历史必修明清之际活跃的儒家思想省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、第第4 4课课 明清之际明清之际活跃活跃儒家思想儒家思想v课标要求课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想发等思想家，了解明清时期儒学思想发展。展。第1页一、背景：一、背景：明清明清封建社会晚期封建社会晚期政治：君主专制空前加强政治：君主专制空前加强 废丞相，设军机处废丞相，设军机处经济（根源）：资本主义萌芽产生及迟缓发展经济（根源）：资本主义萌芽产生及迟缓发展 商品经济活跃商品经济活跃（江（江南）南）阶级：新兴市民阶层日益强大阶级：新兴市民阶层日益强大思想：封建传统礼教禁锢思想：封建传统礼教禁锢（道学家）（道学家）传统理学妨传统

2、理学妨碍社会进步，碍社会进步，“西学东渐西学东渐”第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课：明清之际活跃儒家思想第2页贞节牌坊贞节牌坊贞节牌坊贞节牌坊从青春到坟墓漫长苦守，一个从青春到坟墓漫长苦守，一个女人终生幽禁证实。女人终生幽禁证实。饿死事小，失节事大第3页二、明清活跃儒家思想二、明清活跃儒家思想1.1.李贽李贽离经叛道离经叛道第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课：明清之际活跃儒家思想性格处事：正直清廉、离经叛道性格处事：正直清廉、离经叛道进步思想进步思想：破除对孔子思想迷信，揭露道学家虚伪破除对孔子思想迷信，揭露道学家虚伪抨击封建社会正统观念（强调人私欲）抨击封建社会正统观念（强调人私欲）代

3、表作：代表作：焚书焚书藏书藏书评价：具鲜明封建叛逆色彩、评价：具鲜明封建叛逆色彩、战斗精神和战斗精神和时代特色时代特色（资本主义萌芽）（资本主义萌芽）第4页第5页李贽墓：位于北京市通州区西海子西街10号西海子公园内第6页材料一 夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？焚书答耿中丞材料二 余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子何以可尊。所谓矮子观场，随人说妍，和声而已。续焚书材料三 “万物皆生于两”，源于矛盾着阴阳二气，而“不生于一”，并非生自“三纲五常”天理。从材料中我们能够看出李贽什么样从材料中我们能够看出李贽什么样从材料中我们能

4、够看出李贽什么样从材料中我们能够看出李贽什么样“异端异端异端异端”思想？思想？思想？思想？李贽及其李贽及其“异端异端”思想思想材料四 阳为道学，行若猪狗。焚书何心隐论第7页材料二 李贽宣称“有好女子便立家，何须男儿”，赞扬汉代卓文君私奔再嫁司马相如是“正获身，非失身”，“当大喜，何耻为”。李贽也招收女弟子。从材料中我们又能够看出李贽什么样从材料中我们又能够看出李贽什么样从材料中我们又能够看出李贽什么样从材料中我们又能够看出李贽什么样“异端异端异端异端”思想思想思想思想？材料一“穿衣吃饭，即是人伦物理”。“夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心欤。”追求物质享受乃是“秉赋之自然

5、”，“各从所好，各驰所长”。李贽及其李贽及其“异端异端”思想思想第8页2.2.黄宗羲对黄宗羲对君主专制抨击君主专制抨击第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课：明清之际活跃儒家思想二、明清活跃儒家思想二、明清活跃儒家思想生平：抗清、著书、讲学生平：抗清、著书、讲学进步思想进步思想v“天下为主，君为客天下为主，君为客”民主思想民主思想 （限制君权，确保民权）（限制君权，确保民权）代表作：代表作：明夷待访录明夷待访录评价：抨击封建君主专制，推进反专制斗争。评价：抨击封建君主专制，推进反专制斗争。第9页黄宗羲墓第10页黄宗羲：君主君主“以天下之利尽归于己，天下之害尽归于人以天下之利尽归于己，天下之害尽归

6、于人”君主专制是君主专制是“天下之大害天下之大害”“天下之治乱，不在一姓兴亡，天下之治乱，不在一姓兴亡，而在万民忧乐而在万民忧乐”一家之法，而非天下之法一家之法，而非天下之法(提倡法治提倡法治)第11页课堂练习课堂练习 黄黄宗宗羲羲是是我我国国反反封封建建思思想想先先驱驱，以以下下与与他他相相关关是是（）A.A.得出得出“君主专制是天下之大害君主专制是天下之大害”结论结论B.B.提出提出“以天下之权，寄天下之人以天下之权，寄天下之人”民主思想民主思想C.C.提出提出“气者，理之依也气者，理之依也”和和“天下惟器天下惟器”唯唯 物观点物观点D.D.否定孔子是否定孔子是“天生圣人天生圣人”，指责儒

7、家经典并非，指责儒家经典并非 “万世之至论万世之至论”A A第12页3.3.顾炎武提倡顾炎武提倡经世致用经世致用第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课：明清之际活跃儒家思想二、明清活跃儒家思想二、明清活跃儒家思想生平：弃科举，探救国生平：弃科举，探救国进步思想：进步思想：经世致用（实践求真知，处理现实问题）经世致用（实践求真知，处理现实问题）“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”代表作：代表作：天下郡国利病书天下郡国利病书日知录日知录评价：开一代朴实学风先河评价：开一代朴实学风先河第13页顾炎武旧居第14页课堂练习（全国文综卷2）明末清初顾炎武主张做学问要明末清初顾炎武主张做学问要“经世致用经

8、世致用”对后代学风影响很大。他代表作是对后代学风影响很大。他代表作是（）A A农政全书农政全书 B B天工开物天工开物 C C天下郡国利病书天下郡国利病书 D D坤舆万国全图坤舆万国全图C第15页4.4.王夫之王夫之唯物思想唯物思想第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课：明清之际活跃儒家思想二、明清活跃儒家思想二、明清活跃儒家思想生平：抗清、著书生平：抗清、著书进步思想（进步思想（朴素唯物辩证法朴素唯物辩证法）：v世界是物质，是不停改变，有规律可循世界是物质，是不停改变，有规律可循静止是相对，运动是绝对v认识论：主观认识由客观引发，考查研究能够认识论：主观认识由客观引发，考查研究能够 认识事物认

9、识事物代表作：代表作：船山遗书船山遗书（周易外传周易外传读通鉴论读通鉴论）评价：启示近代人们思维方法，划时代意义评价：启示近代人们思维方法，划时代意义第16页王夫之旧居湘西草堂第17页以下著作出现先后次序是（以下著作出现先后次序是（）A A B B C C D D D第18页三、明清儒学影响评价三、明清儒学影响评价1.明清儒学对传统儒学批判继承，使之构建起了含有时代特色新思想体系，从而促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。2.明清之际民主思想对当初封建专制有一定冲击作用，但没有提出新社会制度，也未能形成完整思想体系，没有动摇封建统治理论基础。第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课

10、：明清之际活跃儒家思想第19页探究学习探究学习：明清之际思想家是怎样促进儒家思想发展明清之际思想家是怎样促进儒家思想发展？答案提醒：答案提醒：1.1.李贽挑战孔子及其儒家思想正统地位，批判道学李贽挑战孔子及其儒家思想正统地位，批判道学家虚伪。认为，是非应随时代变迁发展而改变，不家虚伪。认为，是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子话作为永久不变定论。同时，抨击封建社应以孔子话作为永久不变定论。同时，抨击封建社会传统观念，强调个性发展。会传统观念，强调个性发展。2.2.黄宗羲抨击君主专制、顾炎武提倡经世致用以及黄宗羲抨击君主专制、顾炎武提倡经世致用以及王夫之唯物思想，都与程朱理学专注于维护封建统王

11、夫之唯物思想，都与程朱理学专注于维护封建统治秩序和封建伦理道德有很大不一样，迎合了时代治秩序和封建伦理道德有很大不一样，迎合了时代要求，发扬了先秦儒学主动原因，使宋以来沉闷儒要求，发扬了先秦儒学主动原因，使宋以来沉闷儒学日益活跃，促进了儒家思想发展。学日益活跃，促进了儒家思想发展。第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课：明清之际活跃儒家思想第20页小小 结结明清之际思想批判，是在当初政治经济发生巨大改变条件下萌生，对社会产生巨大冲击。明末清初三大进步思想家反对君主专制、提倡经世致用和唯物思想等，对近代民主思想产生一定影响。第第4 4课：明清之际活跃儒家思想课：明清之际活跃儒家思想李贽李贽黄宗羲黄宗羲 顾炎武顾炎武 王夫之王夫之 第21页