生物技术的安全性及其影响教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案第1页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案教学目标教学目标：了解生物技术，尤其是基因工程技术安全性及其对社会安全、伦理、道德可能带来重大影响。了解中国加入世界贸易组织以来在生物技术安全性方面面临问题及对策。教学重点：教学重点：基因工程技术安全性及影响教学难点教学难点：基因工程技术安全性及影响课型：课型：辩论课第2页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案教学方法教学方法：以学生辩论为主，借助多媒体课件及幻灯片穿插演示法、提问法、启发式教学教学用具：教学用具：多媒体课件、投影

2、仪、黑板教课时数教课时数：2课时教学内容教学内容：此次课内容生物技术概论-1生物技术安全性及影响，包含转基因食品安全性、动物克隆、生物武器等生物技术安全性及其影响，中国加入世界贸易组织以来在生物技术安全性方面面临问题及对策。第3页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案教学过程及教学设计：教学过程及教学设计：一、组织教学并提出此次辩论课要求与安排（约5min）辩论题目：基因工程技术安全性及影响要求与安排：按照论点正反将全班同学分为两大组，每组选5-8名同学作为主辩手，其它同学作为副辩手能够随时补充观点。教师作为主持人随时调整气氛和引导学生。第4页第第12章章 生物技术

3、安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案二、辩论开始：（约80min）（一）观点表述正方主辩手讲话提出观点和理由。反方主辩手讲话提出观点和理由（二）正反两方开始辩论：各方辩手能够采取多媒体演示等伎俩。在此过程中教师要观察学生表现，并随时引导学生。还要随时调整气氛使多位学生主动参加，辩论气氛热烈。第5页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案二、辩论开始：（约80min）（一）观点表述正方主辩手讲话提出观点和理由。反方主辩手讲话提出观点和理由（二）正反两方开始辩论：各方辩手能够采取多媒体演示等伎俩。在此过程中教师要观察学生表现，并随时引导学生。还要随时调整气氛使多位

4、学生主动参加，辩论气氛热烈。（三）正反两方总结陈说第6页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案三、教师总结：（约5min）课程小结：课程小结：人们对生物技术安全性担心主要来自四个方面：1，试验微生物扩散将造成疾病传输；2，转基因作物与食品销售与食用对人类及环境安全以及社会伦理将造成危害；3，动物克隆技术将对动物进化以及人类本身造成不可估量影响；4，生物武器研制威胁着人类生存。第7页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案试验用微生物在释放到环境以前均经过了严格处理，对于全部释放行为以及释放后所造成影响都被统计并受到监视，因为公众和科学家共同

5、努力，因微生物泄漏而引发灾难可能性微乎其微。投入商业化转基因生物主要是转基因作物，其潜在危险主要包含：1，转基因作物种植造成生态破坏；2，转基因食品、药品对人类健康造成影响；3，转基因食品对一些社会伦理观念及道德规范冲击。第8页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案当前科学证据表明这些潜在危险并未变成现实。动物克隆吱术因为将对人类及社会伦理产生不可估量影响而成为最具争议观代生物技术。复制人类本身研究被禁止进行，但处于医学研究目标动物复制在小范围内被允许进行。而实际上，克隆人研究将成为科学发展到一定阶段后必定结果。为预防危险发生，任何克隆技术研究都应该慎重地在人类伦理许可范围内进行。生物武器将造成毁灭性后果。第9页第第12章章 生物技术安全性及其影响教案生物技术安全性及其影响教案因为受到知识及技术水平限制，无法对其进行完全控制，所以当前在实战中应用甚少。禁止硕士物武器而且加强反生物武器研究才能完全消除它威胁。人类基因组研究为疾病治疗开拓了一个美好前景，但同时也带来了一系列道德、法律及伦理问题，怎样确保使它走向正轨并服务于人类必须得到公众及政府重点关注。第10页