人教版九年级道德与法治上册-4.1-夯实法治基石-省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、第四课第四课 建设法治中国建设法治中国第1页自主学习123法治作用(为何)法治要求是什么4了解中国探索法治进程5治国基本策略?6怎样建设法治中国(怎样做)了解改革开放以来法治进程第2页观观看以下图片,想一想:看以下图片,想一想:(1)这些生活场景背后有哪些默默付出公职人员?这些生活场景背后有哪些默默付出公职人员?(2)社会生活安全、有序、自由确保是什么社会生活安全、有序、自由确保是什么?交通井然有序交通井然有序食品安全监督食品安全监督法庭审判法庭审判利用你利用你经验P P4444(1 1)有有交交通通警警察察、公公务务员员、食食品品药药品品监监督督管管理理员员、法法官、检察官等官、检察官等(2
2、 2)是法治。)是法治。第3页 法治能够为人们提供良好生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、连续生活预期。保障人们在社会各个领域依法享受广泛权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。一、选择法治道路第4页“法令者,民之命也,为治之本也。”出自商君书出自商君书定分。命:生命。定分。命:生命。这句话意思是:法令,是百姓生存根本,这句话意思是:法令,是百姓生存根本,是治理国家基础是治理国家基础。说一说:当代国家法治要求是什么?说一说:当代国家法治要求是什么?法治要求法治要求良法之治良法之治法治还要求法治还要求实施善治实施善治第5页实实施良施良法之治法之治 良法良法应该应该反反应应最广大人民群众意志和利益
3、,反最广大人民群众意志和利益,反应应社社会会发发展展规规律,程序正当,符合公平正律,程序正当,符合公平正义义要求,要求,维护维护个个人基本人基本权权利,促利,促进进人与社会共同人与社会共同发发展,最大程度地展,最大程度地维维护护社会秩序、促社会秩序、促进进人民福祉。人民福祉。实实施善施善治治 法治建立在民主政治基础上,经过赋予公民更多参加公共活动机会和权利,实现公共利益最大化。第6页 人治人治 法治法治法律权威高于个人意志法律权威高于个人意志个人意志凌驾于法个人意志凌驾于法律之上律之上 特点特点结果结果含义含义统一性、稳定性、权威统一性、稳定性、权威性性随意性、多样性随意性、多样性表达平等标准
4、,促进政治表达平等标准,促进政治进步与发展进步与发展表达是不平等,造成表达是不平等,造成社会不稳定社会不稳定法治 意味着依据宪法和法律来治理国家(依法治国)。1、利用所学知识,说一说法治与人治有什么不一样?2、你以为法治意味着什么?教学目标阅读感悟阅读感悟第8页 中国探索法治历程两千多年封建社会君主专制近代1变法改制新中国成立后 在中国共产党领导下,中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设道路,党和政府努力推进依法治国进程。第9页相关链接 为了保障人民民主,必须加强法制。为了保障人民民主,必须加强法制。必须使民主制度化、法律化,使这种制度必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人改变
5、而改变,不因领导和法律不因领导人改变而改变,不因领导人看法和注意力改变而改变。人看法和注意力改变而改变。“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在愈加我们必须把依法治国摆在愈加突出位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。突出位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。”坚持在法制轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、坚持在法制轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为,依靠法治处理各调解社会关系、规范社会行为,依靠法治处理各种社会矛盾和问题,确保我国社会在深刻变革中种社会矛盾和问题,确保我国社会在深刻变革中既
6、生机勃勃又井然有序。既生机勃勃又井然有序。从两位领导人讲话中你获取了什么信息?第10页法治是当代法治是当代政治文明政治文明关键关键,是发展是发展市场经市场经济济、实现、实现强国富民强国富民基本保障基本保障,是处理是处理社会矛社会矛盾盾、维护、维护社会稳定社会稳定、实现、实现社会正义社会正义有效方式。有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴必定选走法治道路是实现中华民族伟大复兴必定选择。择。(P47P47)第11页 阅读教材阅读教材P48P48页页“相关链接相关链接”,了解中国共产党领导中国人民提出依法治国了解中国共产党领导中国人民提出依法治国基本策略,绘制法治蓝图历程。基本策略,绘制法治蓝图
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