗?与桌面平行吗?没公共点,平行没公共点,平行新知探究新知探究观察:在门扇的旋转过程中观
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