七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统讲义4市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课.pptx

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1、第二节 生物与环境组成生态系统第1页课前检测1、生物在生存发展中不停（）环境，也（）和（）着环境。2、每一个生物都含有与其生活环境相适应（）和（）3、生物适应性是（）4、生物适应环境与生物影响环境一样吗？（）5、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境例子吗？适应影响改变形态结构生活方式普遍存在不一样沙漠中生活骆驼刺树林中空气新鲜第2页思索？1、什么是生态系统呢？在一定地域内，生物与环境所形成统一整体2、你能举一个生态系统例子吗？一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等3、以一片树林为例，分析生态系统组成？提醒：树林中有什么？第3页第4页资料分析（书20页）啄木鸟在树上找虫子吃腐烂树干上长出许多

2、真菌思索？1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别饰演着什么角色？吃与被吃关系会消失生产者、消费者、分解者角色第5页生态系统组成（一片树林）树草害虫鸟细菌蘑菇土壤、空气、水分等生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者吃与被吃第6页 绿色植物绿色植物 细菌、真菌细菌、真菌动物动物?二、生态系统组成二、生态系统组成阳光、空气、水、阳光、空气、水、土壤、无机盐等土壤、无机盐等生态系统生态系统非生物部分非生物部分 生物部分生物部分生产者生产者分解者分解者消费者消费者第7页分解者分解者（细菌、真菌等）（细菌、真菌

3、等）消费者消费者（动物等）（动物等）生生 产产 者者（绿色植物等）（绿色植物等）非非生生物物部部分分生态系统四种成份相互关系生态系统四种成份相互关系相互依存相互依存第8页你会分析生产者、消费者、分解者吗？生产者消费者消费者分解者非生物部分生产者与消费者吃与被吃又组成了什么？食物链第9页三、食物链和食物网生产者和消费者之间关系主要是吃与被吃关系，形成了食物链。2、你能举一个食物链例子吗？（怎样表示呢？）草虫子鸟食物链写法：1、必须从生产者开始2、箭头指向消费者或更高级消费者,结束于最高级消费者。3、中途不能停下。第10页你会分析写出食物链吗？（试试看）草兔狐鼠猫头鹰食草昆虫吃虫鸟蜘蛛青蛙蛇第11

4、页观察与思索几条食物链？假如蛇大量降低，哪些生物数量会发生改变？第12页草草兔兔鼠鼠食草食草昆虫昆虫狐狐猫头鹰猫头鹰狐狐蛇蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫鸟吃虫鸟青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫鸟吃虫鸟青蛙青蛙第13页v1、什么是食物网？v在一个生态系统中，很多条食物链彼此交织连接形成食物网。v2、生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动v3、在草 兔 狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔数量会怎么改变？说明了什么？食物链像什么？（先增多后降低）第14页沿着食物链和食物网流动沿着食物链和食物网流动生态系统中生态系统中能量能量2.方向方向:1.最终起

5、源最终起源:太阳能太阳能第15页资料分析：（1）假如这些积累了很多有毒物质鱼被人吃了，会产生什么样后果？（2）为何在食物链中营养级别越高生物，体内有毒物质积累越多？人会中毒因为一些有毒物质在生物体内比因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出，这些有毒物质伴随体无法排出，这些有毒物质伴随食物链不停积累，所以在食物链食物链不停积累，所以在食物链中营养级别越高生物，体内积累中营养级别越高生物，体内积累有毒物质越多。有毒物质越多。第16页五.生态平衡及生态系统自动调整力v1、生态系统中各种生物数量和所占百分比总是相对稳定叫生态平衡。v2、生态平衡现

6、象说明了什么？v生态系统含有一定自动调整能力，不过这种调整能力是有限。v3、能否举一个例子来说明？v比如，草原上过分放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就极难恢复原样了。v可见，生态系统中生物都不是孤立存在，而可见，生态系统中生物都不是孤立存在，而是相互联络。是相互联络。第17页1.1.植物属于生态系统什么成份？植物属于生态系统什么成份？3.3.池塘中各种动植物尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了？池塘中各种动植物尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了？池塘生态系统池塘生态系统2.2.动物食物起源是什么？它在生态系统中属于什么成份？动物食物起源是什么？它在生态系统中属于什么成份？生产者生产者消费者

7、消费者分解者分解者非生物部分非生物部分 4.4.池塘中除了生物之外还有哪些成份？池塘中除了生物之外还有哪些成份？第18页 “螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后”说说是什么生物现是什么生物现象？象？捕食捕食柳叶柳叶食物链组成：食物链组成：生产者生产者+消费者消费者这是否是否组成成一条完整食一条完整食物物链？为何何？不是不是第19页1.它应放在什么地方？它应放在什么地方？2.水藻和小鱼能生存原因是水藻和小鱼能生存原因是什么？什么？水晶球样生态系统 家庭摆设：该球密闭，内装有水和两三该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，等，并生长着一些水藻，妙妙在里面小鱼、水藻常年都是在里面小鱼、水藻常年都是活活。第20页新课小结v谈一谈你收获：1、生态系统概念2、找生产者、消费者、分解者3、找食物链4、生态系统能保持平衡5、生态系统有自动调整能力第21页知识闯关完善下面概念图：生态系统包含有有生物部分非生物部分生产者消费者分解者阳光空气水温度第22页