写景让记叙文更精彩高三写景记叙文复习市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

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1、写景让记叙文更精彩写景让记叙文更精彩 高三写景记叙文复习高三写景记叙文复习第1页学习目标学习目标n1、学会做生活有心人，认真、学会做生活有心人，认真观察景物。观察景物。n2、学习抓住景物特征描写景、学习抓住景物特征描写景物，掌握描写景物几个方法。物，掌握描写景物几个方法。第2页 我走走停停地观赏这我走走停停地观赏这里漂亮景色，当我看到这里漂亮景色，当我看到这里一处漂亮景色时，我不里一处漂亮景色时，我不由得停下了脚步。因为这由得停下了脚步。因为这里景色实在是迷人，它用里景色实在是迷人，它用那能发电眼睛，使我留在那能发电眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这

2、么因为我从来没有见过这么有生机充满活力美景。它有生机充满活力美景。它美令人陶醉，令人痴迷，美令人陶醉，令人痴迷，令人赞叹不已！令人赞叹不已！正是樱花烂漫时正是樱花烂漫时第3页 瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一个叫不上名字来樱花树：它们是一个叫不上名字来樱花树：有是浅粉红色，像一个个害羞红有是浅粉红色，像一个个害羞红脸颊；有枝头上是又红又白，好脸颊；有枝头上是又红又白，好似一树桃花；有是一树白色，它似一树桃花；有是一树白色，它们都像是得了病似，脸色苍白。们都像是得了病似，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳纯于

3、荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。我在开花，它们在笑，于玫瑰。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。樱花美得我在开花，它们嚷嚷。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把人们把“沉鱼落雁、闭沉鱼落雁、闭月月羞花羞花”献给了四位美女，而我却更愿意献给了四位美女，而我却更愿意将它献给眼前繁花，这万千溺爱将它献给眼前繁花，这万千溺爱集集于于一身樱花！一身樱花！第4页 我走近樱花，迎面扑来了阵我走近樱花，迎面扑来了阵我走近樱花，迎面扑来了阵我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。听说樱花是色、香都很阵清香。听说樱花是色、香都很阵清香。听说樱花是色、香都很阵清香。听说樱花是色、香

4、都很淡花，不过一旦盛开，则较桃花淡花，不过一旦盛开，则较桃花淡花，不过一旦盛开，则较桃花淡花，不过一旦盛开，则较桃花更艳丽，较梅花更芳醇。它们一更艳丽，较梅花更芳醇。它们一更艳丽，较梅花更芳醇。它们一更艳丽，较梅花更芳醇。它们一簇一簇群放，一簇一簇花儿散发簇一簇群放，一簇一簇花儿散发簇一簇群放，一簇一簇花儿散发簇一簇群放，一簇一簇花儿散发出清香更是令人着迷。花儿们就出清香更是令人着迷。花儿们就出清香更是令人着迷。花儿们就出清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱娃娃，争先恐后像是一群群可爱娃娃，争先恐后像是一群群可爱娃娃，争先恐后像是一群群可爱娃娃，争先恐后地让人们来观赏自己艳丽风采！地让人们

5、来观赏自己艳丽风采！地让人们来观赏自己艳丽风采！地让人们来观赏自己艳丽风采！我闻着花香，走到一棵树前，细我闻着花香，走到一棵树前，细我闻着花香，走到一棵树前，细我闻着花香，走到一棵树前，细细地观赏起樱花来。樱花有五片细地观赏起樱花来。樱花有五片细地观赏起樱花来。樱花有五片细地观赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白，隐隐约花瓣，每片花瓣都白白，隐隐约花瓣，每片花瓣都白白，隐隐约花瓣，每片花瓣都白白，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一约还能透出一丝粉红色来。看一约还能透出一丝粉红色来。看一约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特美；看一树，有开放朵，有独特美；看一树，有开放朵，有独特美；看一树

6、，有开放朵，有独特美；看一树，有开放美。花朵烂漫似红霞，花香四溢美。花朵烂漫似红霞，花香四溢美。花朵烂漫似红霞，花香四溢美。花朵烂漫似红霞，花香四溢满天涯。满天涯。满天涯。满天涯。我爱你，樱花，你那勤勉、热我爱你，樱花，你那勤勉、热我爱你，樱花，你那勤勉、热我爱你，樱花，你那勤勉、热枕性格令人钦佩。枕性格令人钦佩。枕性格令人钦佩。枕性格令人钦佩。第5页 穿过一条幽僻林间小路，穿过一条幽僻林间小路，穿过一条幽僻林间小路，穿过一条幽僻林间小路，我眼前顿时豁然开朗，一片我眼前顿时豁然开朗，一片我眼前顿时豁然开朗，一片我眼前顿时豁然开朗，一片明净湖静静地卧在那里，好明净湖静静地卧在那里，好明净湖静静地

7、卧在那里，好明净湖静静地卧在那里，好像一位性情娴静少女。我轻像一位性情娴静少女。我轻像一位性情娴静少女。我轻像一位性情娴静少女。我轻轻地走近，生怕惊扰了她。轻地走近，生怕惊扰了她。轻地走近，生怕惊扰了她。轻地走近，生怕惊扰了她。湖水平滑似一幅绿绸。湖水平滑似一幅绿绸。湖水平滑似一幅绿绸。湖水平滑似一幅绿绸。初春暖阳映照在湖面上，那初春暖阳映照在湖面上，那初春暖阳映照在湖面上，那初春暖阳映照在湖面上，那闪闪绿色直逼你眼。一阵清闪闪绿色直逼你眼。一阵清闪闪绿色直逼你眼。一阵清闪闪绿色直逼你眼。一阵清风擦过，这绿绸现出层层褶风擦过，这绿绸现出层层褶风擦过，这绿绸现出层层褶风擦过，这绿绸现出层层褶皱，

8、连映在上面蓝天白云也皱，连映在上面蓝天白云也皱，连映在上面蓝天白云也皱，连映在上面蓝天白云也随之摇曳起来。随之摇曳起来。随之摇曳起来。随之摇曳起来。湖畔春色湖畔春色第6页 湖边垂柳大约是想抚平这一湖边垂柳大约是想抚平这一湖边垂柳大约是想抚平这一湖边垂柳大约是想抚平这一池春水吧，纷纷抢着将纤细柔软池春水吧，纷纷抢着将纤细柔软池春水吧，纷纷抢着将纤细柔软池春水吧，纷纷抢着将纤细柔软枝条伸向水中。这些枝条上缀满枝条伸向水中。这些枝条上缀满枝条伸向水中。这些枝条上缀满枝条伸向水中。这些枝条上缀满了黄绿色新叶，叶子鲜嫩欲滴，了黄绿色新叶，叶子鲜嫩欲滴，了黄绿色新叶，叶子鲜嫩欲滴，了黄绿色新叶，叶子鲜嫩欲

9、滴，好像轻轻掐一下就会渗出水来。好像轻轻掐一下就会渗出水来。好像轻轻掐一下就会渗出水来。好像轻轻掐一下就会渗出水来。每一片嫩叶都调皮地向上翘起，每一片嫩叶都调皮地向上翘起，每一片嫩叶都调皮地向上翘起，每一片嫩叶都调皮地向上翘起，又像是一只只飞累了绿色蜻蜓。又像是一只只飞累了绿色蜻蜓。又像是一只只飞累了绿色蜻蜓。又像是一只只飞累了绿色蜻蜓。耳畔传来几声鸟啼。啼声滴耳畔传来几声鸟啼。啼声滴耳畔传来几声鸟啼。啼声滴耳畔传来几声鸟啼。啼声滴沥婉转，是黄莺儿吗？抬眼望去，沥婉转，是黄莺儿吗？抬眼望去，沥婉转，是黄莺儿吗？抬眼望去，沥婉转，是黄莺儿吗？抬眼望去，之见三两只补著名小鸟飞快地擦之见三两只补著名

10、小鸟飞快地擦之见三两只补著名小鸟飞快地擦之见三两只补著名小鸟飞快地擦过水面，淹没在湖对岸那一片迷过水面，淹没在湖对岸那一片迷过水面，淹没在湖对岸那一片迷过水面，淹没在湖对岸那一片迷蒙翠色中了。蒙翠色中了。蒙翠色中了。蒙翠色中了。我心好像被带到很远很远，静极我心好像被带到很远很远，静极我心好像被带到很远很远，静极我心好像被带到很远很远，静极了，柔软极了，好像谁用了一双了，柔软极了，好像谁用了一双了，柔软极了，好像谁用了一双了，柔软极了，好像谁用了一双温柔小手，将我心中角角落落全温柔小手，将我心中角角落落全温柔小手，将我心中角角落落全温柔小手，将我心中角角落落全都抚得平平整整。都抚得平平整整。都抚

11、得平平整整。都抚得平平整整。第7页 我我我我仰仰仰仰面面面面躺躺躺躺在在在在湖湖湖湖畔畔畔畔青青青青青青青青草草草草地地地地上上上上，满满满满眼眼眼眼是是是是碧碧碧碧蓝蓝蓝蓝天天天天空空空空和和和和雪雪雪雪白白白白云云云云朵朵朵朵。伸伸伸伸开开开开双双双双臂臂臂臂，这这这这一一一一片片片片天天天天地地地地就就就就好好好好像像像像是是是是我我我我一一一一个个个个人人人人。这这这这是是是是怎怎怎怎样样样样一一一一个个个个惬惬惬惬意意意意啊啊啊啊！我我我我不不不不由由由由得得得得舒舒舒舒适适适适地地地地闭闭闭闭上上上上了了了了眼眼眼眼睛睛睛睛，新新新新鲜鲜鲜鲜泥泥泥泥土土土土气气气气息息息息混混混混

12、着着着着青青青青草草草草味味味味儿儿儿儿直直直直钻钻钻钻入入入入鼻鼻鼻鼻孔孔孔孔，深深深深深深深深吸吸吸吸上上上上一一一一口口口口，就就就就像像像像是是是是吃吃吃吃了了了了传传传传说说说说中中中中人人人人参参参参果果果果，三三三三万万万万六六六六千千千千个个个个毛毛毛毛孔孔孔孔无无无无一一一一不不不不舒舒舒舒坦坦坦坦。风风风风里里里里还还还还夹夹夹夹着着着着一一一一丝丝丝丝淡淡淡淡淡淡淡淡花花花花香香香香，我我我我侧侧侧侧身身身身看看看看去去去去，原原原原来来来来是是是是蒲蒲蒲蒲公公公公英英英英。这这这这些些些些黄黄黄黄色色色色小小小小花花花花星星星星星星星星点点点点点点点点地地地地散散散散布

13、布布布在在在在草草草草丛丛丛丛中中中中，因因因因为为为为生生生生得得得得矮矮矮矮小小小小，我先前竟不曾留心到它们！我先前竟不曾留心到它们！我先前竟不曾留心到它们！我先前竟不曾留心到它们！第8页记叙文写景关键点：记叙文写景关键点：1、写景要抓特征、写景要抓特征 2、多方面写景要有层次感、多方面写景要有层次感 3、注意多角度、多侧面写景、注意多角度、多侧面写景(实写实写和虚写，详写和略写相结合等和虚写，详写和略写相结合等)4、写景要有次序、写景要有次序5、各种修辞手法相结合、各种修辞手法相结合6、注意情景交融、注意情景交融第9页 露珠映着初升朝阳，停在叶露珠映着初升朝阳，停在叶子上子上。第10页能

14、再生动些吗？能再生动些吗？早晨，晶莹露珠映着初升朝阳，停在翠早晨，晶莹露珠映着初升朝阳，停在翠绿叶子上。阳光下，微风中，一闪一闪，射绿叶子上。阳光下，微风中，一闪一闪，射出刺眼光芒，好像在滋润着禾苗。出刺眼光芒，好像在滋润着禾苗。利用修辞方法利用修辞方法第11页 早晨，晶莹露珠映着初升朝早晨，晶莹露珠映着初升朝阳，停在翠绿叶子上，像一颗颗璀阳，停在翠绿叶子上，像一颗颗璀璨小珍珠在叶间闪烁着刺眼光芒，璨小珍珠在叶间闪烁着刺眼光芒，又像许多顽皮孩子在叶间眨巴着大又像许多顽皮孩子在叶间眨巴着大眼睛。眼睛。当夜幕笼罩时候，它像慈母用当夜幕笼罩时候，它像慈母用乳汁培育婴儿一样地滋润着禾苗；乳汁培育婴儿一

15、样地滋润着禾苗；每当拂晓到来时候，它又最早睁开每当拂晓到来时候，它又最早睁开那不知疲惫眼睛。那不知疲惫眼睛。第12页写作训练：以写作训练：以“秋色秋色”为描写为描写对象，写一段对象，写一段200字左右文章字左右文章。第13页 我们只有亲近自然，认识自我们只有亲近自然，认识自然，观赏自然，才能抓住景物特然，观赏自然，才能抓住景物特征，才能把景物详细地描绘出来。征，才能把景物详细地描绘出来。要写好景物，既要认真观察，对要写好景物，既要认真观察，对景物有准确了解，又要找准景物景物有准确了解，又要找准景物与自己感情契合点。只有这么，与自己感情契合点。只有这么，才能做得情景交融。才能做得情景交融。课堂小结课堂小结第14页 美处处都有。对于我们，不是缺美处处都有。对于我们，不是缺乏美，而是缺乏一双发觉美眼睛。乏美，而是缺乏一双发觉美眼睛。罗丹罗丹第15页第16页