温州市初中英语学业质量分析市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

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1、温州市初中英语学业质量分析曹东温州市教育教学研究院第1页总体情况温州市参加英语考试考生人数（数据都由温州市教育教学研究院教育教学评价研究室提供）：7.6余人，全市平均分：83.4分（试卷总分：120分），平均得分率：0.7，信度：0.92。因为听力口语与笔试考生号不一致，使约两千考生口语考试编号与笔试编号对不上，造成统计人数少于实考人数。在未列入统计考生中大多数是异地借读学生，这类考生中大多数笔试成绩很好。第2页试卷第3页试卷题型、题量分布及各部分分值百分比试卷题型、题量分布及各部分分值百分比试卷试卷试题试题题型题型小题数小题数分值分值分值百分比听力口语1听力151512.5%2文本朗诵121

2、.65%3回答下列问题554.25%4说话132.5%笔试5语言知识利用10108.3%6完形填空151512.5%7阅读了解153025%8词汇151512.5%9任务型阅读554.2%10书面表示12016.7%第4页答题方式及分值百分比答题方式及分值百分比试卷结构试卷结构选择题选择题填空题填空题配对配对口语+朗诵写作写作题数5515571分值701551020分值百分比58.33%12.5%4.17%8.33%16.67%第5页成绩第6页各县（市、区）参加考试人数、平均分和得分率各县（市、区）参加考试人数、平均分和得分率删除此项内容。第7页全市考生各分数段成绩分布全市考生各分数段成绩分布

3、分数区间分数区间人人 数数百分比百分比%累积百分比累积百分比%0-1040010.5-203300.40.420.5-3033334.44.830.5-4055537.312.140.5-5054387.119.250.5-6053397.026.160.5-7052436.933.070.5-8054807.240.280.5-9064178.448.590.5-100798810.459.0100.5-1101298017.075.9110.5-1201840624.1100.0第8页与往年成绩对照与往年成绩对照删除此项内容。第9页试题类型难度试题试题最小值最小值最大值最大值平均分平均分标

4、准差标准差得分率得分率单项填空0.0010.007.542.890.75完型填空0.0015.009.084.330.61阅读了解0.0030.0020.038.160.67词汇A0.005.003.441.810.69词汇B0.0010.006.063.270.61任务阅读0.005.004.261.410.85书面表示0.0019.5011.145.630.56英语听力1.0025.0021.865.060.87第10页第11页各题平均得分率各题平均得分率年度年度听力（起增加口语+朗诵）语言知识语言知识完型完型阅读阅读词汇词汇任务任务写作写作1 1、2 20.870.850.750.610

5、.670.69/0.610.850.56 第12页预设难度值与实际得分预设难度值与实际得分率率难度值难度值0.8以上以上0.5-0.790.49以下以下预设预设70%20%10%实际实际32.5%（39分）分）62.5%（75分）分）5%（6分）分）第13页各大题大致情况及问题分析第14页1、听力听力题分为三节题，共15小题。答题形式：从三个选项中选择一个正确选项。考试形式：人机对话。试题主要测试考生听力能力和他们掌握日常交际用语情况（附带间接测试口语能力）。删除此项内容。第15页 听力话题、能力要求与难度值题目题目题号题号话题话题测试内容测试内容能力要求能力要求预设难度值预设难度值实测实测第

6、一节1购物、谈论交通方式、兴趣/兴趣、周围环境、天气等话题。听力能力、交 际 策 略能 力、口语 能 力（间接）。详 见 有 效性分析。A0.90.8642A0.93B0.854B0.855B0.8第二节6日常生活、热点话题、学校规则、谈论天气、业 余 生 活等话题。B0.850.8247B0.858B0.829B0.810B0.78第三节11学校活动、课余生活、观光旅游、城市介绍等话题。C0.850.8512C0.8513C0.8214C0.8215C0.78第16页2、朗诵 全部朗诵文本全部从七至九年级教材中课文改写而来，目标是促使老师注意平时课文朗诵训练，又反对让学生死记硬背课文。预设难

7、度值：0.8，实测得分率：0.825。第17页3、口语本题分为两小节。第一节（共5小题）是主题会话，第二节是说话。“主题会话”预设难度值：0.81，实测全市平均得分率：0.853，比去年0.79有显著提升。“说话”预设难度值：0.78，实测全市平均得分率：0.86，比去年有大幅提升。第18页4、单项选择单项选择 单项选择是测试考生语言知识水平主要形式。试卷共用了10小题。第19页题号题号话题与功效意念项目语言知识语言知识 测试测试内容内容能力要求能力要求预设难度预设难度值值实测结果实测结果区分度区分度1传统节日冠词 语言知识水平、口语能力（间接测试）、跨文化交际能力和交际策略能力（详见有效性分

8、析）。B0.750.850.462提议名词B0.850.870.453体育锻炼副词C0.80.680.654帮助他人动词时态B0.750.740.625业余兴趣疑问词A0.750.720.766课余生活形容词 A0.80.790.597家规情态动词C0.750.740.668交通动词词组C0.750.670.749购物宾语从句B0.750.650.7310社会公德交际用语B0.90.830.56单项选择：话题、能力要求与难度值单项选择：话题、能力要求与难度值第20页特殊案例答题情况分析删除此项内容。单项填空（满分单项填空（满分10分，每小题分，每小题1分）分）名称名称区分度难度选项分布选项分布

9、(%)ABCD30.650.686.5%10.1%68.4%14.8%80.740.678.4%13.4%10.7%66.9%90.730.6564.8%19.0%9.5%6.2%第21页5、完形填空完型填空用以测试考生综合语言能力。按照说明要求，试卷完型填空题采取一篇语言难度适中、结构完整、条理清楚小故事。考查形式：从四个选项中选出一个正确答案。第22页完型填空：主题、能力要求与难度值完型填空：主题、能力要求与难度值题号题号主题主题测试内容测试内容能力要求能力要求预设难度值预设难度值实测结果实测结果区分度区分度11一个圣诞老人送礼品故事，寓意：只要能助人为乐，人人都能够是圣诞老人。语言知识：

10、人称代词、形容词、名词、疑问词、不定代词、名词、介词、频度副词、连词（定语从句）、动词、动词、动词词组、介词、名词。阅读能力、知识水平、写作能力和策略能力。C0.80.750.6512C0.60.580.6713C0.750.630.7314C0.70.590.7615C0.60.540.5516C0.70.680.6317C0.70.470.5618C0.650.570.7519C0.70.670.6120C0.650.740.6521C0.70.630.6722C0.70.600.7223C0.60.630.6324C0.60.510.5525C0.70.490.58第23页特殊案例答题情

11、况分析12.A.angryB.happyC.tiredD.afraid14.A.whatB.whenC.whereD.how15.A.everybodyB.nobodyC.somebodyD.anybody24.A.onB.behindC.outsideD.over25.A.shopB.carsC.doorD.trees完型填空（满分完型填空（满分15分，每小题分，每小题1分）分）名称名称区分度难度选项分布选项分布(%)ABCD12 0.670.5857.8%21.4%9.5%10.9%14 0.760.5958.8%10.0%15.2%15.3%15 0.550.5454.2%11.9%22

12、.5%10.7%24 0.550.5120.0%18.2%50.8%9.9%25 0.580.49 7.4%20.4%22.2%48.9%第24页6、阅读了解 阅读能力题测试考生能否从文字材料获取所要求信息能力。试题由四个文本，15小题组成，每小题2分。四个文本篇幅分别是约200词、310词、330词和350词。第25页阅读了解：主题、能力要求与难度值篇篇目目题号题号主题主题测试测试内容内容能力要能力要求求预设难预设难度值度值实测实测结果结果区分区分度度第第一一篇篇26介绍性文章：介绍堪培拉历史与文化。阅阅 读读 能能力力，语语言言 知知 识识水水 平平（间间接接）和和 交交 际际策策 略略

13、能能力。力。B0.850.820.5327B0.80.770.5228B0.80.720.59第第二二篇篇29科普文章：训练非洲老鼠排雷故事。B0.750.630.6330C0.70.540.6731C0.70.570.7732C0.70.640.82第第三三篇篇33励志文章：记叙一位创作型歌手搏击命运，取得成功故事。C0.80.800.5334C0.750.750.6335C0.70.590.7436C0.650.660.47第第四四篇篇37叙述文：介绍英国DIY，DIY给人们带来高兴，以及人们在DIY时碰到困难。C0.750.790.6038C0.70.640.7239C0.60.590.

14、6440C0.50.500.54第26页特殊案例答题情况分析阅读了解（满分30分，每小题2分）名称名称区分度难度选项分布选项分布(%)ABCD29 0.630.634.8%28.6%62.6%2.8%30 0.670.5453.4%31.9%7.1%6.3%31 0.770.5716.8%6.4%18.7%56.8%32 0.820.6463.5%16.0%11.4%7.7%35 0.740.597.1%5.9%27.0%58.6%36 0.470.668.6%6.0%18.3%65.5%38 0.720.649.8%63.6%17.3%7.5%39 0.640.599.1%19.2%58.5

15、%11.4%40 0.540.50 8.9%22.9%49.9%16.6%第27页7、词汇利用词汇利用 本题分成两个部分，第一部分五个句子，从所给五个单词选择对应单词，填入每个空格是句子意思完整。第二部分是一篇介绍老师假期带学生去动物园小短文，小短文中有10个空格，请考生依据汉字提醒填入英语单词，完成短文。第28页 词汇利用：主题、能力要求与难度值词汇利用：主题、能力要求与难度值题号题号主题主题语言知识语言知识 测试测试内容内容能力能力要求要求预设难预设难度值度值实测结实测结果果区分度区分度41形容词语言知识语言知识水平：词水平：词汇和词法汇和词法知识。知识。A0.70.750.7342名词A

16、0.70.760.7243动名词C0.40.570.8544反身代词A0.60.700.8045副词A0.550.670.7546动动物物园园游游记。记。名词C0.70.830.3047名词C0.70.610.9248形容词C0.70.790.6449数词C0.60.680.8950动词（过去方式）C0.60.810.5151名词C0.60.370.7852形容词C0.50.490.8953名词C0.60.590.9254名词C0.550.440.7355形容词形容词C0.50.450.91第29页8、任务型阅读任务型阅读任务型阅读任务型阅读（满分（满分5 5分，每小题分，每小题1 1分）分）

17、名称名称区分度难度难度56 56 0.320.91 0.91 57 57 0.580.82 0.82 58 58 0.410.86 0.86 59 59 0.530.81 0.81 60 60 0.480.480.85 0.85 第30页9、写作 书面表示即：写作，它用于测试考生写作能力。话题是：世界水日学校宣传活动。它要求考生依据要求写一篇100词左右信告诉他在美国笔友相关自己学校活动。因为没有小作文作为缓冲带，今年作文难度大与往年。不过，今年试题生活真实性非常强，也要求考生有较强对试题要求解读能力。因为第一次采取一篇作文做法，考生一下还不能适应，使得总体得分率显著低于往年：0.56。区分度

18、：0.65，较理想地域分了考生英语写作能力。书面表示（满分20分）名称名称区分度难度难度61 61 0.65 0.65 0.560.56第31页评分标准：删除此项内容。第32页考试希望得到同意改变：听力二变成两组较长对话，第一组对话对应6、7两个问题；第二组对话对应8、9、10三个问题。第10小题，变成推理分析题。听力三第15小题变成推理分析题。其它希望不变：不加大难度、也不降低难度。第33页启示与提议1.教学要求、试卷难度都应与标准要求保持一致，脱离标准要求难题、偏题只会无故加重学生课业负担，而不能真正提升学生学业成绩。老师们应该研究试卷、试题，选择或编写能反应标准要求试卷，测试学生英语水平

19、，诊疗教学中存在问题，促进教学质量提升。2.规范、地道语言以及文本结构也可让考生感受英语语言丰富表现力。在日常教学中，老师们也要关注文本选择与改写，使英语教学附加教育功效得到表达。3.今年文本难度即使加大了，但试题难度并没有真正加大。其结果是经过降低试卷信度来换取得分率。这对今后教学会带来一定负面影响。深入完善考试题型，继续加大试题难度，提升试题信度，逐步使本市学业考试英语卷测试内容和要求完全与标准中相关目标一致，使考试真正发挥主动导向作用。对此，老师们应该有清醒认识，在今后工作中应该注意提升试题信度，以期真正反应学生英语水平。第34页尤其说明：因为博客面向全部些人，所以按照相关要求此课件已经删除敏感内容。第35页