七年级生物上册第一单元第1章第2节调查我们身边的生物市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课.pptx

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1、第二节第二节 调查我们身边生物调查我们身边生物 第1页第2页第3页科学探究基本方法科学探究基本方法观察法调查法搜集和分析资料法试验法第4页怎样调查呢这就要对调查做一个计划这就要对调查做一个计划。你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？比如：比如：你为何调查？你要调查什么你为何调查？你要调查什么?你调查工作步骤是什么呢？你调查工作步骤是什么呢？第5页你为何调查？或你要调查什么？调查目标比如：比如：我想了解校园草坪上有哪些生物。我想了解校园草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几个颜色青蛙。我想知道池塘里有几个颜色青蛙。我想知道水中蛇和山上蛇有什么不我想知道水中蛇和山上蛇有什么不 同。

2、同。第6页你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？材料和用材料和用具具材料和用具需要依据调查内容而定。材料和用具需要依据调查内容而定。普通先要写一张普通先要写一张调查表调查表要用要用笔笔统计统计第7页调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表设计调查表设计第8页一张调查表必备栏目有哪些？一张调查表必备栏目有哪些？固定内容：固定内容：调查人、班级、调查地点、调查人、班级、调查地点、调查时间调查时间、有还有调查时天气情况自行设计内容自行设计内容：与详细调查内容相关第9页你调查工作步骤是什么？你调查工作步骤是什么？方法步骤方法步骤1 1、选择调查范围、选择调查范围2

3、 2、分组、分组3 3、设计调查路线、设计调查路线4 4、调查统计、调查统计5 5、归类归类6 6、将归好类生物资料、将归好类生物资料进行整理，写在笔记本进行整理，写在笔记本上。上。第10页结果整理结果整理归类：按不一样分类标准分。归类：按不一样分类标准分。比如可分为：比如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其它生物、按形态结构分：动物、植物、其它生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到生物种类有多少？统计：调查到生物种类有多少？第11页1、调查时首先要明确、调查时首先要明确

4、和和 ，制订合理制订合理 ，有时因为调查范围很大，有时因为调查范围很大，不可能逐亡调查，就要选取一部分调查对象作不可能逐亡调查，就要选取一部分调查对象作为为 ，调查过程中要，调查过程中要 ，对调，对调查结果要查结果要 ，有时要用，有时要用 。2以下生物按生活环境划分一组是以下生物按生活环境划分一组是()A猫头鹰和鱼猫头鹰和鱼 B鱼和河水鱼和河水 C空气和阳光空气和阳光 D狗和兔狗和兔调查目标调查目标调查对象调查对象调查方案调查方案样本样本如实统计如实统计整理和分析整理和分析数学方法进行统计数学方法进行统计第12页3关于调查不正确叙述是（关于调查不正确叙述是（）A.人口普查也是调查人口普查也是调

5、查B.森林资源清查是调查森林资源清查是调查C.要对调查对象逐一进行要对调查对象逐一进行 D.对调查结果进行整理和分析对调查结果进行整理和分析4我国在进行人口普查时，以下哪项工作不是我国在进行人口普查时，以下哪项工作不是调查时应该做（调查时应该做（）A.确定调查目标和对象确定调查目标和对象 B.制订合理调查方案制订合理调查方案C.选取样本抽样抽查选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果整理分析调查结果第13页5在调查校园生物中，以下同学做法，正确是在调查校园生物中，以下同学做法，正确是（）A.小军发觉好几株他不认识植物，于是把它们小军发觉好几株他不认识植物，于是把它们拔出来，带回家研究拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它统计下来到校园外面去了，小梅把它统计下来C.小伟调查统计中有蚰蜒，其它同学都没有，小伟调查统计中有蚰蜒，其它同学都没有，小伟决定把它删掉小伟决定把它删掉D.小明发觉一只老鼠，太恶心了，不统计小明发觉一只老鼠，太恶心了，不统计第14页6将以下一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、将以下一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、乳酸菌海带、奶牛、蚂蚁、白菜、乳酸菌（1）按形态结构特点分类：）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：）按生活环境分类：第15页